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視唱練耳教學與訓練探究/高校藝術體育學術研究論著叢刊 版權信息
- ISBN：9787506872980
- 條形碼：9787506872980 ; 978-7-5068-7298-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
視唱練耳教學與訓練探究/高校藝術體育學術研究論著叢刊 本書特色
視唱練耳的教學是通過視唱、聽唱、聽辨、聽記等教學途徑，提高學生音樂聽覺的敏銳性和精確性，積累音樂語匯、豐富音樂經驗，促使學生在音樂注意力、音樂記憶力、音樂思維能力等方面的發展，逐步培養學生的獨立視唱能力，為學生更好地感受音樂、理解音樂、表現音樂打下良好的基礎。本書以此為研究對象，從視唱練耳教學及其重要性入手，對視唱練耳教學的方法、理論基礎，以及音組、音程、和弦、節奏、旋律的模唱與聽寫進行分析。本書結構鮮明，實用性強，對于視唱練耳的學習者具有很好的參考作用。
視唱練耳教學與訓練探究/高校藝術體育學術研究論著叢刊 內容簡介
視唱練耳的教學是通過視唱、聽唱、聽辨、聽記等教學途徑，提高學生音樂聽覺的敏銳性和精確性，積累音樂語匯、豐富音樂經驗，促使學生在音樂注意力、音樂記憶力、音樂思維能力等方面的發展，逐步培養學生的獨立視唱能力，為學生更好地感受音樂、理解音樂、表現音樂打下良好的基礎。本書以此為研究對象，從視唱練耳教學及其重要性入手，對視唱練耳教學的方法、理論基礎，以及音組、音程、和弦、節奏、旋律的模唱與聽寫進行分析。本書結構鮮明，實用性強，對于視唱練耳的學習者具有很好的參考作用。
視唱練耳教學與訓練探究/高校藝術體育學術研究論著叢刊 目錄
**章 視唱練耳教學及其重要性研究
**節 視唱練耳的學科性質與特點
第二節 視唱練耳的教學目標與方式
第三節 視唱練耳的教學要素
第四節 視唱練耳教學的重要性
第二章 視唱練耳訓練的要求、方法與音樂理論基礎
**節 視唱訓練的要求與方法
第二節 聽寫訓練的要求與方法
第三節 視唱練耳訓練音樂理論基礎
第三章 專題訓練之音組模唱與聽寫
**節 單音模唱
第二節 單音聽寫
第四章 專題訓練之音程構唱與昕寫
**節 音程構唱
第二節 音程聽寫
第五章 專題訓練之和弦構唱與聽寫
**節 和弦構唱
第二節 和弦聽寫
第六章 專題訓練之節奏模唱與昕寫
**節 節奏模唱
第二節 節奏聽寫
第七章 專題訓練之旋律視唱與聽寫
**節 旋律視唱
第二節 旋律聽寫
參考文獻
展開全部
視唱練耳教學與訓練探究/高校藝術體育學術研究論著叢刊 作者簡介
袁文靜（1982―），女，陜西延安人，碩士，延安大學魯迅藝術學院，講師。研究方向：音樂理論。任教多年，教學經驗豐富，科研成果豐碩。
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