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歌曲分析與寫作(第4版) 版權信息
- ISBN：9787562124221
- 條形碼：9787562124221 ; 978-7-5621-2422-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
歌曲分析與寫作(第4版) 內容簡介
本教材譜例的絕大部分，均選自人民音樂出版社出版的《祖國萬歲》――建國50年歌曲集、中國廣播電視出版社出版的《歌聲中的20世紀》――百年中國歌曲精選。一是筆者自以為上述歌集所編入的曲目有代表性、有品位；二是可方便學子們學習使用，故請將上述兩書作為輔助教材備用。
歌曲分析與寫作(第4版) 目錄
總論
（上）歌詞常識篇
**章 歌詞的基本內涵
**節 歌詞的藝術特征
第二節 歌詞的結構形式
第三節 歌詞寫作的常用手法
（中）旋律分析篇
第二章 構成旋律的各種要素
**節 旋律線
第二節 調式、調性
第三節 節奏、節拍
第四節 速度
第五節 音區
第六節 音色
第七節 響度（力度、音強）
第八節 表情法[演唱（奏）法]
第三章 主題及其發展的基本手法
**節 歌曲的主題內涵
第二節 歌曲主題應有的"品質
第三節 主題發展的基本手法
第四章 歌曲的主要結構形式
**節 一部曲式
第二節 單二部曲式
第三節 單三部曲式
第四節 多部曲式
第五節 復二部曲式
第六節 復三部曲式
第七節 回旋曲式
第八節 變奏曲式
第五章 歌曲的高潮
**節 高潮表現的形態
第二節 高潮的數目及位置
第三節 高潮的形成
第六章 歌曲的從屬部分
**節 前奏
第二節 間奏
第三節 后奏
第四節 引子
第五節 尾聲
第七章 歌曲的常見體裁
第八章 歌曲的演唱形式、人聲的分類及音域
**節 歌曲的演唱形式
第二節 人聲的分類及音域
……
（下）寫作實踐篇
（續）合唱歌曲寫作基礎篇
（上）歌詞常識篇
**章 歌詞的基本內涵
**節 歌詞的藝術特征
第二節 歌詞的結構形式
第三節 歌詞寫作的常用手法
（中）旋律分析篇
第二章 構成旋律的各種要素
**節 旋律線
第二節 調式、調性
第三節 節奏、節拍
第四節 速度
第五節 音區
第六節 音色
第七節 響度（力度、音強）
第八節 表情法[演唱（奏）法]
第三章 主題及其發展的基本手法
**節 歌曲的主題內涵
第二節 歌曲主題應有的"品質
第三節 主題發展的基本手法
第四章 歌曲的主要結構形式
**節 一部曲式
第二節 單二部曲式
第三節 單三部曲式
第四節 多部曲式
第五節 復二部曲式
第六節 復三部曲式
第七節 回旋曲式
第八節 變奏曲式
第五章 歌曲的高潮
**節 高潮表現的形態
第二節 高潮的數目及位置
第三節 高潮的形成
第六章 歌曲的從屬部分
**節 前奏
第二節 間奏
第三節 后奏
第四節 引子
第五節 尾聲
第七章 歌曲的常見體裁
第八章 歌曲的演唱形式、人聲的分類及音域
**節 歌曲的演唱形式
第二節 人聲的分類及音域
……
（下）寫作實踐篇
（續）合唱歌曲寫作基礎篇
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歌曲分析與寫作(第4版) 作者簡介
方智諾，1941年8月生，我國音樂教育領域中的知名學者，哈爾濱師范大學音樂學院資深教授。畢業于哈爾濱藝術學院音樂系作曲專業（師從唐學詠、張茂林、蔣祖馨、劉施任、王羊、魏仲坷、周柱銓），進修于中央音樂學院作曲系、指揮系、音樂學系（師從楊儒懷、劉烈武、牟洪、張前、李華德），并有幸全程參加中國音協舉辦的中國合唱指揮界的泰斗“嚴良壟合唱指揮學習班”。現為中國音樂家協會會員，黑龍江省音樂家協會榮譽理事，中國教育學會音樂教育分會理論作曲學術委員會顧問，全國師范院校合唱指揮學會理事，黑龍江廣播電視臺《麥子熟了》榮譽顧問，哈爾濱交響樂團、哈爾濱音樂廳榮譽顧問，哈爾濱市非物質文化遺產保護中心專家委員會委員。曾任全國高師院校理論作曲學會副會長，中國教育學會音樂教育分會理論作曲學術委員會副主任，政協黑龍江省委員會第七、八、九屆委員會委員，黑龍江省音樂教育專業委員會會長，哈爾濱師范大學校務委員，藝術學院教學科研辦公室主任，音樂教育系主任，研究生導師，21世紀全國高師音樂專業系列教材編委會委員，新世紀全國普通高校音樂專業本科系列教材編委會委員，全國教育科學“十五”規劃重點課題核心組成員。有專著及主編的教材8部，參編的教材6部在人民教育出版社、西南師范大學出版社、現代出版社、上海音樂出版社及東北林業大學等出版社出版并為全國多所院校使用。其中的《歌曲分析與寫作》獲國家教育部全國高校優秀教材二等獎；有多篇（首）文章及音樂作品在《人民音樂》、《歌曲》等核心期刊發表，在中央電視臺播出并獲國家、省級獎；在專業文藝院團任作曲、指揮工作期間曾寫有歌劇音樂《戰馬迎春》、《礦山烈火》和戲劇音樂《龍江怒濤》（系黑龍江省赴京參加建國30周年調演劇目）等作品；曾指揮芭蕾舞劇《白毛女》、《紅色娘子軍》，大合唱《黃河》《祖國頌》和嗩吶協奏曲《戰斗吧，非洲》等劇（曲）目的專業演出。從事高教工作以來，因教書育人成績顯著，曾獲“曾憲梓”教育基金會全國高校優秀教師二等獎。2008年延聘退休后，仍筆耕不輟，音樂活動不止，余溫奉獻不斷。
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