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青春期孩子的正面管教 版權(quán)信息
- ISBN：9787568053051
- 條形碼：9787568053051 ; 978-7-5680-5305-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青春期孩子的正面管教 本書特色
青春期的孩子強(qiáng)力擺脫父母的束縛來爭取獨立，父母對孩子突如其來的變化毫無應(yīng)對策略，仍用管教他們幼小的那套方法來管教他們，結(jié)果孩子成了父母眼中的“壞孩子”，父母成了孩子眼中的“統(tǒng)治者”。本書針對青春期孩子的身體發(fā)育、心智成長、能力發(fā)展、意志培養(yǎng)、道德形成及社會責(zé)任等方面進(jìn)行了全面細(xì)致闡述，讓父母全面、系統(tǒng)地了解孩子青春期這一特定時期的成長煩惱，與孩子建立一種良師益友型的新型關(guān)系，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，完善心智，培養(yǎng)健全的人格，為未來的美好人生打下堅實的基礎(chǔ)。
青春期孩子的正面管教 內(nèi)容簡介
本書針對青春期孩子的一些棘手的問題, 從心理學(xué)角度, 全面、系統(tǒng)的講述青青期孩子的種種特征及表現(xiàn)方式, 并針對這些特針?biāo)麄兊膯栴}為廣大父母提供了簡單、實用的解決方法。
青春期孩子的正面管教 目錄
**章正青春與曾青春的碰撞
——誰的青春不逆反
1.別老管著我，我的青春我做主
2.標(biāo)新立異，我就要跟別人不一樣
3.我有點任性，還有些張狂
4.遇事不順時，我情緒易失控
5.說一句頂十句，我就愛跟你們唱反調(diào)
6.你們的嘮叨，只能換來我的反感
7.如果不滿足我的要求，我就撒潑耍賴
8.說謊，我只拿它當(dāng)善意的鬧劇
9.抽煙很嗆人，我只是為了？
10.為了追求自由，我總想離家出走 第二章管什么和怎么管
——寬嚴(yán)適度，尊重孩子的成長需求
1.父母要求各異，我擔(dān)心自己會精神分裂
2.不稀罕你們的買買買，我需要的是陪伴
3.你們太落伍了，還整天要求我進(jìn)步
4.別再跟我提經(jīng)驗，聽你們的就沒對過
5.我有自己的主張，別整天把我當(dāng)小孩
6.你們管天管地，還管空氣，我受夠了
7.我接受你們的道歉，只求今后不再無故受傷
8.對侵犯我的隱私，要大聲說“不”
9.不分場合就批評，能給我留點面子嗎 第三章成長的煩惱
——用賞識教育培養(yǎng)陽光少年
1.我其實也很優(yōu)秀，只是不愛表現(xiàn)
2.不再憂郁，我要做回快樂的自己
3.我不是膽小怯懦，只是害怕“出丑”
4.如果可以，我寧愿永遠(yuǎn)不做選擇
5.缺少耐心，讓我離成功總有一步之遙
6.不再沉默，有話我要大聲說出來
7.敢做敢當(dāng)，我決不做“慫孩”
8.挫折，感謝你讓我學(xué)會了堅強(qiáng) 第四章春情萌動的季節(jié)
——避不開的敏感話題
1.“收到他（她）的小紙條，我心里怦怦直跳”
2.揮之不去的單相思，讓我整天患得患失
3.不必大驚小怪，我和他（她）只是同學(xué)關(guān)系
4.對性知識感興趣，我是不是變成了壞孩子
5.我想談戀愛，又擔(dān)心影響學(xué)業(yè)
6.他（她）的離去，可能是因為我還不夠優(yōu)秀
7.理性對待性沖動，讓友誼保持純真
8.“走開，別碰我！”對性侵說“不” 第五章課本里的青春
——激發(fā)青春期孩子的學(xué)習(xí)潛能
1.有時我很迷茫，不知讀書是為了什么
2.上課愛走神，我慢慢地成了“學(xué)渣”
3.我不喜歡老師，是因為他太偏心
4.磨蹭，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)效率不高
