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軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787118119664
- 條形碼：9787118119664 ; 978-7-118-11966-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與實踐 本書特色
《軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與實踐》在對教師專業化發展進行深入解析的基礎上，以強軍目標對院校雙員型教員素質要求為牽引，構建了軍隊院校雙員型教員能力素質模型，探索了雙員型教員能力素質生產路線，結合教員隊伍建設實踐論述了雙員型教員隊伍能力建設的模式方法，研究了雙員型教員隊伍能力建設機制，并對今后軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設進行了展望。
《軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與實踐》能夠為軍隊院校、訓練機構的教學訓練管理部門和人力資源部門的雙員型師資力量建設提供參考，也能為普通高等院校雙師型教師能力素質培養提供有效借鑒。
軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與實踐 內容簡介
本書在對教師專業化發展進行深入解析的基礎上，以強軍目標對院校“雙員型”教員素質要求為牽引，構建了軍隊院校“雙員型”教員能力素質模型，探索了“雙員型”教員能力素質生產路線，結合教員隊伍建設實踐論述了“雙員型”教員隊伍能力建設的模式方法，研究了“雙員型”教員隊伍能力建設機制，并對今后軍隊院校“雙員型”教員隊伍能力建設進行了展望。本書能夠為軍隊院校、訓練機構的教學訓練管理部門和人力資源部門的“雙員型”師資力量建設提供參考，也能為普通高等院校“雙師型”教師能力素質培養提供有效借鑒。
軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設研究與實踐 目錄
**章 軍隊院校教師專業化發展
**節 教師專業化發展綜述
一、教師專業化發展內涵
二、教師專業發展與教師專業化
三、國外教師專業化發展概況
四、國內教師專業化發展概況
五、當今教師專業化發展的趨勢
第二節 軍隊院校教員專業化發展
一、軍隊院校教員專業化發展的概念內涵
二、軍隊院校教員專業化發展現狀及問題
三、軍隊院校教員專業化發展趨勢
第三節 軍隊院校雙員型教員發展
一、軍隊院校雙員型教員內涵及意義
二、軍隊院校雙員型教員發展現狀
三、軍隊院校雙員型教員發展問題剖析
四、推進軍校雙員型教員師資轉型的對策
第二章 軍隊院校雙員型教員隊伍能力素質體系
**節 軍隊院校教員角色
一、軍隊院校教員角色內涵
二、軍隊院校教員角色定位
三、新時代對軍校教育師資隊伍的新要求
第二節 軍隊院校雙員型教員的教員基本素質
一、軍事素質
二、政治素質
三、身心素質
四、道德素質
五、專業素質
第三節 軍隊院校雙員型教員的指揮員基本素質
一、組織指揮
二、教育訓練
三、行政管理
四、政治工作
五、語言表達
六、改革創新
第四節 軍隊院校雙員型教員能力素質模型構建
一、雙員型教員能力素質需求分析
二、雙員型教員能力素質構成模型
三、雙員型教員能力素質層次模型
第三章 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成研究
**節 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成理論
一、加快培育理念更新
二、促進教學能力躍升
三、促進隊伍結構轉型
第二節 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成方法
一、組織專項培訓
二、探索外部協作
三、利用崗位實踐
四、開展在線訓練
第三節 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成路線與原則
一、路線構成
二、關鍵環節
……
第四章 軍隊院校雙員型教員培養機制研究
第五章 基于職業發展的軍隊院校雙員型教員教學能力建設
第六章 瞄準實戰需求的軍隊院校雙員型教員指揮員能力建設
第七章 軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設展望
參考文獻
**節 教師專業化發展綜述
一、教師專業化發展內涵
二、教師專業發展與教師專業化
三、國外教師專業化發展概況
四、國內教師專業化發展概況
五、當今教師專業化發展的趨勢
第二節 軍隊院校教員專業化發展
一、軍隊院校教員專業化發展的概念內涵
二、軍隊院校教員專業化發展現狀及問題
三、軍隊院校教員專業化發展趨勢
第三節 軍隊院校雙員型教員發展
一、軍隊院校雙員型教員內涵及意義
二、軍隊院校雙員型教員發展現狀
三、軍隊院校雙員型教員發展問題剖析
四、推進軍校雙員型教員師資轉型的對策
第二章 軍隊院校雙員型教員隊伍能力素質體系
**節 軍隊院校教員角色
一、軍隊院校教員角色內涵
二、軍隊院校教員角色定位
三、新時代對軍校教育師資隊伍的新要求
第二節 軍隊院校雙員型教員的教員基本素質
一、軍事素質
二、政治素質
三、身心素質
四、道德素質
五、專業素質
第三節 軍隊院校雙員型教員的指揮員基本素質
一、組織指揮
二、教育訓練
三、行政管理
四、政治工作
五、語言表達
六、改革創新
第四節 軍隊院校雙員型教員能力素質模型構建
一、雙員型教員能力素質需求分析
二、雙員型教員能力素質構成模型
三、雙員型教員能力素質層次模型
第三章 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成研究
**節 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成理論
一、加快培育理念更新
二、促進教學能力躍升
三、促進隊伍結構轉型
第二節 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成方法
一、組織專項培訓
二、探索外部協作
三、利用崗位實踐
四、開展在線訓練
第三節 軍隊院校雙員型教員隊伍能力生成路線與原則
一、路線構成
二、關鍵環節
……
第四章 軍隊院校雙員型教員培養機制研究
第五章 基于職業發展的軍隊院校雙員型教員教學能力建設
第六章 瞄準實戰需求的軍隊院校雙員型教員指揮員能力建設
第七章 軍隊院校雙員型教員隊伍能力建設展望
參考文獻
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