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工程數學 版權信息
- ISBN:9787030429070
- 條形碼:9787030429070 ; 978-7-03-042907-0
- 裝幀:平裝膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
工程數學 本書特色
本書按照**的職業教育理論要求,在打破傳統的教材編排系統的基礎上,遵從學科的知識邏輯編寫而成.本書由八個教學情景構成,其先后順序就是學習微積分的知識遞進,每一學習情景列出學習目標和學習方法,有利于學生自學;以實際背景引入教學概念,有利于學生體會數學思想來源于生活與生產實際這一概念,既解決了專業和生活中常見的計算問題,又照顧了數學學科循序漸進的知識邏輯體系.
工程數學 內容簡介
《工程數學》按照新的職業教育理論要求,在打破傳統的教材編排系統的基礎上,遵從學科的知識邏輯編寫而成.《工程數學》由八個教學情景構成,其先后順序就是學習微積分的知識遞進,每一學習情景列出學習目標和學習方法,有利于學生自學;以實際背景引入教學概念,有利于學生體會數學思想來源于生活與生產實際這一概念,既解決了專業和生活中常見的計算問題,又照顧了數學學科循序漸進的知識邏輯體系.
工程數學 目錄
**部分 學習任務分解1
第二部分 情景學習2
第三部分 數學工具8
第四部分 能力提升12
第五部分 信息反饋13
學習情景二 電學知識解析15
**部分 學習任務分解15
第二部分 情景學習16
第三部分 數學工具21
第四部分 能力提升34
第五部分 信息反饋35
學習情景三 雙重玻璃的熱功效37
**部分 學習任務分解37
第二部分 情景學習38
第三部分 數學工具42
第四部分 能力提升52
第五部分 信息反饋54
學習情景四 工件加工熱變形的誤差控制55
**部分 學習任務分解55
第二部分 情景學習56
第三部分 數學工具63
第四部分 能力提升68
第五部分 信息反饋69
學習情景五 生產車間下料的優化問題71
**部分 學習任務分解71
第二部分 情景學習72
第三部分 能力提升77 第四部分 信息反饋78
學習情景六 生產管理的*優化79
**部分 學習任務分解79
第二部分 情景學習80
第三部分 數學工具84
第四部分 能力提升92
第五部分 信息反饋93
學習情景七 工件的優化設計95
**部分 學習任務分解95
第二部分 情景背景96
第三部分 情景學習98
第四部分 數學工具103
第五部分 能力提升112
第六部分 信息反饋113
學習情景八 數學建模115
**部分 學習任務分解115
第二部分 情景學習116
第三部分 信息反饋121
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