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高等職業(yè)教育機電類專業(yè)規(guī)劃教材數(shù)控編程與操作/孟超平

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出版社:機械工業(yè)出版社出版時間:2018-04-01
開本: 16開 頁數(shù): 200
本類榜單:教材銷量榜
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高等職業(yè)教育機電類專業(yè)規(guī)劃教材數(shù)控編程與操作/孟超平 版權(quán)信息

  • ISBN:9787111623212
  • 條形碼:9787111623212 ; 978-7-111-62321-2
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

高等職業(yè)教育機電類專業(yè)規(guī)劃教材數(shù)控編程與操作/孟超平 本書特色

本書按照“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”“以學(xué)生為中心,以應(yīng)用能力為本位”的教學(xué)思路進行編寫,讓學(xué)生“學(xué)中做,做中學(xué)”,充分體現(xiàn)了“理實一體化”的教學(xué)理念。本書根據(jù)數(shù)控車床和數(shù)控銑床加工對象的不同,設(shè)置不同的加工任務(wù),任務(wù)設(shè)置參照國家職業(yè)技能標準和規(guī)范,以零件加工為課題、職業(yè)實踐為主線進行編排。本書以二維碼的形式展示數(shù)控編程指令的二維及三維動畫、數(shù)控加工的實操視頻,并將重點、難點內(nèi)容以微課的形式進行講解,力求通俗易懂、表達直觀,有利于提高高職高專學(xué)生理論基礎(chǔ)和認知能力,達到強化技能的目的。配合開展相應(yīng)的技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的技能水平和創(chuàng)新能力。同時,可以利用翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)信息化教學(xué),開展在線開放課程。

本書共設(shè)置11個實踐項目,22個加工任務(wù),任務(wù)設(shè)置由簡單到復(fù)雜,由單一到復(fù)合,每個任務(wù)講解均包含工作任務(wù)、知識目標、能力目標、知識鏈接和任務(wù)實施環(huán)節(jié)。此外,配套設(shè)置拓展訓(xùn)練任務(wù)共14個,其中數(shù)控車床加工任務(wù)8個,數(shù)控銑床加工任務(wù)6個。
本書按照“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”“以學(xué)生為中心,以應(yīng)用能力為本位”的教學(xué)思路進行編寫,讓學(xué)生“學(xué)中做,做中學(xué)”,充分體現(xiàn)了“理實一體化”的教學(xué)理念。本書根據(jù)數(shù)控車床和數(shù)控銑床加工對象的不同,設(shè)置不同的加工任務(wù),任務(wù)設(shè)置參照國家職業(yè)技能標準和規(guī)范,以零件加工為課題、職業(yè)實踐為主線進行編排。本書以二維碼的形式展示數(shù)控編程指令的二維及三維動畫、數(shù)控加工的實操視頻,并將重點、難點內(nèi)容以微課的形式進行講解,力求通俗易懂、表達直觀,有利于提高高職高專學(xué)生理論基礎(chǔ)和認知能力,達到強化技能的目的。配合開展相應(yīng)的技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的技能水平和創(chuàng)新能力。同時,可以利用翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)信息化教學(xué),開展在線開放課程。

本書共設(shè)置11個實踐項目,22個加工任務(wù),任務(wù)設(shè)置由簡單到復(fù)雜,由單一到復(fù)合,每個任務(wù)講解均包含工作任務(wù)、知識目標、能力目標、知識鏈接和任務(wù)實施環(huán)節(jié)。此外,配套設(shè)置拓展訓(xùn)練任務(wù)共14個,其中數(shù)控車床加工任務(wù)8個,數(shù)控銑床加工任務(wù)6個。

本書可作為高職高專機電類專業(yè)教材,適用于78~110學(xué)時的教學(xué);也可用作成人高校、中等職業(yè)學(xué)校機電類專業(yè)教材,同時可供工程技術(shù)人員參考和自學(xué),還可用于數(shù)控大賽備賽培訓(xùn),數(shù)控車工、數(shù)控銑工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn),企業(yè)從業(yè)人員及教師培訓(xùn)等。

