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影視傳媒專業藝考系列叢書·影視編導 版權信息
- ISBN：9787106044411
- 條形碼：9787106044411 ; 978-7-106-04441-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
影視傳媒專業藝考系列叢書·影視編導 內容簡介
《影視編導》是由在各知名院校里從事廣播電視編導和戲劇影視專業教學，積累了多年豐富經驗的任課教師共同為志愿考取影視編導專業的學生精心編集而成。內容匯集了本專業入學考試重要核心的內容，包括中外電影電視史、文體寫作、視聽語言、面試技巧和真題附錄。《影視編導》融入了這些專業編*者的多年專業經驗積累和心得體會，對考生應試具有非常實用的指導意義。
影視傳媒專業藝考系列叢書·影視編導 目錄
**章 中外電影電視史
**節 中外電影史
一、中國電影史
二、外國電影史
第二節 中外電視發展簡史
一、電視技術發展簡史
二、外國電視發展大事記
三、中國電視發展失事記
第二章 文體寫作
**節 命題編寫故事
一、準備
二、命題編寫故事相關知識及具體應試方法
三、命題編寫故事范文
第二節 敘事散文寫作
一、準備
二、命題敘事散文寫作相關知識及具體應試方法
三、敘事散文寫作范文
第三節 命題小品創作
一、準備
二、小品寫作相關知識及具體應試方法
三、小品寫作范文
第四節 電影作品分析
一、何謂影評
二、影評寫什么
三、應試方法和技巧
四、怎樣寫影評
五、影評寫作例示
六、影評寫作范文
第五節 電視作品分析
一、考試方式及題型
二、電視作品分析的角度
三、電視紀錄片分析
四、電視作品分析范文
五、關于電視類題目歷年真題集錦
第三章 視聽語言
**節 視聽語言評析與運用
一、視聽語言考試類型
二、視聽語言應試技巧
三、視聽語言元素
第二節 分鏡頭劇本寫作
一、概述
二、分鏡頭劇本的寫作格式
三、完善內容
四、回顧梳理
第四章 面試技巧
一、概述
二、面試時應該注意的問題
三、考試內容
附錄一 2015年部分院校真題匯總
附錄二 國內外部分電影節及影視獎項簡介
附錄三 影視社會熱點匯總
附錄四 國內主要電視臺及近期主要欄目
附錄五 全國部分藝術類院校簡介
附錄六 2015年全國部分院校招生簡章
參考書目
**節 中外電影史
一、中國電影史
二、外國電影史
第二節 中外電視發展簡史
一、電視技術發展簡史
二、外國電視發展大事記
三、中國電視發展失事記
第二章 文體寫作
**節 命題編寫故事
一、準備
二、命題編寫故事相關知識及具體應試方法
三、命題編寫故事范文
第二節 敘事散文寫作
一、準備
二、命題敘事散文寫作相關知識及具體應試方法
三、敘事散文寫作范文
第三節 命題小品創作
一、準備
二、小品寫作相關知識及具體應試方法
三、小品寫作范文
第四節 電影作品分析
一、何謂影評
二、影評寫什么
三、應試方法和技巧
四、怎樣寫影評
五、影評寫作例示
六、影評寫作范文
第五節 電視作品分析
一、考試方式及題型
二、電視作品分析的角度
三、電視紀錄片分析
四、電視作品分析范文
五、關于電視類題目歷年真題集錦
第三章 視聽語言
**節 視聽語言評析與運用
一、視聽語言考試類型
二、視聽語言應試技巧
三、視聽語言元素
第二節 分鏡頭劇本寫作
一、概述
二、分鏡頭劇本的寫作格式
三、完善內容
四、回顧梳理
第四章 面試技巧
一、概述
二、面試時應該注意的問題
三、考試內容
附錄一 2015年部分院校真題匯總
附錄二 國內外部分電影節及影視獎項簡介
附錄三 影視社會熱點匯總
附錄四 國內主要電視臺及近期主要欄目
附錄五 全國部分藝術類院校簡介
附錄六 2015年全國部分院校招生簡章
參考書目
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影視傳媒專業藝考系列叢書·影視編導 節選
