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全國學前教育專業藝術類規劃教材學前視唱與節奏訓練教程 版權信息
- ISBN：9787562197966
- 條形碼：9787562197966 ; 978-7-5621-9796-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全國學前教育專業藝術類規劃教材學前視唱與節奏訓練教程 本書特色
教程共10章，分別為無調號視唱、一個降號視唱、一個升號視唱、兩個升號視唱、兩個降號視唱、三個升號視唱、三個降號視唱、四個升號視唱、四個降號視唱、五升五降視唱。教程每一單元的內容由五線譜與簡譜的視唱、節奏訓練、兒童歌曲視唱三部分組成，同時緊緊圍繞調性特點展開，使學生牢固樹立調性概念。本教程特別重視節奏訓練，通過每一單元的實踐訓練，使學生獲得對節奏的準確感知，提高學生自身對節奏的內在感受，其中還特別安排了雙人配合的節奏訓練，有效激發學生的學習興趣。 教材注重理論聯系實際。根據本學科實踐性較強的特點，書中的每一單元都加入了大量耳熟能詳的兒童歌曲作為視唱，力求詳細、豐富、全面，突出興趣，便于學習者理解。通過學習能掌握視唱的基本知識和技能，為兒童歌曲的視唱、視奏奠定基礎。 教材角度涵蓋面廣、內容豐富，為教學提供了較為豐富的選擇，同時也為學生修畢本科進一步自修和提高提供了余地。
全國學前教育專業藝術類規劃教材學前視唱與節奏訓練教程 內容簡介
本教程由五線譜與簡譜視唱單旋律視唱、節奏訓練、兒童歌曲視唱三部分組成。緊緊圍繞調性特點展開，使學生牢固樹立調性概念。重視節奏訓練。通過實踐使學生獲得對節奏的準確感知，提高學生自身對節奏的內在感受，本教程還特別安排了雙人配合的節奏訓練，有效激發學生學習興趣。 教材注重理論聯系實際。根據本學科實踐性較強的特點，書中的每一單元都加入大量的饒有趣味的帶詞視唱，力求詳細、豐富、全面，突出興趣，便于學習者理解。選用大量耳熟能詳的兒童歌曲，選用教材面廣、內容豐富，為教學提供了較為豐富的選擇，同時也為學生修畢本科進一步自修和提高提供了余地。
全國學前教育專業藝術類規劃教材學前視唱與節奏訓練教程 目錄
**單元 無調號的視唱
**節 節奏訓練
一、擊掌打出下列節奏，并大聲數拍子
一、按照節奏念出下列歌詞
三、敲打下列節奏，并充滿自信地大聲數拍子
第二節 簡譜視唱
浪花與腳丫
秋天
小毛驢
小小音樂家
第三節 五線譜視唱
一、單旋律的視唱
蝴蝶
粉刷匠
歡樂頌
德聶泊爾
藍色的愛
螞蟻搬豆
四季歌
我愛我的幼兒園
小星星
小兔乖乖
二、帶歌詞和伴奏的視唱
小雨沙沙
粗心的小畫家
靜夜思
歌聲與微笑
……
第二單元 一個升號的視唱
第三單元 一個降號的視唱
第四單元 兩個升號的視唱
第五單元 兩個降號的視唱
第六單元 三個升號的視唱
第七單元 三個降號的視唱
第八單元 四個升號的視唱
第九單元 四個降號的視唱
第十單元 五升五降的視唱
展開全部
全國學前教育專業藝術類規劃教材學前視唱與節奏訓練教程 作者簡介
孟媛媛，副教授，碩士。新疆兵團音樂家協會鋼琴學會理事。現任職于塔里木大學，發表科研論文17篇，主持各級各類課題9項。從教二十余年，輔導學生參加“澳門-亞太”青少年鋼琴公開賽，“星海杯”全國少年兒童鋼琴大賽，李斯特國際青少年鋼琴公開賽、莫扎特國際青少年鋼琴公開賽等諸多賽事并獲獎，本人多次榮獲“優秀指導教師獎”。
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