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學前教育教師用書幼兒園活動區材料的投放與教師指導(小班)(全彩)/李國良 版權信息
- ISBN：9787121211171
- 條形碼：9787121211171 ; 978-7-121-21117-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學前教育教師用書幼兒園活動區材料的投放與教師指導(小班)(全彩)/李國良 本書特色
幼兒園活動區游戲與生活護理、課堂教學、戶外運動并稱為幼兒園一日四大重要環節，具有十分重要的教育意義。我園在“十一五”期間，通過課題的形式對活動區游戲進行了深入的研究，梳理出六大類活動區域，以圖片的形式展示出各區域中常見的玩具材料，以及教師指導游戲的建議。實操性強，對廣大一線教師具有參考和指導價值。
學前教育教師用書幼兒園活動區材料的投放與教師指導(小班)(全彩)/李國良 內容簡介
幼兒園活動區游戲與生活護理、課堂教學、戶外運動并稱為幼兒園一日四大重要環節，具有十分重要的教育意義。我園在“十一五”期間，通過課題的形式對活動區游戲進行了深入的研究，梳理出六大類活動區域，以圖片的形式展示出各區域中常見的玩具材料，以及教師指導游戲的建議。實操性強，對廣大一線教師具有參考和指導價值。
學前教育教師用書幼兒園活動區材料的投放與教師指導(小班)(全彩)/李國良 目錄
目 錄
**章 活動區設置原則和主要特征 1
**節 活動區設置原則 1
第二節 活動區主要特征 3
第二章 運動區 4
**節 運動區教育目標 4
第二節 運動區指導建議 5
第三節 運動區材料手冊 7
第三章 語言區 12
**節 語言區教育目標 12
第二節 語言區指導建議 12
第三節 語言區材料手冊 14
第四章 角色區 16
**節 角色區教育目標 16
第二節 角色區指導建議 16
第三節 角色區材料手冊 18
第五章 科學區 21
**節 科學區教育目標 21
第二節 科學區指導建議 21
第三節 科學區材料手冊 23
第六章 益智區 27
**節 益智區教育目標 27
第二節 益智區指導建議 27
第三節 益智區材料手冊 29
第七章 美工區 37
**節 美工區教育目標 37
第二節 美工區指導建議 37
第三節 美工區材料手冊 39
第八章 活動區環境欣賞 45
**章 活動區設置原則和主要特征 1
**節 活動區設置原則 1
第二節 活動區主要特征 3
第二章 運動區 4
**節 運動區教育目標 4
第二節 運動區指導建議 5
第三節 運動區材料手冊 7
第三章 語言區 12
**節 語言區教育目標 12
第二節 語言區指導建議 12
第三節 語言區材料手冊 14
第四章 角色區 16
**節 角色區教育目標 16
第二節 角色區指導建議 16
第三節 角色區材料手冊 18
第五章 科學區 21
**節 科學區教育目標 21
第二節 科學區指導建議 21
第三節 科學區材料手冊 23
第六章 益智區 27
**節 益智區教育目標 27
第二節 益智區指導建議 27
第三節 益智區材料手冊 29
第七章 美工區 37
**節 美工區教育目標 37
第二節 美工區指導建議 37
第三節 美工區材料手冊 39
第八章 活動區環境欣賞 45
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學前教育教師用書幼兒園活動區材料的投放與教師指導(小班)(全彩)/李國良 作者簡介
本人1994年畢業于北京市幼兒師范學校，后進修大學本科學歷，工作年限19年，幼教高級教師職稱，現任幼兒園教科研主任。曾先后被評為“朝陽區十佳教師”、“朝陽區學習型職工”、“朝陽區骨干教師”、“北京市優秀教師”、兩屆“北京市骨干教師”（現任）。教學一線工作經驗豐富，基本功扎實、過硬，曾在北京市幼兒園教師教育教學基本功展評大賽中榮獲個人全能一等獎
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