《影視編導》： 一、準備 編劇、導演、廣播電視編導都屬于戲劇影視藝術的工作人員，而戲劇影視藝術是抒情與敘事相結合的藝術，特別是敘事在戲劇影視藝術中占有極為重要的地位。可以說，戲劇影視作品是否能成功很大程度上取決于敘事是否成功。所以，各高校在招收編劇（戲劇影視文學）、導演、廣播電視編導等戲劇影視藝術專業的考生時要考查學生的敘事能力。主要考試科目就是命題編講故事和命題敘事散文寫作。 從個人的創作經歷和教學實踐中我發現，編講故事和敘事散文寫作的道理是相通的，而編寫故事比敘事散文寫作難度更大。所以，學會了編寫故事的方法再學習敘事散文寫作方法就比較輕松。在寫作這兩章之前，我翻閱了能搜集到的所有的教授命題編講故事和命題敘事散文寫作的書籍，發現教學思路大同小異。但是，從自己的創作經歷和教學實踐中我發現，這種概論式的教學方法并不能幫助學生快速提高敘事能力，經過多年的探索，我摸索出了一種全新的應對命題編講故事和命題敘事散文寫作的教學思路，經過教學實踐檢驗證明，使用這種方法可以幫助學生快速提高敘事能力，從而迅速提高命題編講故事和命題敘事散文寫作的應試能力。所以，在命題編講故事和命題敘事散文寫作這兩節里，我將使用這種全新的思路來告訴同學們怎樣應對命題編講故事和命題敘事散文寫作這兩個科目的考試。 （一）淺談應試寫作 語文試卷的作文題是一個讓大部分高中生都頭疼的題目，60分滿分的作文常常只徘徊在45分左右，能得到50分以上的成績，就以為是自己的靈感或者人品大爆發了。寫作似乎是非常捉摸不定而又神秘的學科，寫出好文章似乎遙不可及。那么，一個根本而尖銳的問題就是，能不能通過教學和學習來提高學生的寫作能力？我的回答是肯定的。之所以從小學上到高三，用大約12年的時間學寫作卻沒有使自己的寫作水平有較大提高，是因為教學和學習方法出了問題。 大家回想一下自己是怎么應對語文試卷的寫作題的。是不是審完題后左思右想就是沒靈感，眼看時間就要到了，不得已匆匆下筆，卡著鈴聲交上試卷，而等到發下試卷卻發現分數竟然還是原來那樣？于是，當聽說有的人的高考作文是古奧難懂的文言文，而且還得了滿分時，你一面驚呼其為天才，一面哀嘆自己的無能。許多高考滿分作文讓專家震驚。有一些可能是臨場創作的，有一些則不可能是臨場創作的，而是提前就準備好的。什么？“提前就準備好的”？難道是提前知道了考題？當然不是。而是使用了模板方法。 在應對英語作文時，大家一般都使用了模板方法。考前背一些常用句子，有些同學直接背誦范文。在考試的時候，將背誦的句子和范文稍作改動就可以又好又快地寫出一篇英語文章。這就是簡單的模板方法。其實，這種方法適用于大多數的應試寫作。而且不少高水平的寫作教師也確實在使用模板教學方法。所以，我要告訴大家的應對應試寫作的**種方法就是模板方法。 模板方法的步驟是：1.考前背誦幾篇通用的模板文章；2.考試時找一篇與考題相近的模板稍作修改，然后寫出來。 ……
影視傳媒專業藝考系列叢書·影視編導 作者簡介
魏藝，山東藝術學院教師。現主要擔任影視作品分析、制作和鑒賞等課程，對于電影電視作品的視聽語言、制作流程、表現形式和敘事方法等有著較深的研究，曾先后在省級以上刊物發表多篇相關論文。經過多年的工作，編者對藝考政策、形勢、內容等有著一定的匯總把握；積累、分析了歷年考生在應試方法、答題思維等方面常見、突出的問題，對藝考有著較為豐富的經驗和獨到的見解。 譚振，山東青島人，山東民俗學會會員，畢業于山東藝術學院。曾參與省級、地級電視臺多檔欄目的撰稿和拍攝工作，參與過多部影視劇的攝制，數次擔任各級大學生微電影大賽的評委。主演過多部微電影、話劇，先后榮獲山東省大學生數字影像大賽二等獎、全國美育成果展評優秀表演一等獎等獎項，曾三次獲山東省社會實踐省級先進個人稱號。另有詩歌、散文等在各類報紙雜志發表。
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