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教師招聘考試專用教材:2017:學科專業知識:中學政治 版權信息
- ISBN：9787565610226
- 條形碼：9787565610226 ; 978-7-5656-1022-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師招聘考試專用教材:2017:學科專業知識:中學政治 本書特色
該書由山香教育的名師隊伍根據全國各地教師錄用考試政治考試說明進行編訂，契合考試說明。章節編排合理，正文中有大量真題，便于考生有針對性地復習備考。教材正文前有常考題型解讀，對近幾年政治招教中常考題型進行分析，便于考生把握考試方向；欄目多樣，每章包含核心考點與三年真題對接、按圖索驥、知識測評方案、“悅”讀驛站、易錯撥迷、備考方法點撥、知識鏈接、巧學妙記等欄目。
教師招聘考試專用教材:2017:學科專業知識:中學政治 內容簡介
本書內容包括中學政治教材教法、專業知識兩個部分, 涉及思想政治教育教學理論知識、經濟生活、政治生活、文化生活、哲學生活、法學基礎知識等內容。
教師招聘考試專用教材:2017:學科專業知識:中學政治 目錄
常考題型解讀1
diyi章經濟生活
核心考點與三年真題對接12
按圖索驥13
新增考點13
精講課堂15
diyi節生活與消費15
一、商品15
二、貨幣16
三、信用工具和外匯18
四、價值規律20
五、多彩的消費24
第二節生產、勞動與經營26
一、生產與經濟制度26
二、企業的經營與發展30
三、勞動與就業33
四、投資理財34
第三節收入與分配38
一、個人收入的分配38
二、財政與稅收42
第四節發展社會主義市場經濟45
一、社會主義市場經濟的特點、要求及基本特征45
二、全面建成小康社會的經濟目標48
三、經濟全球化與對外開放50
第五節馬克思主義政治經濟學原理54
一、馬克思主義政治經濟學的研究對象和研究任務54
二、社會經濟制度與經濟運行的一般原理54
三、資本主義生產關系的實質及其發展階段56
四、資本運行的一般原理61
知識測評方案63
第二章政治生活
核心考點與三年真題對接67
按圖索驥68
新增考點68
精講課堂69
diyi節公民的政治生活69
一、我國的國家性質69
二、我國公民的政治權利和義務70
三、行使權利、履行義務應遵循的原則72
四、公民參與政治生活的主要內容和方式73
第二節為人民服務的政府76
一、我國政府的性質76
二、我國政府的職能77
三、政府職能的主體和轉變政府職能77
四、堅持對人民負責的原則78
五、公民向政府求助的主要途徑79
六、我國政府受人民監督79
第三節社會主義民主政治81
一、我國的人民代表大會制度81
二、我國的政黨制度84
三、我國的民族區域自治制度89
四、我國的宗教政策90
第四節當代國際社會92
一、主權國家和國際組織92
二、國際關系的決定性因素：國家利益93
三、當今時代的主題94
四、世界多極化和當代國際競爭的實質97
五、我國獨立自主的和平外交政策97
第五節馬克思主義中國化的理論成果99
一、馬克思主義中國化的科學內涵99
二、馬克思主義中國化的理論成果及精髓99
三、***思想概論100
四、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論103
五、科學發展觀105
六、構建社會主義和諧社會106
七、形勢與政策107
知識測評方案110
第三章文化生活
核心考點與三年真題對接114
按圖索驥114
精講課堂115
diyi節文化與生活115
一、體味文化115
二、文化與政治、經濟的關系116
三、文化對人的影響118
四、文化與人的成長的關系119
第二節文化傳承與創新120
一、文化的多樣性120
二、文化的傳播122
三、文化的繼承123
四、文化的發展124
五、文化創新125
第三節中華文化與民族精神128
一、中華文化128
二、中華民族精神131
第四節發展中國特色社會主義文化134
一、發展中國特色社會主義文化134
二、建設社會主義精神文明135
三、社會主義思想道德建設137
四、提高道德品質和道德修養140
五、如何發展中國特色社會主義文化141
知識測評方案142
第四章生活與哲學
核心考點與三年真題對接147
按圖索驥148
新增考點148
精講課堂149
diyi節哲學概述149
一、哲學的基本問題149
