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信息可視化設(shè)計(jì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787550311275
- 條形碼：9787550311275 ; 978-7-5503-1127-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
信息可視化設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《信息可視化設(shè)計(jì)》內(nèi)容分為三個(gè)主要部分——基礎(chǔ)理論與概念、項(xiàng)目設(shè)計(jì)訓(xùn)練和作品鑒賞與分析。一章將信息可視化的概念與功能、歷史與發(fā)展、設(shè)計(jì)原則做了清晰的解讀；第二章通過(guò)對(duì)二維信息可視化、交互界面信息可視化，以及動(dòng)態(tài)媒體信息可視化三個(gè)項(xiàng)目的具體訓(xùn)練，將若干知識(shí)點(diǎn)層層遞進(jìn)地融入教學(xué)中，并以先感受、后發(fā)問(wèn)、再解答，后總結(jié)的方式，在教學(xué)中注重學(xué)生的體驗(yàn)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，以達(dá)到終的教學(xué)目的。第三章從五種不同類(lèi)型的信息可視化作品鑒賞入手，分析闡明不同的設(shè)計(jì)思維方法，貫穿了對(duì)民族文化的思考、向大師學(xué)習(xí)的理念，以及從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作技巧的思路。
信息可視化設(shè)計(jì) 目錄
**章 信息可視化基礎(chǔ)理論與概念
**節(jié) 信息可視化的概念與功能
一、信息可視化設(shè)計(jì)的概念
二、信息可視化的功能
第二節(jié) 信息可視化的歷史與發(fā)展
一、遠(yuǎn)古時(shí)期的信息表達(dá)
二、早期統(tǒng)計(jì)圖表的誕生
三、20世紀(jì)圖形藝術(shù)家對(duì)信息可視化的推動(dòng)
四、數(shù)字時(shí)代的信息可視化發(fā)展
第三節(jié) 信息可視化的設(shè)計(jì)原則
一、視覺(jué)吸引，打動(dòng)人心（Attractive）
二、直觀明了，清晰易懂（Clear）
三、刪繁就簡(jiǎn)，去粗取精（SimpIe）
四、視覺(jué)流動(dòng)，構(gòu)建空間（Flow）
五、建立符號(hào)，以圖表意（Wordless）
第二章 信息可視化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
**節(jié) 項(xiàng)目訓(xùn)練一——二維信息可視化
一、課程概況
二、案例分析
1．圖表形式創(chuàng)意——單一形式的不同表現(xiàn)
2．組合圖表設(shè)計(jì)——多種形式的綜合表現(xiàn)
三、知識(shí)點(diǎn)
1．信息可視化的圖表模型
2．信息可視化的圖形元素
3．信息可視化的色彩表現(xiàn)
四、訓(xùn)練程序
五、相關(guān)網(wǎng)站及信息鏈接
第二節(jié) 項(xiàng)目訓(xùn)練二——交互界面信息可視化
一、課程概況
二、案例分析
1．網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的信息可視化——信息傳達(dá)
2．系統(tǒng)界面中的信息可視化——交互行為的趣味性設(shè)計(jì)
三、知識(shí)點(diǎn)
1．創(chuàng)造易于接受的視覺(jué)語(yǔ)言
2．規(guī)劃*佳信息傳播流程
四、訓(xùn)練程序
五、相關(guān)網(wǎng)站及信息鏈接
第三節(jié) 項(xiàng)目訓(xùn)練三——?jiǎng)討B(tài)媒體信息可視化
一、課程概況
二、案例分析
1．宣傳片中的信息可視化——矢量圖形語(yǔ)言與非線性敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建
2．新聞資訊中的信息可視化一動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)圖表與真實(shí)影像的融合
三、知識(shí)點(diǎn)
1．?dāng)⑹陆Y(jié)構(gòu)的創(chuàng)建
2．角色元素設(shè)計(jì)
3．后期動(dòng)效制作
四、訓(xùn)練程序
五、相關(guān)網(wǎng)站及信息鏈接
第三章 信息可視化作品賞析
**節(jié) 關(guān)系流程類(lèi)信息可視化——主題與思維的梳理
案例一：城市如何對(duì)待你的水
案例二：書(shū)是怎么制作的
案例三：垃圾回收?qǐng)D
第二節(jié) 敘事插圖類(lèi)信息可視化——邏輯與個(gè)性的表達(dá)
案例一：唐卡造像原理
案例二：漢劇——五丑
