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校服設計與實踐 版權信息
- ISBN：9787564185602
- 條形碼：9787564185602 ; 978-7-5641-8560-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校服設計與實踐 本書特色
校服是一個地域文化特色的集中體現，是體現學校文化內涵和學生精神風貌的獨特標志。生活方式的改變、流行元素的多樣性、地域獨特的文化特色等多種要素已經滲透到校服中。校服消費者的個性化心理意識逐漸增強，校方和父母在購買校服時的角色也逐漸由決策者轉為建議者。未來校服銷售模式會呈現市場化、開放化，校服品牌也將具有個性化、時尚化和特色化。
從全國校服款式分類的調查結果中可以看出：運動式校服占到了總體的一半以上，制服式校服的比例約為兩成多，中式校服的比例不到兩成，剩余占比為其他款式。在我國，校服以運動式為主，制服式校服開始融入校服的設計當中，但是具有本民族特色的校服占比很小。在校服設計現狀調查中，學生普遍反映“校服無法體現男女性別特征”，不能滿足學生成長的心理和生理需求。此外，校服款式單一，多數以運動服為類型，色彩多采用簡單的撞色，面料性能差，號型不規范，定價無法讓人信服。
在校服的文化展現方面，學生普遍反映校服無法契合本校校園文化或者地域文化，校服設計大同小異，甚至僅僅用顏色來區分不同的學校。沒有鮮明的特色和標志，無法完全展現校園文化，對育人理念沒有發揮應有作用。一般學生僅擁有春夏、秋冬兩套季節性校服，沒有依據學校內部空間布局安排或者著裝場合（如開學典禮、升旗儀式、成人禮和畢業典禮等）的設置為學生安排制服、運動服、特殊禮儀服裝等，這顯然是不合理的。 校服是一個地域文化特色的集中體現，是體現學校文化內涵和學生精神風貌的獨特標志。生活方式的改變、流行元素的多樣性、地域獨特的文化特色等多種要素已經滲透到校服中。校服消費者的個性化心理意識逐漸增強，校方和父母在購買校服時的角色也逐漸由決策者轉為建議者。未來校服銷售模式會呈現市場化、開放化，校服品牌也將具有個性化、時尚化和特色化。
從全國校服款式分類的調查結果中可以看出：運動式校服占到了總體的一半以上，制服式校服的比例約為兩成多，中式校服的比例不到兩成，剩余占比為其他款式。在我國，校服以運動式為主，制服式校服開始融入校服的設計當中，但是具有本民族特色的校服占比很小。在校服設計現狀調查中，學生普遍反映“校服無法體現男女性別特征”，不能滿足學生成長的心理和生理需求。此外，校服款式單一，多數以運動服為類型，色彩多采用簡單的撞色，面料性能差，號型不規范，定價無法讓人信服。
在校服的文化展現方面，學生普遍反映校服無法契合本校校園文化或者地域文化，校服設計大同小異，甚至僅僅用顏色來區分不同的學校。沒有鮮明的特色和標志，無法完全展現校園文化，對育人理念沒有發揮應有作用。一般學生僅擁有春夏、秋冬兩套季節性校服，沒有依據學校內部空間布局安排或者著裝場合（如開學典禮、升旗儀式、成人禮和畢業典禮等）的設置為學生安排制服、運動服、特殊禮儀服裝等，這顯然是不合理的。
基于上述原因，《校服設計與實踐》作者比較分析了我國校服行業現狀、存在的問題，對校服理論基礎、校服分類設計方法、制作技術要求和技巧等方面展開系統研究。首先，通過抽樣測量我國中小學生人體數據，并以此開展理論研究形成有一定價值的校服數據標準，并對其應用實踐成果進行總結；其次，根據校服的特征分類設計，以圖文結合的方式表述設計切入點，以及方法和手段；*后，通過結構設計、制板和工藝，闡述相關技巧和實踐經驗等內容。
校服設計與實踐 內容簡介
本書比較分析了我國校服行業現狀和存在的問題, 對校服理論基礎, 校服分類設計方法, 制作技術要求和技巧等方面展開系統研究。通過抽樣測量我國中小學生人體數據, 并以此開展理論研究形成有一定價值的校服數據標準, 并對其應用實踐成果進行總結。
校服設計與實踐 目錄
我國校服產業基本狀況與發展研究
一、我國校服的基本情況
二、我國校服存在的問題
三、我國校服發展應對措施
人體數據測量分析及應用研究
一、研究數據的背景
二、小學生人體數據測量及數據模型研究
三、人體數據提取與分析
四、兒童人體數據模型應用
校服結構設計與制板研究
一、校服樣板整體制作與步驟
二、校服樣板局部制作與修正
三、校服制板技術發展方向
校服設計方法研究
一、校服設計理念
二、校服設計分類
三、校服設計表現
四、校服設計風格
優秀校服設計作品
一、我國校服的基本情況
二、我國校服存在的問題
三、我國校服發展應對措施
人體數據測量分析及應用研究
一、研究數據的背景
二、小學生人體數據測量及數據模型研究
三、人體數據提取與分析
四、兒童人體數據模型應用
校服結構設計與制板研究
一、校服樣板整體制作與步驟
二、校服樣板局部制作與修正
三、校服制板技術發展方向
校服設計方法研究
一、校服設計理念
二、校服設計分類
三、校服設計表現
四、校服設計風格
優秀校服設計作品
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校服設計與實踐 作者簡介
張華，副教授，金陵科技學院藝術學院服裝系教師。
研究方向：校服設計與技術
主要承擔課程：服裝制板／月艮裝CAD
主要經歷：
1990年金陵職業大學藝術系服裝設計專業就讀
2001年清華大學美術學院藝術設計專業就讀
2005年加拿大塞尼卡學院進修
1993年金陵職業大學藝術系從事服裝教學工作
2003年至今金陵科技學院藝術學院從事服裝教學工作，并擔任服裝系主任
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