二、馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論151
第二節探求世界與追求真理152
一、探索世界的本質152
二、把握思維的奧妙155
三、探求真理的歷程157
第三節思想方法與創新意識164
一、世界的聯系、發展及其規律164
二、樹立創新意識與推動社會進步174
三、唯物辯證法的五對基本范疇174
第四節認識社會與價值選擇176
一、人類社會的物質基礎和本質176
二、社會發展規律和歷史創造者176
三、價值183
四、正確認識人生的價值185
知識測評方案187
第五章法學基礎知識
核心考點與三年真題對接192
按圖索驥192
新增考點193
精講課堂193
diyi節法學的基本理論193
一、法律及其特征193
二、法的淵源195
三、法律關系197
四、法律原則198
五、法律效力199
六、法律責任200
七、法律權利和法律義務202
八、法治和法制202
九、法律適用和法律解釋的原則202
十、法律監督和法律服務204
第二節憲法的基本知識204
一、憲法的概念、特征及原則204
二、憲法規定的我國的基本制度205
三、我國公民的基本權利和義務207
四、我國的國家機構 208
五、2018年憲法修正案211
第三節民法的基本知識211
一、民法的概念和調整對象211
二、民法的基本規定212
三、民事主體212
四、民事法律行為214
五、代理215
六、民事責任217
七、訴訟時效217
八、人身權218
九、物權218
十、知識產權220
十一、債權221
十二、合同222
十三、繼承224
十四、未成年人保護法的規定225
第四節刑法的基本知識226
一、刑法的概念226
二、刑法的基本原則226
三、犯罪226
四、正當防衛和緊急避險228五、刑罰的種類229
六、刑罰的適用229
第五節商經法的基本知識231
一、消費者權益保護法231
二、反不正當競爭法232
知識測評方案232
第六章初中思想品德內容
核心考點與三年真題對接237
按圖索驥237
新增考點238
精講課堂239
diyi節成長中的我239
一、做情緒的主人239
二、生命的思考239
三、自尊自信自立自強240
第二節我與他人和集體241
一、人際交往241
二、交往的品德242
三、在集體中成長243
第三節我與國家和社會244
一、一般違法與犯罪244
二、法律對未成年人的特殊保護245
三、承擔責任 服務社會247
知識測評方案247
附錄初中《道德與法治》教材編寫與教材介紹249
diyi章思想政治課程理論知識
按圖索驥254
精講課堂254
diyi節思想政治學科原理254
一、思想政治教育254
二、思想政治學科的基本范疇255
第二節義務教育思想品德課程標準（2011年版）257
一、課程性質257
二、課程基本理念258
三、課程設計思路258
四、課程目標258
五、實施建議260
第三節普通高中思想政治課程標準(實驗)263
一、課程性質263
二、課程的基本理念263
三、課程設計思路264
四、課程目標265
五、實施建議266
第四節課程資源的開發與利用268
一、課程資源的概念268
二、課程資源的分類269
三、課程資源的特點269
四、普遍意義上的思想政治課程資源269
知識測評方案270
附錄高中思想政治（2017年版）解讀272
一、課標目錄272
二、前言272
三、課程性質與基本理念272
四、學科核心素養與課程目標274
五、課程結構275
六、課程內容276
七、學業質量277
八、實施建議277
九、附錄280
第二章思想政治教育教學理論知識
按圖索驥281
新增考點281
精講課堂282
diyi節教學目標及教學組織實施282
一、思想政治課的教學目標282
二、思想政治課教學的特點與規律283
三、思想政治課教學的組織形式和基本環節286
第二節基本教學方法與教學模式288
一、思想政治課的基本教學方法288
二、思想政治課的教學模式291
第三節教師的基本素養294
一、高尚的思想品德修養294
二、廣博的知識經驗294
三、現代化的教育能力294
四、健康的身心295
五、受人尊重的外在形象295
知識測評方案296第三章思想政治教育教學評價理論知識
按圖索驥297
精講課堂297
diyi節教學評價概述297
一、思想政治課教學評價的內涵及特點297
二、思想政治課教學評價的理念298
第二節教學評價的基本程序和評價方法299
一、思想政治課教學評價的基本程序299