第三節(jié) 樹(shù)狀結(jié)構(gòu)類(lèi)信息可視化——分支與交匯的結(jié)合
案例一：J聯(lián)盟吉祥物物種樹(shù)形圖
案例二：蘋(píng)果產(chǎn)品樹(shù)狀圖
案例三：未來(lái)復(fù)雜的交通網(wǎng)絡(luò)
第四節(jié) 時(shí)間表述類(lèi)信息可視化——多維與深度的展示
案例一：四季（Le Squatre stacio rls）
案例二：封面熱——披頭士贏了（Cover mania）
案例三：戴拉寇特劇院上演的莎士比亞劇目（Srlakespeare at the Delacorte Theater）
第五節(jié) 空間結(jié)構(gòu)類(lèi)信息可視化——虛擬與真實(shí)的交織
案例一：日本咖喱全國(guó)分布
案例二：復(fù)雜的大腦（Deep brain dive）
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 信息可視化的概念與功能
一、信息可視化設(shè)計(jì)的概念
二、信息可視化的功能
第二節(jié) 信息可視化的歷史與發(fā)展
一、遠(yuǎn)古時(shí)期的信息表達(dá)
二、早期統(tǒng)計(jì)圖表的誕生
三、20世紀(jì)圖形藝術(shù)家對(duì)信息可視化的推動(dòng)
四、數(shù)字時(shí)代的信息可視化發(fā)展
第三節(jié) 信息可視化的設(shè)計(jì)原則
一、視覺(jué)吸引，打動(dòng)人心（Attractive）
二、直觀明了，清晰易懂（Clear）
三、刪繁就簡(jiǎn)，去粗取精（SimpIe）
四、視覺(jué)流動(dòng)，構(gòu)建空間（Flow）
五、建立符號(hào)，以圖表意（Wordless）
第二章 信息可視化項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
**節(jié) 項(xiàng)目訓(xùn)練一——二維信息可視化
一、課程概況
二、案例分析
1．圖表形式創(chuàng)意——單一形式的不同表現(xiàn)
2．組合圖表設(shè)計(jì)——多種形式的綜合表現(xiàn)
三、知識(shí)點(diǎn)
1．信息可視化的圖表模型
2．信息可視化的圖形元素
3．信息可視化的色彩表現(xiàn)
四、訓(xùn)練程序
五、相關(guān)網(wǎng)站及信息鏈接
第二節(jié) 項(xiàng)目訓(xùn)練二——交互界面信息可視化
一、課程概況
二、案例分析
1．網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的信息可視化——信息傳達(dá)
2．系統(tǒng)界面中的信息可視化——交互行為的趣味性設(shè)計(jì)
三、知識(shí)點(diǎn)
1．創(chuàng)造易于接受的視覺(jué)語(yǔ)言
2．規(guī)劃*佳信息傳播流程
四、訓(xùn)練程序
五、相關(guān)網(wǎng)站及信息鏈接
第三節(jié) 項(xiàng)目訓(xùn)練三——?jiǎng)討B(tài)媒體信息可視化
一、課程概況
二、案例分析
1．宣傳片中的信息可視化——矢量圖形語(yǔ)言與非線性敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建
2．新聞資訊中的信息可視化一動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)圖表與真實(shí)影像的融合
三、知識(shí)點(diǎn)
1．?dāng)⑹陆Y(jié)構(gòu)的創(chuàng)建
2．角色元素設(shè)計(jì)
3．后期動(dòng)效制作
四、訓(xùn)練程序
五、相關(guān)網(wǎng)站及信息鏈接
第三章 信息可視化作品賞析
**節(jié) 關(guān)系流程類(lèi)信息可視化——主題與思維的梳理
案例一：城市如何對(duì)待你的水
案例二：書(shū)是怎么制作的
案例三：垃圾回收?qǐng)D
第二節(jié) 敘事插圖類(lèi)信息可視化——邏輯與個(gè)性的表達(dá)
案例一：唐卡造像原理
案例二：漢劇——五丑
第三節(jié) 樹(shù)狀結(jié)構(gòu)類(lèi)信息可視化——分支與交匯的結(jié)合
案例一：J聯(lián)盟吉祥物物種樹(shù)形圖
案例二：蘋(píng)果產(chǎn)品樹(shù)狀圖
案例三：未來(lái)復(fù)雜的交通網(wǎng)絡(luò)
第四節(jié) 時(shí)間表述類(lèi)信息可視化——多維與深度的展示
案例一：四季（Le Squatre stacio rls）
案例二：封面熱——披頭士贏了（Cover mania）
案例三：戴拉寇特劇院上演的莎士比亞劇目（Srlakespeare at the Delacorte Theater）
第五節(jié) 空間結(jié)構(gòu)類(lèi)信息可視化——虛擬與真實(shí)的交織
案例一：日本咖喱全國(guó)分布
案例二：復(fù)雜的大腦（Deep brain dive）
參考文獻(xiàn)
后記
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