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單詞的力量 版權(quán)信息
- ISBN：9787201153773
- 條形碼：9787201153773 ; 978-7-201-15377-3
- 裝幀：書(shū)寫(xiě)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
單詞的力量 本書(shū)特色
單詞記憶是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是提升英語(yǔ)水平的重中之重。突破詞匯難關(guān)，擴(kuò)大詞匯量，搞定單詞，就是搞定英語(yǔ)。 本書(shū)圍繞40個(gè)核心單詞進(jìn)行熟詞拓展，依照單詞之間的組織和聯(lián)系進(jìn)行了更為科學(xué)、細(xì)致的分類，以便讀者能由淺入深、循序漸進(jìn)地記憶單詞、應(yīng)用單詞，感受單詞的力量。更重要的是，在單詞記憶的過(guò)程中，培養(yǎng)讀者更理性、更縝密、更科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維，打破中式英語(yǔ)的學(xué)習(xí)困境。 翻開(kāi)這本書(shū)，以簡(jiǎn)單輕松的方式記憶單詞，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的無(wú)窮樂(lè)趣。
單詞的力量 內(nèi)容簡(jiǎn)介
想到單詞記憶，很多人的反應(yīng)都是“記不住”“記不牢”“忘性大”，嘗試了很多種方法，卻總也突破不了單詞難關(guān)，英語(yǔ)水平自然難以提升。 如何記憶單詞才能更有效率？ 為什么有的人能掌握上萬(wàn)的詞匯量，每天記住上百個(gè)單詞？ 為什么背了這么多年單詞，溝通中卻依然有表達(dá)障礙？ 大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在記憶單詞時(shí)大都遭遇這樣的困境。 《單詞的力量》打破以首字母順序羅列單詞的傳統(tǒng)線性記憶方法，找到單詞之間的組織和聯(lián)系，圍繞40個(gè)核心單詞進(jìn)行熟詞拓展，并以思維導(dǎo)圖的方式幫助讀者聯(lián)想記憶。更針對(duì)六大生活場(chǎng)景、十大新聞?lì)悇e搭配高頻實(shí)用例句，讓單詞回歸語(yǔ)境，打造全方位的英語(yǔ)情境式學(xué)習(xí)環(huán)境。 記不住單詞、學(xué)不好英語(yǔ)的根本原因是缺乏英語(yǔ)的思維。簡(jiǎn)單全面地體會(huì)英語(yǔ)思維，感受單詞的力量，打破中式英語(yǔ)的困境，這本書(shū)幫你記得住，說(shuō)得出！
單詞的力量 目錄
前言
**部分詞根詞綴及通假詞記憶法
第二部分 高頻生活場(chǎng)景詞匯
第三部分 高頻新聞詞匯
**部分詞根詞綴及通假詞記憶法
第二部分 高頻生活場(chǎng)景詞匯
第三部分 高頻新聞詞匯
展開(kāi)全部
單詞的力量 節(jié)選
為什么我就是記不住那些單詞——高手和新手的差別 為了提高自己的詞匯量，你可能看過(guò)很多單詞書(shū)，四級(jí)詞匯、托福詞匯、雅思詞匯、考研詞匯。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己根本背不下去，當(dāng)然也記不住，光是買(mǎi)一本單詞書(shū)好像并不能達(dá)成提高詞匯量的目的。你甚至懷疑是自己的記憶力不好，但事實(shí)上人與人之間的記憶力是沒(méi)有顯著差異的。嗯，雖然這看起來(lái)讓人覺(jué)得不可思議，但的確是真的，人與人之間的記憶力并沒(méi)有顯著差異。心理學(xué)家 Chase 和 Simon 曾在1973年做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他們將實(shí)驗(yàn)對(duì)象分成三組，分別是國(guó)際象棋大師、專業(yè)選手和新手。分別給他們5秒鐘時(shí)間去看一個(gè)棋盤(pán)上的棋子，然后將棋盤(pán)遮住，讓他們?cè)诹硪粋(gè)棋盤(pán)上復(fù)盤(pán)剛剛看到的棋子的位置。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，國(guó)際象棋大師、專業(yè)選手和新手分別能復(fù)盤(pán)16個(gè)、8個(gè)和4個(gè)棋子。你可能會(huì)想，這不是恰巧證明了人與人之間的記憶力是有顯著差異的嗎？別急，我還沒(méi)說(shuō)完呢。