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新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行 版權(quán)信息
- ISBN:9787517076438
- 條形碼:9787517076438 ; 978-7-5170-7643-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行 本書特色
《新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行》一書內(nèi)容包括緒論、**章文化視角下的中西鋼琴物語、第二章西方鋼琴音樂文化中心主義歷史審視、第三章“中國風(fēng)格”鋼琴音樂文化的自信構(gòu)建、第四章中西鋼琴音樂教育對(duì)比研究、第五章科學(xué)思維視域下的鋼琴教學(xué)內(nèi)容改革、第六章集體課視域下的鋼琴教學(xué)踐行、第七章基于就業(yè)導(dǎo)向下的鋼琴教學(xué)踐行、第八章舞臺(tái)表演型人才視域下的鋼琴教學(xué)踐行。
新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行》是一本關(guān)于鋼琴教育在新時(shí)代背景下的研究著作。《新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行》內(nèi)容詳細(xì),做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,使人們對(duì)新時(shí)代背景下的鋼琴教育理論和實(shí)踐應(yīng)用有了一定的理解。 《新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行》主要涵蓋了緒論,文化視角下的中西鋼琴物語、西方鋼琴音樂文化中心主義歷史審視、“中國風(fēng)格”鋼琴音樂文化的自信構(gòu)建、中西鋼琴音樂教育對(duì)比研究、科學(xué)思維視域下的鋼琴教學(xué)內(nèi)容改革、集體課視域下的鋼琴教學(xué)踐行、基于就業(yè)導(dǎo)向下的鋼琴教學(xué)踐行、舞臺(tái)表演型人才視域下的鋼琴教學(xué)踐行等內(nèi)容。 《新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行》結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容詳細(xì)、全面,邏輯清晰,是一本可讀性很強(qiáng)的理論著作,適合研究鋼琴教育的工作者使用和閱讀。
新時(shí)代背景下鋼琴教育研究與踐行 目錄
緒論
**章 文化視角下的中西鋼琴物語
**節(jié) 鋼琴的演變
第二節(jié) 鋼琴構(gòu)造與發(fā)音原理
第三節(jié) 中國鋼琴音樂的引人
第四節(jié) 中西鋼琴音樂比較研究
第二章 西方鋼琴音樂文化中心主義歷史審視
**節(jié) 西方早期鍵盤音樂
第二節(jié) 理性與嚴(yán)謹(jǐn):巴洛克時(shí)期的古鋼琴音樂
第三節(jié) 形式與美感:古典時(shí)期的鋼琴音樂
第四節(jié) 浪漫與詩意:浪漫時(shí)期的鋼琴音樂
第五節(jié) 民族化探索:民族樂派的鋼琴音樂
第六節(jié) 多元并存:20世紀(jì)的鋼琴音樂
第三章 “中國風(fēng)格”鋼琴音樂文化的自信構(gòu)建
**節(jié) 文化選擇:20世紀(jì)初鋼琴音樂在中國的傳播
第二節(jié) 文化兼容:20世紀(jì)中期的“中國風(fēng)格”鋼琴音樂創(chuàng)作
第三節(jié) 文化沙漠與多元:20世紀(jì)后期的“中國風(fēng)格”鋼琴音樂創(chuàng)作
第四節(jié) 文化推動(dòng):“中國風(fēng)格”鋼琴音樂形成的文化底蘊(yùn)及審美內(nèi)核
第四章 中西鋼琴音樂教育對(duì)比研究
**節(jié) 西方鋼琴音樂教育的發(fā)展
第二節(jié) 中國百年鋼琴音樂教育的形成
第三節(jié) 中西鋼琴音樂教育理念與實(shí)踐對(duì)比分析
第五章 科學(xué)思維視域下的鋼琴教學(xué)內(nèi)容改革
**節(jié) 鋼琴演奏的理性因素——作品結(jié)構(gòu)分析對(duì)演奏的支撐作用
第二節(jié) 鋼琴演奏的感性因素——感受、想象與創(chuàng)造
第六章 集體課視域下的鋼琴教學(xué)踐行
**節(jié) 鋼琴集體課的優(yōu)勢(shì)及開展意義
第二節(jié) 鋼琴集體課中的視奏實(shí)踐
第三節(jié) 鋼琴集體課中的合奏實(shí)踐
第七章 基于就業(yè)導(dǎo)向下的鋼琴教學(xué)踐行
**節(jié) 鋼琴教學(xué)的“專業(yè)”與“師范性”平衡
第二節(jié) 即興伴奏匯報(bào)演出
第三節(jié) 鋼琴彈唱匯報(bào)演出
第四節(jié) 校企結(jié)合實(shí)地實(shí)習(xí)實(shí)踐
第八章 舞臺(tái)表演型人才視域下的鋼琴教學(xué)踐行
**節(jié) 中國鋼琴音樂作品詮釋
第二節(jié) 西方鋼琴音樂作品詮釋
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