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氣動技術 版權信息
- ISBN:9787501949946
- 條形碼:9787501949946 ; 978-7-5019-4994-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
氣動技術 本書特色
在教育部組織制定的《高職高專教育專門課程基本要求》、《高職高專教育專業人才培養目標及規格》以及《新世紀高職高專教育人才培養模式和內容體系改革與建設項目計劃》的基本精神指導下,本著以就業為導向,以企業需要什么樣的技術人才為教學目標的宗旨,通過教學實踐,我們編寫了《氣動技術》和《液壓技術》兩本教材。
傳統的本科教材多數是把“氣動”和“液壓”作為一本書,因為從理論上講,它們有許多共同的原理;從學術上講,它們都統一定義在流體的大范疇內;從教學上講,相似結構和特點部分可以對照論述。這樣做的優點在于既減少了重復又增加了對比,同時還可減少課堂學時。但是我們在長期的職業教育中感到,將“氣動”和“液壓”分成兩本教材更有利于實踐環節的教學,更有利于學生動手能力的培養。我們把來自實際中的“氣動”和“液壓”素材編制成兩本“校本”教材,經過畢業學生在企業實干后的信息反饋,反復修改,在兄弟院校和中國輕工業出版社的大力支持下,整理成此教材,希望同行、專家、學生能夠對此教材多提寶貴意見,我們將不斷修訂,使此教材能夠在中國高等職業教育的改革中發揮積極的作用。 在教育部組織制定的《高職高專教育專門課程基本要求》、《高職高專教育專業人才培養目標及規格》以及《新世紀高職高專教育人才培養模式和內容體系改革與建設項目計劃》的基本精神指導下,本著以就業為導向,以企業需要什么樣的技術人才為教學目標的宗旨,通過教學實踐,我們編寫了《氣動技術》和《液壓技術》兩本教材。傳統的本科教材多數是把“氣動”和“液壓”作為一本書,因為從理論上講,它們有許多共同的原理;從學術上講,它們都統一定義在流體的大范疇內;從教學上講,相似結構和特點部分可以對照論述。這樣做的優點在于既減少了重復又增加了對比,同時還可減少課堂學時。但是我們在長期的職業教育中感到,將“氣動”和“液壓”分成兩本教材更有利于實踐環節的教學,更有利于學生動手能力的培養。我們把來自實際中的“氣動”和“液壓”素材編制成兩本“校本”教材,經過畢業學生在企業實干后的信息反饋,反復修改,在兄弟院校和中國輕工業出版社的大力支持下,整理成此教材,希望同行、專家、學生能夠對此教材多提寶貴意見,我們將不斷修訂,使此教材能夠在中國高等職業教育的改革中發揮積極的作用。《氣動技術(普通高等學校職業教育教改示范教材)》的編寫目的就是要使學生學以致用,提高學生的動腦與動手能力,即學生在課堂上學習了基本理論知識后,能夠進實驗室用計算機軟件進行模擬仿真設計,再到實訓現場用真實的元件對自己設計的系統進行組裝。我們強調學生必須有很強的動手能力,我們希望學生進入企業后,能夠快速適應企業,并快速成為具有實干能力的工程技術人員。因此我們建議這門課程理論與實驗的課時比為1:2。氣動技術在現代工業系統,特別是機電一體化行業中得到越來越廣泛的應用。當前的傳動技術一般可分為機械傳動、氣壓傳動、液壓傳動和電氣傳動。氣壓傳動、液壓傳動和電氣傳動不能獨立使用,必須與機械傳動相結合;氣動技術雖然是機械技術的一個分支,但其工作原理卻與一般的機械不同。作者根據實踐經驗和理論分析,經過大量的實例對氣動系統的設計和應用作出說明,目的是使讀者能正確合理地對氣動系統進行分析、設計、使用和一般維護。《氣動技術(普通高等學校職業教育教改示范教材)》可作為大專院校工業自動化、電氣控制、自動控制、機電一體化等專業的教學用書;對廣大技術工程人員來說,也是一本更新知識結構的參考書。
氣動技術 內容簡介
《氣動技術/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》共分十三章,內容包括氣動系統的基本知識、氣動系統流體力學基礎、氣源裝置及輔助元件、氣壓傳動執行元件、氣動圖形規范等。 《氣動技術/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材》可作為大專院校工業自動化、電氣控制、自動控制、機電一體化等專業的教學用書;對廣大技術工程人員來說,也是一本更新知識結構的參考書。
氣動技術 目錄
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中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
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