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商品與養護 版權信息
- ISBN:9787534977879
- 條形碼:9787534977879 ; 978-7-5349-7787-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
商品與養護 本書特色
本教材按照教育部相關文件精神的要求, 以充分體現職業院校教材特色為切入點, 努力從內容和形式上有所突破或改進, 突出綜合性、 實用性和可讀性, 力求做到理論、 實務、 案例三者有機結合。 在內容上, 以 “理論夠用, 注重實用” 為原則, 理論簡明扼要,注重與實踐的緊密結合, 形成 “教、 學、 做” 一體化、 項目化教材模式, 以適應教師精講、 學生多練, 以及實際應用能力培養教學模式的需要。 在形式上, 以項目教學法為指導; 在內容上, 以商品質量為中心, 適度地論述了商品使用價值、 商品分類編碼、 商品包裝、 商品質量、 商品標準、 商品檢驗與評價、 商品儲存與養護等理論性知識, 同時更加側重強化了主要大類商品的組成、 性能特點、 鑒別評價、 選購使用和養護等實用性知識和技能。 為了使本教材更加適應職業教育培養, 適應生產、 管理、 服務*線所需要的高等技術應用型專門人才的需要, 強化學生綜合職業能力的培養、 基礎理論知識的掌握和整體素質的提高, 本書的編寫以 “理論簡要, 實務加強, 操作具體” 為指導思想, 以 “任務導向和工作過程” 為核心驅動力, 系統地構建了整個教材體系, 體現高職特色。 每個項目有項目場景、 項目知識結構、 項目目標、 項目小結、 復習思考題、 實訓題等。 每個項目又設計了不同的任務, 每個任務安排了任務描述、 任務目標、 引導知識點、 閱讀材料等內容,突出了對商品學與商品養護知識的理解與應用, 做到了 “教、 學、 做、 練” 一體化, 從而達到提高學生學習的興趣、 培養學生積極思考的能力、 提高學生解決實際問題的水平的目的, 使學生職業技能的培養符合規范要求。 因而, 本教材具有實用、 可操作、 通俗易懂的特點。 本教材按照教育部相關文件精神的要求, 以充分體現職業院校教材特色為切入點, 努力從內容和形式上有所突破或改進, 突出綜合性、 實用性和可讀性, 力求做到理論、 實務、 案例三者有機結合。 在內容上, 以 “理論夠用, 注重實用” 為原則, 理論簡明扼要,注重與實踐的緊密結合, 形成 “教、 學、 做” 一體化、 項目化教材模式, 以適應教師精講、 學生多練, 以及實際應用能力培養教學模式的需要。 在形式上, 以項目教學法為指導; 在內容上, 以商品質量為中心, 適度地論述了商品使用價值、 商品分類編碼、 商品包裝、 商品質量、 商品標準、 商品檢驗與評價、 商品儲存與養護等理論性知識, 同時更加側重強化了主要大類商品的組成、 性能特點、 鑒別評價、 選購使用和養護等實用性知識和技能。 為了使本教材更加適應職業教育培養, 適應生產、 管理、 服務*線所需要的高等技術應用型專門人才的需要, 強化學生綜合職業能力的培養、 基礎理論知識的掌握和整體素質的提高, 本書的編寫以 “理論簡要, 實務加強, 操作具體” 為指導思想, 以 “任務導向和工作過程” 為核心驅動力, 系統地構建了整個教材體系, 體現高職特色。 每個項目有項目場景、 項目知識結構、 項目目標、 項目小結、 復習思考題、 實訓題等。 每個項目又設計了不同的任務, 每個任務安排了任務描述、 任務目標、 引導知識點、 閱讀材料等內容,突出了對商品學與商品養護知識的理解與應用, 做到了 “教、 學、 做、 練” 一體化, 從而達到提高學生學習的興趣、 培養學生積極思考的能力、 提高學生解決實際問題的水平的目的, 使學生職業技能的培養符合規范要求。 因而, 本教材具有實用、 可操作、 通俗易懂的特點。 本教材的特點主要體現在以下幾方面:1.本教材根據高等職業教育人才培養目標, 從職業崗位分析入手, 以掌握實踐技能為目的, 以必需、 夠用、 適用為原則, 確定課程內容。2. 突出案例和實訓環節, 可操作性強。 在編寫體例上突出了 “互動性” 和 “應用性”, 突出重點、 難點, 解析透徹, 深入淺出, 提高運用所學的知識分析問題解決問題的能力。3. 本教材從實際出發, 堅持理論聯系實際, 使教材具有鮮明的新穎性和實用性。 教材配套有課程標準、 教學目標、 教學設計、 電子教案、 教學 PPT、 實訓指導、 復習試題、 資源庫等數字資源, 下載請登錄 http: / /122? 114? 17? 18 或發郵件至 x2360 @163.com索取。
商品與養護 內容簡介
本書內容包括: 漳州“海絲”發展歷程 ; 漳州“海絲”航線 ; 漳州“海絲”文化史跡 ; 漳州“海絲”海貿遺珍 ; 漳州“海絲”發展所涌現的海交史研究專家、航海家、海商。
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