高等職業(yè)教育機電類專業(yè)規(guī)劃教材數(shù)控編程與操作/孟超平 內(nèi)容簡介

本書按照“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”“以學(xué)生為中心,以應(yīng)用能力為本位”的教學(xué)思路進行編寫,讓學(xué)生“學(xué)中做,做中學(xué)”,充分體現(xiàn)了“理實一體化”的教學(xué)理念。本書根據(jù)數(shù)控車床和數(shù)控銑床加工對象的不同,設(shè)置不同的加工任務(wù),任務(wù)設(shè)置參照國家職業(yè)技能標準和規(guī)范,以零件加工為課題、職業(yè)實踐為主線進行編排。本書以二維碼的形式展示數(shù)控編程指令的二維及三維動畫、數(shù)控加工的實操視頻,并將重點、難點內(nèi)容以微課的形式進行講解,力求通俗易懂、表達直觀,有利于提高高職高專學(xué)生理論基礎(chǔ)和認知能力,達到強化技能的目的。配合開展相應(yīng)的技能訓(xùn)練,提高學(xué)生的技能水平和創(chuàng)新能力。同時,可以利用翻轉(zhuǎn)課堂實現(xiàn)信息化教學(xué),開展在線開放課程。本書共設(shè)置11個實踐項目,22個加工任務(wù),任務(wù)設(shè)置由簡單到復(fù)雜,由單一到復(fù)合,每個任務(wù)講解均包含工作任務(wù)、知識目標、能力目標、知識鏈接和任務(wù)實施環(huán)節(jié)。此外,配套設(shè)置拓展訓(xùn)練任務(wù)共14個,其中數(shù)控車床加工任務(wù)8個,數(shù)控銑床加工任務(wù)6個。本書可作為高職高專機電類專業(yè)教材,適用于78~110學(xué)時的教學(xué);也可用作成.人高校、中等職業(yè)學(xué)校機電類專業(yè)教材,同時可供工程技術(shù)人員參考和自學(xué),還可用于數(shù)控大賽備賽培訓(xùn),數(shù)控車工、數(shù)控銑工職業(yè)技能鑒定培訓(xùn),企業(yè)從業(yè)人員及教師培訓(xùn)等。本書配有電子課件,并提供數(shù)控車工、數(shù)控銑工職業(yè)技能鑒定模擬試題和數(shù)控大賽試題樣題,使用本書作為教材的教師可登錄機械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)(http://www.cmpedu.com)注冊后免費下載上述資源,咨詢電話:01088379375。

高等職業(yè)教育機電類專業(yè)規(guī)劃教材數(shù)控編程與操作/孟超平 目錄

前言

**篇數(shù)控車床編程與操作

項目一數(shù)控車床的基本操作2

任務(wù)一了解數(shù)控車床操作面板功能2

任務(wù)二數(shù)控車床操作方法和步驟6

項目二軸類零件的加工12

任務(wù)一簡單階梯軸零件的加工12

任務(wù)二槽類零件的加工32

項目三成形面類零件的加工39

任務(wù)圓弧面零件的加工39

項目四螺紋類零件的加工49

任務(wù)一外螺紋零件的加工49

任務(wù)二內(nèi)螺紋零件的加工61

項目五軸套類零件的加工65

任務(wù)一通孔類零件的加工65

任務(wù)二不通孔類零件的加工71

項目六綜合零件數(shù)控車削加工77

任務(wù)一中等復(fù)雜零件的加工77

任務(wù)二復(fù)雜零件的加工81

任務(wù)三配合零件的加工86

第二篇數(shù)控銑床編程與操作

項目一數(shù)控銑床的基本操作95

任務(wù)一了解數(shù)控銑床操作面板功能95

任務(wù)二數(shù)控銑床操作方法和步驟97

項目二平面輪廓零件的加工108

任務(wù)內(nèi)、外輪廓零件的加工108

項目三特殊零件的加工121

任務(wù)一鏡像特征零件的加工121

任務(wù)二旋轉(zhuǎn)特征零件的加工125

任務(wù)三縮放特征零件的加工129

項目四孔系零件的加工134

任務(wù)過渡連接板的加工134

項目五綜合零件數(shù)控銑削加工147

任務(wù)一中等復(fù)雜零件的加工147

任務(wù)二復(fù)雜零件的加工150

任務(wù)三復(fù)雜綜合零件的加工154

附錄159

附錄A數(shù)控車床加工任務(wù)單159

附錄B數(shù)控銑床加工任務(wù)單183

參考文獻201
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