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還有第二個(gè)環(huán)節(jié)，就是給這三組人，國(guó)際象棋大師、專業(yè)選手和新手5秒鐘時(shí)間去看另外一個(gè)棋盤(pán)上的棋子然后復(fù)盤(pán)。不同的是，這次棋盤(pán)上的棋子是隨機(jī)擺放的，也就是說(shuō)棋子的擺放并不符合下棋的規(guī)則，棋子可能出現(xiàn)在任意的位置上。這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，無(wú)論是國(guó)際象棋大師、專業(yè)選手還是新手，都只能復(fù)盤(pán)2~3個(gè)棋子。也就是說(shuō)，在面對(duì)隨機(jī)而沒(méi)有意義的記憶對(duì)象時(shí)，人們的記憶力是差不多的。 那么高手和新手之間的差別到底是什么呢？為什么**次實(shí)驗(yàn)中，國(guó)際象棋大師能復(fù)盤(pán)更多的棋子？為什么同樣是背單詞，高手能掌握上萬(wàn)的詞匯量，每天記住上百個(gè)單詞？答案就是，他們能看到信息背后的模式。比如在那些詞匯量大的高手看來(lái)，單詞并不是字母的隨機(jī)組合，單詞是有意義的，單詞的構(gòu)成是有模式的。而你之所以覺(jué)得“背”單詞很難，其實(shí)是因?yàn)槟阍凇氨场钡氖菦](méi)有意義的字母組合，這本質(zhì)上和背密碼沒(méi)有什么差別。所以在你看來(lái)單詞越長(zhǎng)越難“背”。比如improvident這個(gè)單詞，新手會(huì)把它當(dāng)成一個(gè)11個(gè)字母組合的單詞，而在高手看來(lái)它其實(shí)是由4個(gè)部分組成的，并且每個(gè)部分都有自己的含義，即，im-pro-vid-ent，im代表“否定”，pro代表“向前”，vid是“看”的意思，而ent沒(méi)有含義，只是把一個(gè)單詞變成形容詞。于是im-pro-vid-ent就可以理解為“不能向前看的”，即“沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的”。這種把單詞進(jìn)行拆解的方式，即詞根詞綴記憶法，improvident的每一個(gè)部分都是詞根或詞綴，它們就像漢語(yǔ)中的偏旁部首一樣。記住這些偏旁部首就能讓你在看到一個(gè)單詞的時(shí)候看到它背后的模式，讓“背”單詞變得更簡(jiǎn)單。當(dāng)然模式還有很多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一個(gè)詞根詞綴那么簡(jiǎn)單。 那單詞背后還有什么其他模式呢？我們來(lái)看下面一組單詞，drip和drop。它們只有一個(gè)字母的差別。一個(gè)意思是水滴滴落，一個(gè)是石頭掉落。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么有趣的地方？這兩個(gè)單詞都是用來(lái)描述“向下掉”的動(dòng)作，只不過(guò)發(fā)音開(kāi)口小的drip描述的是小的東西往下掉，而發(fā)音開(kāi)口大的drop描述的是大的東西往下掉。同理，knit和knot也是一樣，knit是編織，knot是打結(jié)，是不是感覺(jué)很像。這樣的詞其實(shí)就是英語(yǔ)中的“通假字”。還記得通假字的概念吧，長(zhǎng)相不一樣意思卻一樣的字。通假字是怎么來(lái)的？錯(cuò)別字對(duì)吧？其實(shí)說(shuō)到錯(cuò)別字，作為拼音文字的英語(yǔ)可比象形文字的中文更容易寫(xiě)錯(cuò)哦。因此，通過(guò)掌握通假字產(chǎn)生的規(guī)律，我們就能一下子看到單詞背后的“意義”了。比如abbreviate這個(gè)單詞，ab標(biāo)示“to”，iate是一個(gè)典型的動(dòng)詞后綴，并沒(méi)有實(shí)際意義，那重點(diǎn)就落到了brev這個(gè)詞綴上面，它的含義是什么呢？其實(shí)brev等于brief，是“簡(jiǎn)短”的意思。為什么？首先brief的字母i不發(fā)音，拼寫(xiě)時(shí)就很容易被漏掉，而f和v又是一對(duì)清輔音字母，發(fā)音非常接近，所以brief就很容易被錯(cuò)寫(xiě)成brev了，其實(shí)就是通假字。這也就不難解釋abbreviate這個(gè)單詞的意義了，相信你已經(jīng)猜到了，就是“縮寫(xiě)”的意思。比如： USA is the abbreviation for United States of America. 