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數學大冒險(全十冊) 版權信息
- ISBN：9787565648496
- 條形碼：9787565648496 ; 978-7-5656-4849-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數學大冒險(全十冊) 本書特色
★雙螺旋童書館出品，首都師范大學出版社出版
★日本著名數學教育家、日本教育協會明星教授松井干夫多年潛心研究成果，日本明星數學老師的“匠心之作”
★日本著名經典小學數學教科書，與小學數學知識點高度契合
★來自國內特級名師傾情推薦：北京實驗學校（海淀）特級教師張俏梅；特級教師、全國優秀教師、全國教育科研先進工作者、首席教師名師工作室主持人張巖峰等多位來自一線數學名師口碑推薦
★同中國小學數學知識點結合，手把手用方塊魔法揭開數學學習的奧秘，聰明學習，巧妙運算
★用方塊魔法揭開了小學數學真相，打開了孩子的思路，拓展孩子的思維，讓孩子在常態中國式數學學習與思考中感受到國際視野的廣博
★涉及學前及小學階段數和運算的主要知識點，循序漸進強化孩子的數學體驗
★博洛尼亞世界兒童圖書展繪本獎得主松井紀子傾情繪制，可以涂色的親子互動繪本
★匹配小學教材，數學運算**知識點一一對應，全面剖釋運算難點，不與教材脫節
★適讀年齡：小學全學段都能用
數學大冒險(全十冊) 內容簡介
◎數學教育家松井干夫多年潛心研究成果 ◎博洛尼亞世界兒童圖書展繪本獎得主松井紀子傾情繪制 ◎繪本和小學數學知識完美結合，劃時代的小學數學繪本 ◎可以涂色的親子互動繪本 ◎采用方塊教學法，用心幫助孩子贏在起跑線上 方塊教學法是一種新式的建模教學法，即把孩子們接觸到的事物都轉化為方塊。這樣孩子一眼就可以看出來，方便孩子理解其含義。 5個方塊堆在一起，變成沒有分界線的整體長方塊。兩個整體的5連在一起變成“1根”。10“根”連在一起變成1“片”。10“片”連在一起變成1“卷”。 ◎涉及學前及小學階段數和運算的主要知識點，循序漸進強化孩子的數學體驗
數學大冒險(全十冊) 目錄
《數學大冒險1 從0到9的加減法》
從1到9的加法
從1到9的減法
《數學大冒險2 有進位的加法和有退位的減法》
有進位的加法
有退位的減法
《數學大冒險3 兩位數的加減法》
沒有進位的兩位數加法
沒有退位的兩位數減法
《數學大冒險4 兩位數的進位加法兩位數的退位減法》
有進位的兩位數加法
有退位的兩位數減法
應用題
《數學大冒險5 乘法和九九乘法表》
乘法
九九乘法表
乘法應用題
《數學大冒險6 三位數和四位數的加減法 》
三位數
四位數
三位數的加法
三位數的減法
四位數的加法
四位數的減法
《數學大冒險7 明白除法的概念》
平均分
上乘減
神奇的除法
上乘減下上乘減
除法爬樹
應用題
《數學大冒險8 多位數的乘法》
一位數的乘法
兩位數的乘法
三位數的乘法
多位數的乘法
《數學大冒險9 多位數除法和應用題》
多位數的除法
除法應用題
《數學大冒險10 小數乘法的秘密》
小數的乘法
展開全部
數學大冒險(全十冊) 節選
數學大冒險(全十冊) 相關資料
從去年開始，通過方塊來學習數學收獲了很高的人氣。*近，早教班和課外班也開始使用這種教學方法。通過用方塊代替數字，使數學運算變得更加容易理解，孩子們變得喜歡數學。
如今，教育領域強調，“如何提高思考力？” “思考一下！”所謂“思考”就是能夠強迫自己去思考比較難的東西。如果不經過這樣的指導，到了3年級左右孩子就會變得討厭數學。
