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造就中國人:閱讀與國民教育 版權信息
- ISBN：9787550727878
- 條形碼：9787550727878 ; 978-7-5507-2787-8
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
造就中國人:閱讀與國民教育 本書特色
為紀念深圳讀書月創辦20年暨深圳全民閱讀發端20年，深圳出版集團全力打造了“全民閱讀叢書”系列出版項目，由所屬研究機構深圳市全民閱讀研究與推廣中心負責策劃承辦，計劃持續開展全民閱讀理論研究和專著出版，旨在建構閱讀理論和閱讀學科體系，為我國全民閱讀科學化、專業化發展提供理論支撐。
叢書*期推出“名家系列”，聚焦我國全民閱讀領域的優秀專家學者，榮幸地邀請到王京生、朱永新、聶震寧三位作者，分別圍繞“閱讀與城市發展”“閱讀與國民教育”“閱讀與時代變革”三大主題編撰思想文集。三位作者高屋建瓴，著述頗豐，歷年來關于全民閱讀的觀點和論述常見于報端，是我國全民閱讀事業發展的親歷者、推動者和領航者。
為紀念深圳讀書月創辦20年暨深圳全民閱讀發端20年，深圳出版集團全力打造了“全民閱讀叢書”系列出版項目，由所屬研究機構深圳市全民閱讀研究與推廣中心負責策劃承辦，計劃持續開展全民閱讀理論研究和專著出版，旨在建構閱讀理論和閱讀學科體系，為我國全民閱讀科學化、專業化發展提供理論支撐。
叢書*期推出“名家系列”，聚焦我國全民閱讀領域的優秀專家學者，榮幸地邀請到王京生、朱永新、聶震寧三位作者，分別圍繞“閱讀與城市發展”“閱讀與國民教育”“閱讀與時代變革”三大主題編撰思想文集。三位作者高屋建瓴，著述頗豐，歷年來關于全民閱讀的觀點和論述常見于報端，是我國全民閱讀事業發展的親歷者、推動者和領航者。
《造就中國人——閱讀與國民教育》一書站在教育改革家立場，直面全民閱讀現實問題，提出“閱讀三問”：閱讀為什么很重要？中國人應該讀什么？今天我們應該怎么讀書？該書認為，作為文化素養形成的路徑，閱讀是擁有核心知識的關鍵所在；共同的閱讀不僅提高國人的文化素養，同時縮小了教育差距，促進教育公平。書中推出了面向幼兒、小學、初中、高中、大學、教師、父母、公務員、企業家等不同閱讀群體的九個書目，共900個圖書推薦條目*次整齊亮相，用嚴謹的治學精
神和扎實的研制工作為全民閱讀導航，為國民教育獻策。
造就中國人:閱讀與國民教育 內容簡介
為紀念深圳讀書月創辦20年暨深圳全民閱讀發端20年，深圳出版集團全力打造了“全民閱讀叢書”系列出版項目，由所屬研究機構深圳市全民閱讀研究與推廣中心負責策劃承辦，計劃持續開展全民閱讀理論研究和專著出版，旨在建構閱讀理論和閱讀學科體系，為我國全民閱讀科學化、專業化發展提供理論支撐。 叢書期推出“名家系列”，聚焦我國全民閱讀領域的很好專家學者，榮幸地邀請到王京生、朱永新、聶震寧三位作者，分別圍繞“閱讀與城市發展”“閱讀與國民教育”“閱讀與時代變革”三大主題編撰思想文集。三位作者高屋建瓴，著述頗豐，歷年來關于全民閱讀的觀點和論述常見于報端，是我國全民閱讀事業發展的親歷者、推動者和領航者。 《造就中國人——閱讀與國民教育》一書站在教育改革家立場，直面全民閱讀現實問題，提出“閱讀三問”：閱讀為什么很重要？中國人應該讀什么？今天我們應該怎么讀書？該書認為，作為文化素養形成的路徑，閱讀是擁有核心知識的關鍵所在；共同的閱讀不僅提高國人的文化素養，同時縮小了教育差距，促進教育公平。書中推出了面向幼兒、小學、初中、高中、大學、教師、父母、公務員、企業家等不同閱讀群體的九個書目，共900個圖書推薦條目次整齊亮相，用嚴謹的治學精 神和扎實的研制工作為全民閱讀導航，為國民教育獻策。
造就中國人:閱讀與國民教育 目錄
**章 有書香，才有故鄉：閱讀為什么很重要？
改變，從閱讀開始
書籍是比槍炮更有威力的武器
兒童閱讀決定著民族未來
閱讀，讓我們的生活更美好
有書香，才有“故鄉”
共同閱讀，共創幸福生活
全民閱讀：一個重要的國家戰略工程
全民閱讀奠基未來
國家閱讀基金：為明天投資
我心目中的書香社會
讓校園充滿書香
閱讀拓展生命的長寬高
打造“中國人的精神春節”：國家閱讀節
書香強國路迢迢
充分認識閱讀對未來教育的意義
第二章 閱讀的高度，決定國家的高度：中國人應該讀什么？
為民族精神導航：我們為什么需要國家基礎閱讀書目
閱讀，讓孩子成為天使：中國幼兒基礎閱讀書目 100 種
把*美好的東西給*美麗的童年：中國小學生基礎閱讀書目 100 種
做一個快樂的讀書人：中國中學生基礎閱讀書目 100 種
大學是讀書的天堂：中國大學生基礎閱讀書目 100 種
專業閱讀造就幸福教師：中國教師基礎閱讀書目 100 種
與孩子一起成長：中國父母基礎閱讀書目 100 種
領導人熱愛閱讀是民族的福祉：中國公務員基礎閱讀書目 100 種
做一個有情懷的企業家：中國企業家基礎閱讀書目 100 種
學科書目為學科架起閱讀的鋼筋鐵骨
第三章 閱讀，從兒童開始：今天我們應該怎么讀書？
閱讀，從兒童開始
我為什么喜歡兒童文學
為什么紙質閱讀很重要？
朗讀者，讀出時代心聲
做書的主人
培養鑒賞者是文藝繁榮的重要路徑
新教育晨誦：擦亮每個日子，呵護每個生命
重視農村孩子的“精神正餐”
疏通文化傳播的“毛細血管”
未來的圖書與未來的閱讀
人工智能會改變人類閱讀嗎？
文化中心·精神客廳·心靈牧場：“理想圖書館”
高鐵閱讀：*美的風景
高校圖書館是全社會的珍珠
農家書屋：讓書籍走進生活
書香一縷，心香一路：書香城市需要書香賓館
“讓城市因熱愛讀書而受人尊重”
以閱讀為翼：新教育實驗的閱讀理論與實踐
代后記
編后
展開全部
造就中國人:閱讀與國民教育 作者簡介
朱永新，全國政協常務委員，民進中央副主席。曾任蘇州大學教授、蘇州市副市長等職。個人著作有《朱永新教育作品》16卷等。 朱永新先生是國家“全民閱讀形象代言人”，是新教育實驗的積極探索者和帶頭人，致力于為中國教育改革探路，主張以閱讀重塑教育生活。他提出的閱讀觀堪稱教育界經典理念，“一個人的精神發育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市必然是一個美麗的城市，共讀共寫共同生活”，深刻闡述了閱讀對個人成長和國家發展的重要意義。
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