可是有那么多的詞根詞綴和通假字，我不是還要一個(gè)個(gè)去背？當(dāng)然不是，因?yàn)閱卧~之間是有組織和聯(lián)系的，高手往往是把一系列單詞通過(guò)一個(gè)“核心詞”串聯(lián)起來(lái)的，通過(guò)背一個(gè)單詞一下子掌握40~50個(gè)與這個(gè)單詞相關(guān)的詞，而不盯著沒(méi)有任何聯(lián)系的單詞表一個(gè)個(gè)去“背”單詞。這就是為什么高手一天能背幾百個(gè)單詞，而你只能背幾個(gè)單詞了。這本書(shū)中**個(gè)部分將展示給你每個(gè)核心詞背后是怎么聯(lián)系著40~50個(gè)單詞的，以及如何大幅度提高自己記憶單詞的效率。當(dāng)然，這本書(shū)能給你的還遠(yuǎn)不止這些！ 因?yàn)榧词乖~匯量大了，你還是要解決英語(yǔ)在日常場(chǎng)景中的使用問(wèn)題，即單詞背再多，不一定能用得上。那怎么把背過(guò)的單詞用上呢？針對(duì)大多數(shù)人*常用到英語(yǔ)的兩個(gè)領(lǐng)域——“出國(guó)旅游”和“閱讀英語(yǔ)新聞”，這本書(shū)既為大家總結(jié)了海外生存**6大場(chǎng)景詞匯，即機(jī)場(chǎng)、打車、問(wèn)路、酒店、購(gòu)物、餐廳，又為希望通過(guò)看英語(yǔ)新聞“學(xué)”英語(yǔ)的人，收集了大量的新聞高頻詞。如果能掌握這些詞匯，你在看新聞的時(shí)候就不用不停地查字典了。 **部分 詞根詞綴及通假詞記憶法 核心詞拆解 access ['ækses] n.接近；進(jìn)入 ac （to）+cess（行走，=to go,walk）=向……地方走=接近 詞綴ac，表示“to”。比如：acquit =ac （to）+quit（免除，=free）=免除……的責(zé)任=宣判……無(wú)罪 詞根cess，是“行走” 的意思。比如：predecessor =pre（向前）+de（加強(qiáng)意義）+cess（行走）+or（……的人）=走在前面的人=前輩 例句：He was not allowed access to his son.他未被獲準(zhǔn)見(jiàn)他的兒子。 I don't have access to his computer.我沒(méi)法登陸他的電腦。 accessible [??k'sεs??bl] adj.易接近的，可進(jìn)入的 詞綴ac拓展： acknowledge [??k'n??l??d??] v.承認(rèn) ac（to）+know（知道）+ledge（名詞后綴） = 供認(rèn)了事實(shí)=承認(rèn) 例句：She refuses to acknowledge she steals the money.她拒不承認(rèn)她偷了錢(qián)。 acknowledgement [??k'n??l??d??m??nt] n.承認(rèn)，確認(rèn) acquit [??'kw??t] v.宣判……無(wú)罪 ac （to）+quit（free）=免除……的責(zé)任=宣判……無(wú)罪 例句：The court will have no choice but to acquit all the defendants. 法庭不得不宣判所有被告無(wú)罪釋放。 acquittal [??'kw??tl] n.赦免 acquittance [??'kw??t??ns] n.償清，解除 詞根cess拓展： ancestor ['ænsεst??] n.祖先 an(ce) （前）+cest（行走，=cess）+or（……的人）=走在前面的人=祖先 例句：David has worshiped his ancestor. 大衛(wèi)已拜過(guò)他的祖先。 ancestral [æn'sestr??l] adj.祖先的，祖?zhèn)鞯? excess [??k'ses] adj.過(guò)量的 ex （向外）+cess （走）=量太大都溢出去了=過(guò)量的 例句：Do you often suffer from an excess of pressure?你是否經(jīng)常感到過(guò)度的壓力? excessive [??k'ses??v] adj.極度的，過(guò)分的 succession [s??k'se????n] n.繼承；連續(xù)不斷 suc（下面）+cess（行走）+ion（名詞后綴）=往下繼續(xù)走=繼承前人的衣缽繼續(xù)前行=繼承，一系列 例句：Adams took a succession of jobs.亞當(dāng)斯連著做過(guò)幾份工作。 successional [s??k'se????nl] adj.