5.學(xué)習(xí)沒計劃，我的成績總在中等徘徊
6.我有自己的興趣，請你們尊重我的選擇
7.偏科，讓我心力交瘁
8.學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，總是學(xué)習(xí)，我討厭學(xué)習(xí)
9.粗心丟了名次，我只能在悔恨中尋求寬恕
10.一到考試就焦慮，我需要看心理醫(yī)生嗎
11.學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)夠大了，我不想上培訓(xùn)班
12.考個好學(xué)校，你們想我也想 第六章 把孩子的三觀扶正
——孩子的三觀里藏著他的未來
1.同學(xué)們穿的用的全名牌，我已自卑透了 2.別人的父母有錢有勢，真讓我羨慕
3.有錢就是好，想買什么就買什么
4.我也不想做“壞孩子”，只是有點跑偏了
5.說到就要做到嗎，那樣多累啊
6.為我付出是你們的責(zé)任，為什么要感恩
7.我同情別人，誰又來同情我呢
8.他（她）是我的偶像，請勿說他（她）的壞話 第七章青春期人際交往
——提高孩子的交際能力
1.我表面上很孤僻，其實內(nèi)心很火熱
2.你們跟我玩孤立，我到底錯在哪兒了
3.團(tuán)隊比賽失利，憑什么怪我
4.分享使人快樂，但分了后我能享受什么呢
5.那些太格式化的禮儀，讓我感到厭煩
6.不搭理你們的閑言碎語，是我有胸懷
7.朋友的秘密，打死我也不能說
8.做人要低調(diào)，高調(diào)使我頻頻出丑
9.幫助同學(xué)后得到感謝，讓我心里暖暖的
10.老師為什么總表揚(yáng)他（她），我哪里不如人
11.冤冤相報何時了，我決定原諒他（她） 第八章青春期安全指引
——躲開人生陷阱，為孩子安全護(hù)航
1.風(fēng)險無處不在，還需掌握些自救知識
2.樹立安全意識，才能遠(yuǎn)離危險
3.為了不再遭受校園欺凌，我只好選擇忍讓
4.把他（她）當(dāng)“老大”，他（她）可“罩著我”
5.今天要替哥們兒出氣，我心里其實挺害怕
6.時刻保持警惕，我讓壞人無機(jī)可乘
7.輸了今天還有明天，活下去就有希望
8.網(wǎng)絡(luò)世界精彩紛呈，讓我欲罷不能
9.我可以不吃飯，但游戲必須得玩
10.為了見網(wǎng)絡(luò)戀人，我要開始攢錢
11.你們都可以玩手機(jī)，憑什么不讓我玩
12.通過“搖一搖”，我們成了朋友
——誰的青春不逆反
1.別老管著我，我的青春我做主
2.標(biāo)新立異，我就要跟別人不一樣
3.我有點任性，還有些張狂
4.遇事不順時，我情緒易失控
5.說一句頂十句，我就愛跟你們唱反調(diào)
6.你們的嘮叨，只能換來我的反感
7.如果不滿足我的要求，我就撒潑耍賴
8.說謊，我只拿它當(dāng)善意的鬧劇
9.抽煙很嗆人，我只是為了？
10.為了追求自由，我總想離家出走 第二章管什么和怎么管
——寬嚴(yán)適度，尊重孩子的成長需求
1.父母要求各異，我擔(dān)心自己會精神分裂
2.不稀罕你們的買買買，我需要的是陪伴
3.你們太落伍了，還整天要求我進(jìn)步
4.別再跟我提經(jīng)驗，聽你們的就沒對過
5.我有自己的主張，別整天把我當(dāng)小孩
6.你們管天管地，還管空氣，我受夠了
7.我接受你們的道歉，只求今后不再無故受傷
8.對侵犯我的隱私，要大聲說“不”
9.不分場合就批評，能給我留點面子嗎 第三章成長的煩惱
——用賞識教育培養(yǎng)陽光少年
1.我其實也很優(yōu)秀，只是不愛表現(xiàn)
2.不再憂郁，我要做回快樂的自己
3.我不是膽小怯懦，只是害怕“出丑”
4.如果可以，我寧愿永遠(yuǎn)不做選擇
5.缺少耐心，讓我離成功總有一步之遙
6.不再沉默，有話我要大聲說出來
7.敢做敢當(dāng)，我決不做“慫孩”
