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包郵 中等職業(yè)教育規(guī)劃教材數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))/張玉婷等/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材
作者：張玉婷黃靜
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中等職業(yè)教育規(guī)劃教材數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))/張玉婷等/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材 版權(quán)信息
- ISBN：9787300273778
- 條形碼：9787300273778 ; 978-7-300-27377-8
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
中等職業(yè)教育規(guī)劃教材數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))/張玉婷等/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材 本書(shū)特色
本練習(xí)冊(cè)根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《2019年廣東省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試大綱》的要求，以*的考綱、教材、教師參考用書(shū)、教學(xué)進(jìn)度和近五 年數(shù)學(xué)高職高考試卷分析結(jié)果為主要依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)。作為《數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）》的配套練習(xí)冊(cè)，題目設(shè)置上以基礎(chǔ)題為主，涉及面廣，包納書(shū)本所有知識(shí)考點(diǎn)。題型設(shè)計(jì)上既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，難易梯度可滿足不同層次的學(xué)生需求。
中等職業(yè)教育規(guī)劃教材數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))/張玉婷等/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本練習(xí)冊(cè)根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《2019年廣東省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試大綱》的要求，以近期新的考綱、教材、教師參考用書(shū)、教學(xué)進(jìn)度和近五 年數(shù)學(xué)高職高考試卷分析結(jié)果為主要依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)。作為《數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）》的配套練習(xí)冊(cè)，題目設(shè)置上以基礎(chǔ)題為主，涉及面廣，包納書(shū)本所有知識(shí)考點(diǎn)。題型設(shè)計(jì)上既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也注重對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，難易梯度可滿足不同層次的學(xué)生需求。
中等職業(yè)教育規(guī)劃教材數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))/張玉婷等/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材 目錄
第1章 集合與充要條件
1.1 集合的概念
1.2 集合之間的關(guān)系
1.3 集合的運(yùn)算
1.4 充要條件
單元總復(fù)習(xí)
第1章綜合測(cè)試卷（A卷）
第1章綜合測(cè)試卷（B卷）
第2章 不等式
2.1 不等式的基本性質(zhì)
2.2 區(qū)間
2.3 不等式的解法
單元總復(fù)習(xí)
第2章綜合測(cè)試卷（A卷）
第2章綜合測(cè)試卷（B卷）
第3章 函數(shù)
3.1 函數(shù)概念及表示方法
3.2 函數(shù)的性質(zhì)
3.3 二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)
3.4 函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例
3.5 反函數(shù)
單元總復(fù)習(xí)
第3章綜合測(cè)試卷（A卷）
第3章綜合測(cè)試卷（B卷）
第4章 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)
4.1 實(shí)數(shù)指數(shù)冪
4.2 指數(shù)函數(shù)
4.3 對(duì)數(shù)
4.4 對(duì)數(shù)函數(shù)
單元總復(fù)習(xí)
第4章綜合測(cè)試卷（A卷）
第4章綜合測(cè)試卷（B卷）
第5章 數(shù)列
5.1 數(shù)列的概念
5.2 等差數(shù)列
5.3 等比數(shù)列
5.4 數(shù)列的應(yīng)用舉例
單元總復(fù)習(xí)
第5章綜合測(cè)試卷（A卷）
數(shù)列單元綜合測(cè)試卷（B卷）
期末測(cè)試卷（A卷）
期末測(cè)試卷（B卷）
1.1 集合的概念
1.2 集合之間的關(guān)系
1.3 集合的運(yùn)算
1.4 充要條件
單元總復(fù)習(xí)
第1章綜合測(cè)試卷（A卷）
第1章綜合測(cè)試卷（B卷）
第2章 不等式
2.1 不等式的基本性質(zhì)
2.2 區(qū)間
2.3 不等式的解法
單元總復(fù)習(xí)
第2章綜合測(cè)試卷（A卷）
第2章綜合測(cè)試卷（B卷）
第3章 函數(shù)
3.1 函數(shù)概念及表示方法
3.2 函數(shù)的性質(zhì)
3.3 二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)
3.4 函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例
3.5 反函數(shù)
單元總復(fù)習(xí)
第3章綜合測(cè)試卷（A卷）
第3章綜合測(cè)試卷（B卷）
第4章 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)
4.1 實(shí)數(shù)指數(shù)冪
4.2 指數(shù)函數(shù)
4.3 對(duì)數(shù)
4.4 對(duì)數(shù)函數(shù)
單元總復(fù)習(xí)
第4章綜合測(cè)試卷（A卷）
第4章綜合測(cè)試卷（B卷）
第5章 數(shù)列
5.1 數(shù)列的概念
5.2 等差數(shù)列
5.3 等比數(shù)列
5.4 數(shù)列的應(yīng)用舉例
單元總復(fù)習(xí)
第5章綜合測(cè)試卷（A卷）
數(shù)列單元綜合測(cè)試卷（B卷）
期末測(cè)試卷（A卷）
期末測(cè)試卷（B卷）
展開(kāi)全部
中等職業(yè)教育規(guī)劃教材數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))/張玉婷等/中等職業(yè)教育規(guī)劃教材 作者簡(jiǎn)介
張玉婷，深圳市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校，數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)，中學(xué)一級(jí)老師，獲2012年全國(guó)中等職業(yè)“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)；廣東省“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)；2016年全國(guó)第一屆中職學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)；深圳市第三屆教學(xué)“七認(rèn)真”優(yōu)秀教師；深圳市高考工作先進(jìn)個(gè)人。作者從事廣東省3 證書(shū)高職高考數(shù)學(xué)一線教學(xué)多年，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，能精準(zhǔn)把握高職高考數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及題型。
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