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“互聯(lián)網+”背景下基于移動端課堂教學輔助系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 版權信息
- ISBN：9787517077626
- 條形碼：9787517077626 ; 978-7-5170-7762-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“互聯(lián)網+”背景下基于移動端課堂教學輔助系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 本書特色
本書以“互聯(lián)網 教育”思維為基礎，以服務華北水利水電大學課堂教學為目的，使傳統(tǒng)教學模式改革搭上移動技術發(fā)展順風車，力求實現(xiàn)教育教學新突破。建立手機端操作系統(tǒng)，實現(xiàn)教學資源網絡信息化，協(xié)助教師課堂教學模式、課程考核模式創(chuàng)新，為教學模式多樣化、課程考核過程化提供工具基礎。利用手機移動端輔助課上教學，實現(xiàn)課上快速點名、試題結果統(tǒng)計總等功能，幫助教師找到更具提高教學實效性的*教育方式與策略。基于手機端建立更加快捷、有效的師生溝通機制，建立通訊錄、課程校歷顯示、調查問卷等實用功能。根據移動端收集的所有數據，生成各種相關圖表，分析各類教學過程，掌握班級所有學生課堂聽講和做題狀況，評價學生日常成績，輔助教師教學改革。
“互聯(lián)網+”背景下基于移動端課堂教學輔助系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 內容簡介
本書以“互聯(lián)網+教育”思維為基礎, 以服務華北水利水電大學課堂教學為目的, 使傳統(tǒng)教學模式改革搭上移動技術發(fā)展順風車, 力求實現(xiàn)教育教學新突破。建立手機端操作系統(tǒng), 實現(xiàn)教學資源網絡信息化, 協(xié)助教師課堂教學模式、課程考核模式創(chuàng)新, 為教學模式多樣化、課程考核過程化提供工具基礎。
“互聯(lián)網+”背景下基于移動端課堂教學輔助系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 目錄
前言
第1章 緒論
1．1 “互聯(lián)網+”概述
1．2 “互聯(lián)網十教育”
1．3 手機與高校課堂
第2章 研究院校介紹以及研究目標與內容
2．1 研究院校介紹
2．2 研究目標與主要內容
第3章 “華水云課堂”系統(tǒng)概要設計
3．1 系統(tǒng)設計思路
3．2 微信公眾平臺
3．3 公眾號服務提供方式
3．4 運行開發(fā)環(huán)境
3．5 “華水云課堂”界面特色
第4章 教師云課堂相關功能實現(xiàn)
4．1 教師注冊
4．2 課堂列表
4．3 課堂詳情
4．4 點名簽到
4．5 課堂答題
4．6 隨堂測試
4．7 問卷調查
第5章 “華水云課堂”其他功能描述與實現(xiàn)
5．1 學生云課堂的功能描述與實現(xiàn)
5．2 教師校歷
5．3 通訊錄
5．4 調查問卷
第6章 “華水云課堂”功能應用
6．1 手機端功能的具體應用
6．2 “華水云課堂”PC端功能簡介
第7章 結論
7．1 成果
7．2 創(chuàng)新
7．3 不足
7．4 展望
附表
附表1 2014級人文地理專業(yè)《專業(yè)英語》課程8月上課答題
詳細記錄
附表2 2014級人文地理專業(yè)《專業(yè)英語》課程9月上課答題
詳細記錄
附表3 2015級人文地理專業(yè)《專業(yè)英語》課程10月上課答題
詳細記錄
附表4 2014級人文地理專業(yè)9班《專業(yè)英語》課程上課答題統(tǒng)計
附表5 2014級人文地理專業(yè)10班《專業(yè)英語》課程上課答題統(tǒng)計
附表6 2014級人文地理專業(yè)《專業(yè)英語》課程上課點名冊
附表7 2014級人文地理專業(yè)9班《專業(yè)英語》課程上課點名統(tǒng)計
附表8 2014級人文地理專業(yè)10班《專業(yè)英語》課程上課點名統(tǒng)計
附表9 2015級人文地理專業(yè)11班《專業(yè)英語》課程上課點名統(tǒng)計
附表10 2015級人文地理專業(yè)12班《專業(yè)英語》課程上課點名統(tǒng)計
參考文獻
展開全部
“互聯(lián)網+”背景下基于移動端課堂教學輔助系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 作者簡介
魏沖，男，1985年5月生。2015年1月獲得鄭州大學水利與環(huán)境學院工學博士學位，同年任教于華北水利水電大學資源與環(huán)境學院，主要從事生態(tài)水文學、水文模型、水土保持等領域的研究教學工作。先后參與國家自然科學基金、國家科技重大專項課題“十二五”科技支撐計劃、國家支撐計劃重點項目、國家基礎性科技工作專項等項目的研究工作，近期在《生態(tài)學報》、《水力發(fā)電學報》等國內外期刊發(fā)表論文3篇，EI收錄一篇。
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