二、思想政治課的教學評價方法300
第三節教學評價的功能與應注意的問題301
一、思想政治課教學評價的功能301
二、教學評價應注意的問題303
第四節學業評價與教學反思304
一、學生學業評價的基本方法304
二、形成性評價與終結性評價305
三、定量評價與定性評價306
四、思想政治課的教學評價與反思307
知識測評方案308
第四章思想政治課教學設計
按圖索驥310
精講課堂310
diyi節思想政治課教材分析與學生分析310
一、思想政治課的教材分析310
二、思想政治課的學生分析311
第二節教學設計與教案編寫312
一、思想政治課的教學設計312
二、思想政治課的教案編寫315
第三節教學設計真題示例317
知識測評方案321
附錄知識匯編324
一、經濟生活324
二、政治生活329
三、文化生活333
四、哲學生活335
五、法學基礎知識339
diyi章經濟生活
核心考點與三年真題對接12
按圖索驥13
新增考點13
精講課堂15
diyi節生活與消費15
一、商品15
二、貨幣16
三、信用工具和外匯18
四、價值規律20
五、多彩的消費24
第二節生產、勞動與經營26
一、生產與經濟制度26
二、企業的經營與發展30
三、勞動與就業33
四、投資理財34
第三節收入與分配38
一、個人收入的分配38
二、財政與稅收42
第四節發展社會主義市場經濟45
一、社會主義市場經濟的特點、要求及基本特征45
二、全面建成小康社會的經濟目標48
三、經濟全球化與對外開放50
第五節馬克思主義政治經濟學原理54
一、馬克思主義政治經濟學的研究對象和研究任務54
二、社會經濟制度與經濟運行的一般原理54
三、資本主義生產關系的實質及其發展階段56
四、資本運行的一般原理61
知識測評方案63
第二章政治生活
核心考點與三年真題對接67
按圖索驥68
新增考點68
精講課堂69
diyi節公民的政治生活69
一、我國的國家性質69
二、我國公民的政治權利和義務70
三、行使權利、履行義務應遵循的原則72
四、公民參與政治生活的主要內容和方式73
第二節為人民服務的政府76
一、我國政府的性質76
二、我國政府的職能77
三、政府職能的主體和轉變政府職能77
四、堅持對人民負責的原則78
五、公民向政府求助的主要途徑79
六、我國政府受人民監督79
第三節社會主義民主政治81
一、我國的人民代表大會制度81
二、我國的政黨制度84
三、我國的民族區域自治制度89
四、我國的宗教政策90
第四節當代國際社會92
一、主權國家和國際組織92
二、國際關系的決定性因素：國家利益93
三、當今時代的主題94
四、世界多極化和當代國際競爭的實質97
五、我國獨立自主的和平外交政策97
第五節馬克思主義中國化的理論成果99
一、馬克思主義中國化的科學內涵99
二、馬克思主義中國化的理論成果及精髓99
三、***思想概論100
四、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論103
五、科學發展觀105
六、構建社會主義和諧社會106
七、形勢與政策107
知識測評方案110
第三章文化生活
核心考點與三年真題對接114
按圖索驥114
精講課堂115
diyi節文化與生活115
一、體味文化115
二、文化與政治、經濟的關系116
三、文化對人的影響118
四、文化與人的成長的關系119
第二節文化傳承與創新120
一、文化的多樣性120
二、文化的傳播122
三、文化的繼承123
四、文化的發展124
五、文化創新125
第三節中華文化與民族精神128
一、中華文化128
二、中華民族精神131
第四節發展中國特色社會主義文化134
一、發展中國特色社會主義文化134
二、建設社會主義精神文明135
三、社會主義思想道德建設137
四、提高道德品質和道德修養140
五、如何發展中國特色社會主義文化141
知識測評方案142
第四章生活與哲學
核心考點與三年真題對接147
按圖索驥148
新增考點148
精講課堂149
diyi節哲學概述149
一、哲學的基本問題149
二、馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論151
第二節探求世界與追求真理152
一、探索世界的本質152
二、把握思維的奧妙155
三、探求真理的歷程157
第三節思想方法與創新意識164
一、世界的聯系、發展及其規律164
二、樹立創新意識與推動社會進步174
三、唯物辯證法的五對基本范疇174