連續(xù)的 predecessor ['pri:d??ses??] n.前輩 pre（向前）+de（加強(qiáng)意義）+cess（行走）+or（……的人）=走在前面的人=前輩 例句：The new boss reversed many of the rules of his predecessor.新老板徹底改變了前任制定的許多規(guī)則。 cess與ced互為通假=行走 accede [æk'si:d] v.就任；同意 ac（to）+ced（走）+e=走上任=就任 例句：They would let him accede to a tenured（終身的） position in his department.他們讓他成為系里的終身教授。 concede [k??n'si:d] v.讓步；承認(rèn) con（共同）+ced（走）+e=做出妥協(xié)和別人一起走=讓步 例句：Finally，Tom conceded his defeat.*后湯姆認(rèn)輸了。 precede [pri:'si:d] v.領(lǐng)先；在……之前就到了 pre（向前）+ced（走）+e=比別人向前走了一大步 =領(lǐng)先 例句：Your reputation precedes you.久仰大名，幸會(huì)幸會(huì)。 precedent [pr??'si:d??nt] n.先例 unprecedented [??n'pres??dent??d] adj. 史無(wú)前例的 precedence ['pres??d??ns] n.優(yōu)先權(quán) procedure [pr??'si:d????] n. 程序；步驟 pro（公開(kāi)）+ced（走）+ure（名詞后綴）=將行程公布給大家 =具體步驟，程序 例句：What's the procedure for applying for a passport?辦理護(hù)照需要怎樣的手續(xù)？ procedural [pr??'si:d????r??l] adj.程序上的 recede [r??'si??d] v.后退；漸漸遠(yuǎn)離 re（向后）+ced（走）+e=向后走=后退 例句：As Lily receded, Tom waved his hands.莉莉離開(kāi)的時(shí)候，湯姆揮了揮手。 cess與ceed互為通假=行走 exceed [??k'si:d] v. 超過(guò) ex（向外）+ceed（走）=走到了范圍之外的地方=超過(guò) 例句：The price will not exceed ¥500.價(jià)格不會(huì)超過(guò)500人民幣。 proceed [pr??'si??d] v. 前進(jìn)；繼續(xù)進(jìn)行 pro（向前）+ceed（走）=向前走=前進(jìn) 例句：Work is proceeding slowly. I think I can't handle it.工作進(jìn)展緩慢。我覺(jué)得我可能搞不定。 proceeding [pr??'si:di??] n.進(jìn)行，訴訟 succeed [s??k'si:d] v. 成功；繼承，接手 suc（由下而上）+ceed（走）=由下而上繼承前人走過(guò)的路=繼承 例句：It is almost certain that Tom will succeed Alex as CEO.湯姆幾乎確定要從阿雷克斯那里接過(guò)CEO的位子了。 succeeding [s??k'si:d????] adj.隨后的 相似詞根gress拓展： 詞根gress也表示走（to go, to walk） aggression [??'ɡre????n] n.侵略；攻擊 ag（to）+gress（走）+ion（名詞后綴）=走到別人面前=壓迫、攻擊、侵略 例句：We will smash enemy's aggression. 我們將粉碎敵人的侵略。 aggress [??'ɡres] v.侵犯，挑釁 aggressive [??'ɡres??v] adj. 侵略性的
單詞的力量 作者簡(jiǎn)介
付志寬 2007年入職新東方，任口語(yǔ)講師。 2008年獲得新東方集團(tuán)教師賽課大賽第yi名。 2012年獲得英國(guó)格拉斯哥大學(xué)金融學(xué)碩士學(xué)位。 2013年加入中國(guó)戰(zhàn)略管理研究會(huì)，多次擔(dān)任大型商務(wù)活動(dòng)的外事翻譯。 2015年加入尚德機(jī)構(gòu)，尚德成人英語(yǔ)項(xiàng)目創(chuàng)始人。
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