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大學生職業生涯規劃與發展 版權信息
- ISBN：9787040521344
- 條形碼：9787040521344 ; 978-7-04-052134-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生職業生涯規劃與發展 本書特色
本書是在近年來國內外職業教育發展理論和實踐研究的基礎上，基于多年來的教學經驗、用人單位的招聘要求及學生在就業季出現的普遍問題認真考量和仔細把握編寫而成。本書采用“理論引導 實踐體驗”的教學模式，針對大學生在生涯意識、自我認知、職業探索、素養提升、職業規劃、求職技巧等方面的問題，通過角色扮演、案例分析、小組討論，視頻學習、場景演練等形式，有針對性地指導大學生深入了解職業生涯，掌握職業規劃的原則和方法，培育職業素養，提高就業競爭力。 教材突出三個特點：一是理論體系的系統性和科學性；二是內容的針對性和實用性；三是編寫方法的新穎性。 本書可以作為高校職業規劃與就業指導的課程教材，也可供相關工作人員參考。
大學生職業生涯規劃與發展 內容簡介
本書是在近年來國內外職業教育發展理論和實踐研究的基礎上，基于多年來的教學經驗、用人單位的招聘要求及學生在就業季出現的普遍問題認真考量和仔細把握編寫而成。本書采用“理論引導+實踐體驗”的教學模式，針對大學生在生涯意識、自我認知、職業探索、素養提升、職業規劃、求職技巧等方面的問題，通過角色扮演、案例分析、小組討論，視頻學習、場景演練等形式，有針對性地指導大學生深入了解職業生涯，掌握職業規劃的原則和方法，培育職業素養，提高就業競爭力。 教材突出三個特點：一是理論體系的系統性和科學性；二是內容的針對性和實用性；三是編寫方法的新穎性。 本書可以作為高校職業規劃與就業指導的課程教材，也可供相關工作人員參考。
大學生職業生涯規劃與發展 目錄
項目一 職業生涯規劃概述
單元一 生涯規劃課是一門方法學課程
單元二 職業生涯及職業生涯規劃
單元三 **外職業生涯規劃的起源和發展
單元四 適應大學生活做好學業規劃
單元五 大學期間的其他規劃
項目二 自我認知
單元一 自我認知概述
單元二 自我人格認知
單元三 興趣與職業興趣
單元四 能力
單元五 價值觀
項目三 環境認知
單元一 環境認知的內容
單元二 環境認知的途徑
單元三 環境認知的階段性
項目四 職業認知
單元一 職業基本知識
單元二 職業認知的主要內容
單元三 探索職業世界
單元四 我國職業發展變化的特點
單元五 職業發展趨勢
單元六 堅守職業精神
項目五 生涯決策技術
單元一 生涯決策概述
單元二 生涯決策社會學習理論
單元三 生涯決策方法
項目六 職業生涯規劃
單元一 確定職業生涯目標
單元二 職業生涯規劃的基本內容
單元三 大學生職業生涯規劃的常用方法
單元四 確立職業生涯路線
單元五 撰寫職業生涯規劃書
項目七 職業素養
單元一 認識職業素養
單元二 提高社會適應能力
單元三 培養核心素養
單元四 培養實踐能力
單元五 樹立多元的成功觀
參考文獻
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