為什么方塊教學法能促進“思考力”，提高“理解力”呢？數字教學不是抽象的指導，而是能夠把握具體的數量，做到“操作”和“形象”。到現在為止的數學指導，都是以數字為中心的學習。所以在我們計算之前，多使用方塊很重要。
“育兒專家協會”從職業教育的角度來解讀方塊教學法，它除了基本的育兒方法之外，還能提供從幼兒時期到小學生的具體學習指導。“關于育兒所必需的學習，不僅僅是專業知識，還有指導技術也很重要！”而方塊教學法正是如此。
用方塊教學法來進行計算。如果孩子從加法開始，認真學習了計算法則，即使后來進入了較難的減法計算時，也能順利進行。其中，在這個過程中，一定要讓孩子體會到5和10的拆分和組合的重要性。
5的拆分和組合*好在4歲之前學習。而10的拆分和組合，到小學1年級左右來學習即可。很多人應該是*次使用方塊教學法來學習數學。父母可以和孩子一起來學習，這樣不僅可以學習到知識，還可以和孩子一起度過溫馨的親子時光。孩子自然而然地養成了獨立思考的學習習慣。另外，還可以有助于孩子理解應用題。為了讓孩子喜歡數學，請積極地使用方塊教學法吧。
——日本教育局
讀者評論
我在小學2年級的時候，*次接觸到了松井干夫先生的書，多虧了先生的書掌握了數學的基礎，讓我在中學、高中、大學的學習中完全沒有為數學困擾過。我的孩子進入小學時，我也為他買了先生的這套書，通過使用方塊教學法來進行圖解學習，能讓孩子更好理解數學。
我覺得單憑孩子一個人的努力是很難的。本書中使用方塊作為在上課時使用的教具。以1x1cm的正方形為1，以1x10cm為10，以10x10cm的正方形為100使用。我想如果讓孩子自己制作這些教具的話，會有助于加深理解。
這不是一本單純的數學繪本。遠山東工大學名譽教授親自研究理解數學本質，作為核心的成員松井干夫老師用盡渾身解數撰寫的這套書。插畫則是由其夫人負責繪制的。乍看是一本繪本，但是加減乘除是小學階段*基礎*重要的部分，要侵注更多心血才能完成。父母反復閱讀后再教給孩子的話，就會加深理解。即便認為四則運算誰都能教，但是要用深入理解其本質也是很難的。
這套書在理解數學的本質之后，再進入練習測試的環節，有助于更加了解數學的本質，鍛煉思考方式。我作為理科的專家也試著讀了一下。這套書講述的數學本質的理解方法很令人吃驚。現在日本小學使用的指定教材也是這個宗旨。現在的確很少有教師用書，所以這本書不僅適合孩子，更適合教師和父母閱讀。
用方塊講解乘法的同時，詳細地教了筆算的方法。并詳細地解釋筆算的結構，21×3也就是1×3和20×3。（即使替換了乘數與被乘數，計算方法不變。）
另外，在筆算的時候，寫答案的位置取決于位數。既明白了兩位數的乘法計算，以此類推又學習了三位數的乘法計算。
讓孩子通過閱讀這本書，完全自學數學還是有點兒難度的。但是通過圖解簡單易懂。對于擅長數學的孩子來說，可以運用這本書進行自學。而不擅長數學的孩子，可以將其作為親子共讀的書籍。
數學大冒險(全十冊) 作者簡介
（日）松井干夫 著 數學教育家，1927年生，畢業于東京高等師范學校。1959年成為明星學園的老師，作為數學教育協會的核心成員，一直致力于數學教育改革。主要作品有《數學大冒險》《年輕人求學熱情旺盛》《一目了然的除法和應用題分析》等。 （日）松井紀子 繪 1934年出生于日本和歌山縣，畢業于武藏野美術大學。嬰幼兒暢銷繪本作家，1976年獲得博洛尼亞世界兒童圖書展繪本獎。主要繪本作品《數學大冒險》《小小的小小的精靈》《嬰兒繪本1-3》《時鐘繪本》《數字繪本》等。主要紙畫劇作品有《長大長大長大吧》等。
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