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2～3歲叛逆期,媽媽情商課 版權信息
- ISBN：9787505445109
- 條形碼：9787505445109 ; 978-7-5054-4510-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2～3歲叛逆期,媽媽情商課 本書特色
2~3歲是一個非常奇妙的年齡段，在這個年齡段你會突然發現孩子就像變了個人，前一段時間還乖巧聽話的孩子突然間變得十分叛逆： 凡事對著干，就是不聽你的 亂扔玩具，就是不收拾 喜歡說臟話，越阻止越起勁兒 為了一個玩具在商場里撒潑耍賴，大哭大鬧 …… 本書從2~3歲孩子的身心特點入手，結合情商的核心理論，佐以翔實、生動的案例來告訴媽媽如何了解孩子，如何控制好自己的情緒，即使在生氣的情況下也能和孩子心平氣和地交流和溝通。幫助媽媽利用自己的高情商指導孩子順利渡過2~3歲叛逆期，讓孩子健康、快樂成長。
2～3歲叛逆期,媽媽情商課 內容簡介
本書從2-3歲孩子的身心特點入手, 結合情商的核心理論, 佐以翔實、生動的案例來告訴媽媽如何了解孩子, 如何控制好自己的情緒, 即使在生氣的情況下也能和孩子心平氣和地交流 ; 多給孩子一些包容和接納, 為孩子提供一個自由寬松的成長環境。
2～3歲叛逆期,媽媽情商課 目錄
目錄
**章 生命之初的頭三年，影響孩子一生
3 歲之前，是開發孩子大腦潛能的關鍵期 / 002
3 歲之前，是性格培養的關鍵期 / 004
3 歲之前，是媽媽和孩子建立親密關系的關鍵期 / 007
2~3 歲，社交與情感的黃金期：孩子渴望交到好朋友 / 010
2~3 歲，自我意識萌芽期：都是“我的”，占有欲強烈 / 013
2~3 歲，情緒大爆發：凡事對著干，以自我為中心 / 016
2~3 歲，如何培養孩子的意志和人格 / 018
第二章 高情商的媽媽更容易培養出優秀的孩子
媽媽情商高對孩子到底有多重要 / 022
媽媽的情緒管理決定著孩子的情商 / 025
孩子內心強大的秘密 / 028
高情商的媽媽更容易培養出幽默樂觀的孩子 / 031
2~3 歲叛逆期，如何培養孩子的安全感 / 034
高情商教育——正面管教的本質 / 036
第三章 如何與孩子有效溝通
別讓無心的話傷害孩子幼小的心靈 / 042
做一個不嘮叨的好媽媽 / 045
學會傾聽——好媽媽要學會安靜地聽孩子說 / 047
媽媽一定要會說服術——用說服改變孩子的 3 個技巧 / 049
“等我冷靜一下再說”——憤怒時*好閉嘴 / 051
“我愛你，但我不喜歡你這樣做”——向孩子表明你的態度 / 054
“我們送玩具回家吧”——用擬人化的語言代替命令 / 056
“我們可以這樣試一試”——教孩子正確的思路 / 058
第四章 媽媽如何控制好自己的情緒
媽媽的情緒對孩子的感染力是*強的 / 062
*有效的教育方法，從來不是大吼大叫 / 064
面對負面情緒，如何有個好心情 / 067
吵架時拿孩子撒氣是*沒出息的父母 / 069
工作不如意，也別把不良情緒帶回家 / 072
再“煩”也要做個溫柔的好媽媽 / 075
不發火媽媽的 5 條原則 / 078
第五章 2~3 歲叛逆期，媽媽一定要懂點兒童心理學
2~3 歲，是孩子面臨的**個叛逆期。處于這個叛逆期的孩子會出
現很多讓媽媽們頭疼的問題，比如：孩子可能變得愛發脾氣，一點小事
就能讓他瞬間大哭大鬧起來；孩子會變得特別任性，想看動畫片就得立
即看，否則就會撒潑哭鬧；甚至，這個階段的孩子還可能會出現撒謊的
