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職業教育建筑類專業規劃教材建筑工程招投標與合同管理/張紅梅 版權信息
- ISBN:9787111627746
- 條形碼:9787111627746 ; 978-7-111-62774-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
職業教育建筑類專業規劃教材建筑工程招投標與合同管理/張紅梅 本書特色
本書從職業教育教學需要出發 基于模塊化項目教學需要編制 全書共分為5 個項目 17 個學習任務和3 個實訓 以某工程項目的工程報建→招標→投標→評標→定標→簽訂施工合同為主線貫穿全書 全書根據實際招標投標與合同管理工作的典型環節, 設置了17 個典型學習任務和3 個實訓: 認識建筑市場 認識建設工程招投標 招標準備 選擇招標方式 招標工作流程 編制招標公告 資格審查 編制招標文件 招標文件編制實訓 投標決策 申請投標資格審查 編制投標文件 投標文件編制實訓 制定評標規則 組織開標、評標 定標及簽發中標通知書 開標、評標、定標模擬實訓 簽訂建設工程施工合同 施工合同管理和施工索賠 每個任務都由引例引出本任務的相關學習 并附有相應的引例解析和習題及知識交流與拓展
本書可作為職業院校建筑工程技術、工程造價、工程管理等相關專業的教材 也可作為招標代理員的培訓教材 還可作為有關技術人員的自學參考書。
職業教育建筑類專業規劃教材建筑工程招投標與合同管理/張紅梅 內容簡介
本書從職業教育教學需要出發ꎬ 基于模塊化項目教學需要編制ꎮ 全書共分為5 個項目ꎬ 17 個學習任務和3 個實訓ꎮ 以某工程項目的工程報建→招標→投標→評標→定標→簽訂施工合同為主線貫穿全書ꎮ 全書根據實際招標投標與合同管理工作的典型環節, 設置了17 個典型學習任務和3 個實訓: 認識建筑市場ꎬ 認識建設工程招投標ꎬ 招標準備ꎬ 選擇招標方式ꎬ 招標工作流程ꎬ 編制招標公告ꎬ 資格審查ꎬ 編制招標文件ꎬ 招標文件編制實訓ꎬ 投標決策ꎬ 申請投標資格審查ꎬ 編制投標文件ꎬ 投標文件編制實訓ꎬ 制定評標規則ꎬ 組織開標、評標ꎬ 定標及簽發中標通知書ꎬ 開標、評標、定標模擬實訓ꎬ 簽訂建設工程施工合同ꎬ 施工合同管理和施工索賠ꎮ 每個任務都由引例引出本任務的相關學習ꎬ 并附有相應的引例解析和習題及知識交流與拓展ꎮ 本書可作為職業院校建筑工程技術、工程造價、工程管理等相關專業的教材ꎬ 也可作為招標代理員的培訓教材ꎬ 還可作為有關技術人員的自學參考書。
職業教育建筑類專業規劃教材建筑工程招投標與合同管理/張紅梅 目錄
任務一 認識建筑市場………………………………………………………………………… 2
任務二 認識建設工程招投標 ……………………………………………………………… 11
項目二 建筑工程招標 ……………………………………………………………………… 24
任務一 招標準備 …………………………………………………………………………… 25
任務二 選擇招標方式 ……………………………………………………………………… 35
任務三 招標工作流程 ……………………………………………………………………… 41
任務四 編制招標公告 ……………………………………………………………………… 54
任務五 資格審查 …………………………………………………………………………… 60
任務六 編制招標文件 ……………………………………………………………………… 79
實訓一 招標文件編制實訓 ………………………………………………………………… 88
項目三 建筑工程投標 ……………………………………………………………………… 90
任務一 投標決策 …………………………………………………………………………… 91
任務二 申請投標資格審查………………………………………………………………… 102
任務三 編制投標文件……………………………………………………………………… 113
實訓二 投標文件編制實訓………………………………………………………………… 135
項目四 開標、 評標、 定標………………………………………………………………… 137
任務一 制定評標規則……………………………………………………………………… 138
任務二 組織開標、 評標…………………………………………………………………… 150
任務三 定標及簽發中標通知書…………………………………………………………… 162
實訓三 開標、 評標、 定標模擬實訓……………………………………………………… 168
項目五 建設工程合同管理………………………………………………………………… 171
任務一 簽訂建設工程施工合同…………………………………………………………… 172
任務二 施工合同管理……………………………………………………………………… 198
任務三 施工索賠…………………………………………………………………………… 226
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