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生命-教師指導(dǎo)用書-博悟之旅 版權(quán)信息
- ISBN：9787530766132
- 條形碼：9787530766132 ; 978-7-5307-6613-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生命-教師指導(dǎo)用書-博悟之旅 本書特色
★以不一樣的視角闡釋文物與文化的關(guān)系，讓讀者在閱讀中感悟傳統(tǒng)文化。 ——黃。ㄖ袊┪镳^協(xié)會社會教育專業(yè)委員會主任） ★“寫給孩子的傳統(tǒng)文化一博悟之旅”系列圖書依托國內(nèi)博物館豐富的藏品資源，把傳統(tǒng)文化與時代精神融為一體，并將它毫無保留地傳遞給年輕的一代。 ——王歡（北京市史家小學(xué)校長） ★博物館里的每一件文物都是有靈氣的，當(dāng)你走近的時候就會聽到娓娓的訴說，看到楚楚的容貌，嗅到飄過千年的氣息…… ——張鵬（全國青聯(lián)委員，十大閱讀推廣人）
生命-教師指導(dǎo)用書-博悟之旅 內(nèi)容簡介
《博悟之旅/寫給孩子的傳統(tǒng)文化》以“責(zé)任”為主題，以教案為形式，針對1-6年級各學(xué)段特點，涵蓋了30個各具特色的實踐方案。它為讀者講述了如何帶領(lǐng)孩子挖掘文物里所包含的個人對家庭、社會、國家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，如何將這些責(zé)任精神與當(dāng)代精神融會貫通，又如何讓這些融會貫通的精神內(nèi)化為孩子自身意識的一部分的方法！ 恫┪蛑/寫給孩子的傳統(tǒng)文化》這些方法經(jīng)由國博與史家小學(xué)課程實踐總結(jié)而來，為希冀從博物館中汲取傳統(tǒng)文化精髓的讀者提供了一套操作性強、專業(yè)性強的博物館教育指導(dǎo)用書。
生命-教師指導(dǎo)用書-博悟之旅 目錄
**章 石破天驚
第二章 穿針引線
第三章 家譜傳承
第四章 五谷為養(yǎng)
第五章 井井有條
第六章 保衛(wèi)生命
第七章 幸福安康
第八章 生命長征
第九章 百味調(diào)和
第十章 生活巧思
第十一章 往來通達(dá)
第十二章 手舞足蹈
第十三章 閑情逸致
第十四章 市井生活
第十五章 天真爛漫
第十六章 保家衛(wèi)國
第十七章 和諧有序
第十八章 寄予厚望
第十九章 生命溯源
第二十章 六畜興旺
第二十一章 居有定所
第二十二章 生生不息
第二十三章 圖騰崇拜
第二十四章 敬畏生命
第二十五章 事死如生
第二十六章 生死攸關(guān)
第二十七章 生機勃勃
第二十八章 吐納導(dǎo)引
第二十九章 恭敬供養(yǎng)
第三十章 信念追求
第二章 穿針引線
第三章 家譜傳承
第四章 五谷為養(yǎng)
第五章 井井有條
第六章 保衛(wèi)生命
第七章 幸福安康
第八章 生命長征
第九章 百味調(diào)和
第十章 生活巧思
第十一章 往來通達(dá)
第十二章 手舞足蹈
第十三章 閑情逸致
第十四章 市井生活
第十五章 天真爛漫
第十六章 保家衛(wèi)國
第十七章 和諧有序
第十八章 寄予厚望
第十九章 生命溯源
第二十章 六畜興旺
第二十一章 居有定所
第二十二章 生生不息
第二十三章 圖騰崇拜
第二十四章 敬畏生命
第二十五章 事死如生
第二十六章 生死攸關(guān)
第二十七章 生機勃勃
第二十八章 吐納導(dǎo)引
第二十九章 恭敬供養(yǎng)
第三十章 信念追求
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生命-教師指導(dǎo)用書-博悟之旅 節(jié)選