小毛病，不想做媽媽讓他做的事的時候就對媽媽說自己“肚子疼”……
這些讓媽媽煩惱的叛逆問題，背后隱藏著哪些心理學秘密呢？
是什么讓孩子變得愛生氣，愛發脾氣 / 082
蹲下來，你才能看到孩子眼里的世界 / 085
孩子任性，是因為他缺乏正確的認知和判斷能力 / 087
孩子哭鬧，可能是他的需求沒有得到滿足 / 090
孩子哭鬧、耍賴，是一種情感表達方式 / 092
孩子脾氣大，可能是他不知道如何正確表達情緒 / 095
孩子撒謊，可能他自己都不能分辨真實和謊言 / 098
孩子說臟話，可能是為了引起你的注意 / 101
不掌握孩子叛逆的心理，你就無法打破他叛逆的惡性循環 / 103
第六章 不打不罵，讓孩子學會承擔
“打是親，罵是愛”，是*大的教育謊言 / 108
當孩子犯錯時，打罵并不能解決問題 / 111
當孩子犯錯時，打罵并不能讓孩子自我反省 / 114
懲罰要慎用，它容易讓孩子缺乏自信 / 117
懲罰要慎用，它容易讓孩子學會撒謊 / 119
替代懲罰的技巧一：請孩子幫幫忙 / 122
替代懲罰的技巧二：給孩子提供選擇的機會 / 124
替代懲罰的技巧三：讓孩子體驗錯誤行為的自然后果 / 127
第七章 不動氣、不嬌縱，和善與堅定并行的正面教養法
不要急著給孩子貼上標簽 / 130
引導孩子把犯錯誤當作學習的好時機 / 133
當起沖突時，共同協商是一種“雙贏”策略 / 136
堅持紀律約束，從小培養孩子的規則意識 / 139
如何拒絕孩子的不合理要求 / 142
不要當面教子，小孩子也要面子 / 145
再生氣，也不要當面破壞孩子的玩具 / 148
第八章 好孩子是夸出來的
努力尋找孩子身上的閃光點，并且大聲地夸獎他 / 152
每個孩子都是獨特的自己 / 154
對于 2~3 歲孩子要正確運用物質獎勵 / 156
愛頂嘴的孩子，可能具有更優秀的潛質 / 159
*有效的鼓勵方法就是給孩子*積極的回應 / 161
多為孩子創造多樣化的社交環境和體驗的機會 / 164
對自卑的孩子說：“你一定行” / 167
鼓勵孩子的 4 個注意事項 / 170
第九章 接納孩子，是對孩子*有效的管教
世界上沒有完美的孩子 / 174
請適當降低對孩子的要求 / 176
合理地看待孩子的問題，不要去放大 / 179
如何接納孩子的情緒 / 182
高情商的媽媽懂得與孩子共情 / 184
接受孩子的負面感受 / 187
孩子的安全感源于媽媽無條件的接納 / 191
第十章 牽著蝸牛去散步——慢養是一種家教藝術
每個孩子來到世上，都希望遇到一對好父母 / 196
2~3 歲，玩是*好的學，別刻意教孩子學知識 / 199
大自然——孩子成長*好的老師 / 202
給孩子創造遭遇挫折的機會 / 205
靜待花開，耐心傾聽孩子成長的聲音 / 207
愛和尊重，就是不包辦、不控制 / 210
*該“慢養”的人，其實是父母 / 212
展開全部
2～3歲叛逆期,媽媽情商課 作者簡介
王莉 資深家庭教育研究者、兒童心理專欄作家、菜鳥媽咪工作室顧問，從事教育工作多年，擁有豐富的教育實踐經驗。現專注于兒童發展、家長心理及親子關系的研究與寫作。著有多部家教類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》《男孩窮養，女孩富養》《培養zui棒女孩的第1本書》等。其作品視角獨特，方法實用，為父母以及教育工作者提供zui新的教育理念和教育方法，具有很強的指導性和可操作性。
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