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引領讀悟(全3冊) 版權信息
- ISBN：9787506872188
- 條形碼：9787506872188 ; 978-7-5068-7218-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
引領讀悟(全3冊) 本書特色
《引領讀悟》是李樹方劉大慶語文工作室潛心研究的物化成果。全面具體展現出漸進閱讀指導八步教學新思路，這種思路是把語文課堂切分成有機聯系的八個板塊，由巧妙的過渡，用教師的有序引領學生學習，串聯形成一個完整的教學過程。在語文課堂教學中，教師精心設計問題，引導學生提出問題，細化教師指導學生學習的全過程，逐步深入引領學生開展富有實效的語文學習活動，在學習實踐的過程中形成基本能力，提升語文核心素養。
引領讀悟(全3冊) 內容簡介
《引領讀悟》是李樹方劉大慶語文工作室潛心研究的物化成果。全面具體展現出漸進閱讀指導八步教學新思路，這種思路是把語文課堂切分成有機聯系的八個板塊，由巧妙的過渡，用教師的有序引領學生學習，串聯形成一個完整的教學過程。在語文課堂教學中，教師精心設計問題，引導學生提出問題，細化教師指導學生學習的全過程，逐步深入引領學生開展富有實效的語文學習活動，在學習實踐的過程中形成基本能力，提升語文核心素養。
引領讀悟(全3冊) 目錄
欣賞文學作品
能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵
例文
藤野先生
從百草園到三味書屋
對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價
例文
風箏
對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗
例文
秋天的懷念(一)
秋天的懷念(二)
品味作品中富有表現力的語言
例文
聽潮
春
閱讀新聞和說明性文章
能獲取主要信息，形成自己的初步認識
例文
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
奇妙的克隆
歸納內容要點，形成自己的初步認識
例文
奇妙的克隆
向沙漠進軍
閱讀科技作品
能獲取主要信息，歸納內容要點,形成自己的初步認識
例文
中國石拱橋
大自然的語言
閱讀非連續性文本，領會文本的意思，得出有意義的結論
例文
橋
能領會文本的意思，得出有意義的結論
北京市順義區2016年**次模擬試卷現代文閱讀
2017年北京市中考語文非連續性文本閱讀
閱讀非連續性文本的幾則材料
后記
展開全部
引領讀悟(全3冊) 作者簡介
李樹方 北京市特級教師。中學語文教研員。多次參與高中初中語文教材、教學參考書編寫，多次參與他人的教學讀物編寫。他發表論文多篇，有多篇論文獲國家、市區級獎勵。他主編出版了《初中語段閱讀》《中學文言虛詞辨析大全》《中學文言虛詞集釋》《文言文精讀新編》（初中）《文言文精讀新編》（高中）《語文教學設計》《初中語文關鍵內容學習過程》《學會閱讀——初中語文》《初中語文閱讀指南》《課堂智慧你我他》（共5冊）等多部圖書。 劉大慶 北京市特級教師，主持區第一批中學語文名師工作室工作。曾被評為北京市中學語文骨干教師。從2000年始，主編出版了《初中語文教育教學新視野》（共5冊），作為副主編參與出版了李樹方老師主編了《文言文精讀新編》《初中語文閱讀指南》《學會閱讀——初中語文》《課堂智慧你我他》（共5冊）等書。參加“個性化作文與閱讀”“教學過程精細指導”等市區級課題研究，十余篇論文和課例獲得市級一等獎。 蘇建忠 北京市特級教師，北京師范大學良鄉附屬中學語文教研組長，多次被評為北京市語文學科骨干教師，曾連續三屆被評為北京市語文學科帶頭人。主要著述有：北京市中學地方實驗教材《房山文化》編委，首都師范大學出版社出版；《文言文精讀新編》（高中）副主編、編委，首都師范大學出版社出版；《文言文精讀新編》（初中）副主編、編委，首都師范大學出版社出版；《中學常用文言虛詞集釋》副主編、編委，開明出版社出版。主編《吶喊》解讀由九州出版社出版。
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