8.挫折，感謝你讓我學(xué)會了堅強(qiáng) 第四章春情萌動的季節(jié)
——避不開的敏感話題
1.“收到他（她）的小紙條，我心里怦怦直跳”
2.揮之不去的單相思，讓我整天患得患失
3.不必大驚小怪，我和他（她）只是同學(xué)關(guān)系
4.對性知識感興趣，我是不是變成了壞孩子
5.我想談戀愛，又擔(dān)心影響學(xué)業(yè)
6.他（她）的離去，可能是因為我還不夠優(yōu)秀
7.理性對待性沖動，讓友誼保持純真
8.“走開，別碰我！”對性侵說“不” 第五章課本里的青春
——激發(fā)青春期孩子的學(xué)習(xí)潛能
1.有時我很迷茫，不知讀書是為了什么
2.上課愛走神，我慢慢地成了“學(xué)渣”
3.我不喜歡老師，是因為他太偏心
4.磨蹭，導(dǎo)致我學(xué)習(xí)效率不高
5.學(xué)習(xí)沒計劃，我的成績總在中等徘徊
6.我有自己的興趣，請你們尊重我的選擇
7.偏科，讓我心力交瘁
8.學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，總是學(xué)習(xí)，我討厭學(xué)習(xí)
9.粗心丟了名次，我只能在悔恨中尋求寬恕
10.一到考試就焦慮，我需要看心理醫(yī)生嗎
11.學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)夠大了，我不想上培訓(xùn)班
12.考個好學(xué)校，你們想我也想 第六章 把孩子的三觀扶正
——孩子的三觀里藏著他的未來
1.同學(xué)們穿的用的全名牌，我已自卑透了 2.別人的父母有錢有勢，真讓我羨慕
3.有錢就是好，想買什么就買什么
4.我也不想做“壞孩子”，只是有點跑偏了
5.說到就要做到嗎，那樣多累啊
6.為我付出是你們的責(zé)任，為什么要感恩
7.我同情別人，誰又來同情我呢
8.他（她）是我的偶像，請勿說他（她）的壞話 第七章青春期人際交往
——提高孩子的交際能力
1.我表面上很孤僻，其實內(nèi)心很火熱
2.你們跟我玩孤立，我到底錯在哪兒了
3.團(tuán)隊比賽失利，憑什么怪我
4.分享使人快樂，但分了后我能享受什么呢
5.那些太格式化的禮儀，讓我感到厭煩
6.不搭理你們的閑言碎語，是我有胸懷
7.朋友的秘密，打死我也不能說
8.做人要低調(diào)，高調(diào)使我頻頻出丑
9.幫助同學(xué)后得到感謝，讓我心里暖暖的
10.老師為什么總表揚(yáng)他（她），我哪里不如人
11.冤冤相報何時了，我決定原諒他（她） 第八章青春期安全指引
——躲開人生陷阱，為孩子安全護(hù)航
1.風(fēng)險無處不在，還需掌握些自救知識
2.樹立安全意識，才能遠(yuǎn)離危險
3.為了不再遭受校園欺凌，我只好選擇忍讓
4.把他（她）當(dāng)“老大”，他（她）可“罩著我”
5.今天要替哥們兒出氣，我心里其實挺害怕
6.時刻保持警惕，我讓壞人無機(jī)可乘
7.輸了今天還有明天，活下去就有希望
8.網(wǎng)絡(luò)世界精彩紛呈，讓我欲罷不能
9.我可以不吃飯，但游戲必須得玩
10.為了見網(wǎng)絡(luò)戀人，我要開始攢錢
11.你們都可以玩手機(jī)，憑什么不讓我玩
12.通過“搖一搖”，我們成了朋友
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青春期孩子的正面管教 作者簡介
劉艷，畢業(yè)于中山大學(xué)，曾任《雙語作文》期刊主編，后專注于兒童性格培養(yǎng)研究，倡導(dǎo)以正面、強(qiáng)化、激勵的方式解決親子教育中遇到的各種難題，是賞識教育的堅定執(zhí)行者。已出版《把話說到孩子心里去》《親子智慧枕邊書》。
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