《博悟之旅（教師指導(dǎo)用書生命）/寫給孩子的傳統(tǒng)文化》： 十、實踐教學(xué) （一）導(dǎo)入 引導(dǎo)：同學(xué)們，你們看這是什么？ 出示圖片：“和諧石” 引導(dǎo)：對啦，這就是咱們學(xué)校的“和諧石”，上面還刻有咱們學(xué)校“和諧”的育人理念呢！生活中，石頭的用處很大，大家知道石頭有哪些用途嗎？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生舉例說明石頭的用途！ ∫龑(dǎo)：大家說得都很好，可見石頭在我們現(xiàn)今生活中用途很廣！ ∵^渡：同學(xué)們，你們知道嗎，其實我們?nèi)祟悘暮芫靡郧熬烷_始使用石頭了，看似不起眼兒的石頭，在人類的發(fā)展史上可是起到了相當(dāng)大的作用呢！ 〕鍪緢D片：石球 【設(shè)計意圖】由今溯古，引起大家對石球的興趣。 。ǘ┬率凇 1.介紹狩獵工具——石球 引導(dǎo)：40年前，在山西陽高一個叫許家窯的地方，出土了一千多件年代非常久遠(yuǎn)的器物。觀察圖片，大家覺得它們是做什么用的呢？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生回答石球的用途！ ∫龑(dǎo)：同學(xué)們的答案真是五花八門。其實這些石球主要用來狩獵，它們出現(xiàn)在舊石器時代早期，距今約300萬年。后來，原始人對石球進(jìn)行了改良，出現(xiàn)了“飛索石”這種工具！ 〕鍪緢D片：原始人使用飛索石 引導(dǎo)：大家認(rèn)為飛索石是怎么使用的？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生利用語言和肢體動作表現(xiàn)飛索石的使用方法。 引導(dǎo)：后來，原始人用石頭制作出了越來越多的工具！ 〕鍪緢D片：大三棱尖狀器 引導(dǎo)：同學(xué)們想一想，圖上的工具是用來做什么的？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生回答大三棱尖狀器的用途！ ∫龑(dǎo)：這種帶尖棱的工具在狩獵時的確要比石球效率更高，可見原始人在不斷地改進(jìn)工具，使它們用起來更得心應(yīng)手！ ∵^渡：其實，石頭的用途并不僅限于狩獵，它們在人類藝術(shù)發(fā)展史上也起到了關(guān)鍵的作用。 2.介紹石質(zhì)樂器和石雕 。1）介紹石磬 演示：敲擊不同石塊（鵝卵石、大理石等）讓學(xué)生聽聲音！ ∫龑(dǎo)：早在遠(yuǎn)古時期，人們通過石頭間的碰撞，發(fā)現(xiàn)了聲音和聲調(diào)的不同。從此石頭成為一種樂器，人們用石頭演奏出了各種美妙的樂曲。 出示圖片：虎紋石磬 引導(dǎo)：圖片上的這件東西叫石磬，是非常古老的樂器，它與生活中我們常見的石頭有什么不同？如果要演奏它的話，應(yīng)該敲擊哪里呢？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生描述石磬上的花紋和演奏方式。 出示圖片：編磬 引導(dǎo)：圖片上這個大家伙叫編磬，請大家看一看，它和剛才的石磬有哪些區(qū)別？你覺得它應(yīng)該如何演奏？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生回答編磬的形態(tài)特點和演奏方式！ ⌒〗Y(jié)：可見，在中國古代，人們對音樂的喜愛和重視程度就非常高了。人們認(rèn)為美妙的音樂可以培養(yǎng)良好高尚的德行。石磬敲擊起來聲音清脆悠揚，深受人們的喜愛，因此成了當(dāng)時的重要打擊樂器！ 。2）介紹石雕 出示圖片：碑石、墓志 引導(dǎo)：除了剛才所介紹的石磬，我國的石雕藝術(shù)也在世界上占有重要地位。圖片展示的是西安碑林博物館中的藏品，同學(xué)們能看出上面寫了什么嗎？ ……
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