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小學數學樂學手冊 六年級上冊 版權信息
- ISBN：9787302338420
- 條形碼：9787302338420 ; 978-7-302-33842-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學樂學手冊 六年級上冊 內容簡介
清華大學附屬小學針對小學課程和教材多樣化的現實，結合學生的實際需求，以教育部頒布的《義務教育課程標準》為依據，創建了立足于教學實踐的“1＋X課程”體系，在此框架下，研制了《質量目標指南》和《樂學手冊》系列叢書。 《小學數學樂學手冊》共十二冊，為解決數學教與學過程中遇到的典型問題，引導學生積極、有效地反思，全面提升學生的數學素養而設計。每一課分為預學單、共學單和延學單三大板塊。預學單引導學生主動預學并提出質疑，是幫助大家找到學習起點的載體；共學單有助于師生在數學學習活動中共同質疑，合作解決問題，是小組化學習的載體；延學單則鼓勵學生應用數學知識解決實際問題，是教與學的增長點，是檢測學習實效性的載體。以該書為載體展開數學學習，學生學習的動力值（更想學）、方法值（更會學）、容量值（學得多）、意義值（學得有意義）將大大提升。 《小學數學樂學手冊》以課堂使用為主，貫穿學生數學學習的全過程。其功能體現“三合一”：它既是教師教學的預案，也是學生學習的學案，同時還是同學們數學應用的平臺。
小學數學樂學手冊 六年級上冊 目錄
第1單元 圓
1．1 圓的認識（一）
1．2 圓的認識（二）
1．3 欣賞與設計
1．4 圓的周長
1．5 圓的面積（一）
1．6 圓的面積（二）
1．7 單元學習情感態度評價單
第2單元 分數混合運算
2．1 分數混合運算（一）
2．2 分數混合運算（二）
2．3 分數混合運算（三）
2．4 單元學習情感態度評價單
第3單元 觀察物體
3．1 搭積木比賽
3．2 觀察的范圍
3．3 天安門廣場
3．4 單元學習情感態度評價單
第4單元 百分數
4．1 百分數的認識
4．2 合格率
4．3 營養含量
4．4 這月我當家
4．5 單元學習情感態度評價單
第5單元 數據處理
5．1 扇形統計圖
5．2 統計圖的選擇
5．3 身高的情況
5．4 身高的變化
5．5 單元學習情感態度評價單
第6單元 比的認識
6．1 生活中的比
6．2 比的化簡
6．3 比的應用
6．4 反彈高度
6．5 看圖找關系
6．6 比賽場次
6．7 單元學習情感態度評價單
第7單元 百分數的應用
7．1 百分數的應用（一）
7．2 百分數的應用（二）
7．3 百分數的應用（三）
7．4 百分數的應用（四）
7．5 單元學習情感態度評價單
附錄1 六年級**學期數學期末樣卷
附錄2 數學日記及單元知識整理（樣例）
1．1 圓的認識（一）
1．2 圓的認識（二）
1．3 欣賞與設計
1．4 圓的周長
1．5 圓的面積（一）
1．6 圓的面積（二）
1．7 單元學習情感態度評價單
第2單元 分數混合運算
2．1 分數混合運算（一）
2．2 分數混合運算（二）
2．3 分數混合運算（三）
2．4 單元學習情感態度評價單
第3單元 觀察物體
3．1 搭積木比賽
3．2 觀察的范圍
3．3 天安門廣場
3．4 單元學習情感態度評價單
第4單元 百分數
4．1 百分數的認識
4．2 合格率
4．3 營養含量
4．4 這月我當家
4．5 單元學習情感態度評價單
第5單元 數據處理
5．1 扇形統計圖
5．2 統計圖的選擇
5．3 身高的情況
5．4 身高的變化
5．5 單元學習情感態度評價單
第6單元 比的認識
6．1 生活中的比
6．2 比的化簡
6．3 比的應用
6．4 反彈高度
6．5 看圖找關系
6．6 比賽場次
6．7 單元學習情感態度評價單
第7單元 百分數的應用
7．1 百分數的應用（一）
7．2 百分數的應用（二）
7．3 百分數的應用（三）
7．4 百分數的應用（四）
7．5 單元學習情感態度評價單
附錄1 六年級**學期數學期末樣卷
附錄2 數學日記及單元知識整理（樣例）
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