第四節認識社會與價值選擇176
一、人類社會的物質基礎和本質176
二、社會發展規律和歷史創造者176
三、價值183
四、正確認識人生的價值185
知識測評方案187
第五章法學基礎知識
核心考點與三年真題對接192
按圖索驥192
新增考點193
精講課堂193
diyi節法學的基本理論193
一、法律及其特征193
二、法的淵源195
三、法律關系197
四、法律原則198
五、法律效力199
六、法律責任200
七、法律權利和法律義務202
八、法治和法制202
九、法律適用和法律解釋的原則202
十、法律監督和法律服務204
第二節憲法的基本知識204
一、憲法的概念、特征及原則204
二、憲法規定的我國的基本制度205
三、我國公民的基本權利和義務207
四、我國的國家機構 208
五、2018年憲法修正案211
第三節民法的基本知識211
一、民法的概念和調整對象211
二、民法的基本規定212
三、民事主體212
四、民事法律行為214
五、代理215
六、民事責任217
七、訴訟時效217
八、人身權218
九、物權218
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十一、債權221
十二、合同222
十三、繼承224
十四、未成年人保護法的規定225
第四節刑法的基本知識226
一、刑法的概念226
二、刑法的基本原則226
三、犯罪226
四、正當防衛和緊急避險228五、刑罰的種類229
六、刑罰的適用229
第五節商經法的基本知識231
一、消費者權益保護法231
二、反不正當競爭法232
知識測評方案232
第六章初中思想品德內容
核心考點與三年真題對接237
按圖索驥237
新增考點238
精講課堂239
diyi節成長中的我239
一、做情緒的主人239
二、生命的思考239
三、自尊自信自立自強240
第二節我與他人和集體241
一、人際交往241
二、交往的品德242
三、在集體中成長243
第三節我與國家和社會244
一、一般違法與犯罪244
二、法律對未成年人的特殊保護245
三、承擔責任 服務社會247
知識測評方案247
附錄初中《道德與法治》教材編寫與教材介紹249
diyi章思想政治課程理論知識
按圖索驥254
精講課堂254
diyi節思想政治學科原理254
一、思想政治教育254
二、思想政治學科的基本范疇255
第二節義務教育思想品德課程標準（2011年版）257
一、課程性質257
二、課程基本理念258
三、課程設計思路258
四、課程目標258
五、實施建議260
第三節普通高中思想政治課程標準(實驗)263
一、課程性質263
二、課程的基本理念263
三、課程設計思路264
四、課程目標265
五、實施建議266
第四節課程資源的開發與利用268
一、課程資源的概念268
二、課程資源的分類269
三、課程資源的特點269
四、普遍意義上的思想政治課程資源269
知識測評方案270
附錄高中思想政治（2017年版）解讀272
一、課標目錄272
二、前言272
三、課程性質與基本理念272
四、學科核心素養與課程目標274
五、課程結構275
六、課程內容276
七、學業質量277
八、實施建議277
九、附錄280
第二章思想政治教育教學理論知識
按圖索驥281
新增考點281
精講課堂282
diyi節教學目標及教學組織實施282
一、思想政治課的教學目標282
二、思想政治課教學的特點與規律283
三、思想政治課教學的組織形式和基本環節286
第二節基本教學方法與教學模式288
一、思想政治課的基本教學方法288
二、思想政治課的教學模式291
第三節教師的基本素養294
一、高尚的思想品德修養294
二、廣博的知識經驗294
三、現代化的教育能力294
四、健康的身心295
五、受人尊重的外在形象295
知識測評方案296第三章思想政治教育教學評價理論知識
按圖索驥297
精講課堂297
diyi節教學評價概述297
一、思想政治課教學評價的內涵及特點297
二、思想政治課教學評價的理念298
第二節教學評價的基本程序和評價方法299
一、思想政治課教學評價的基本程序299
二、思想政治課的教學評價方法300
第三節教學評價的功能與應注意的問題301
一、思想政治課教學評價的功能301
二、教學評價應注意的問題303
第四節學業評價與教學反思304
一、學生學業評價的基本方法304
二、形成性評價與終結性評價305
三、定量評價與定性評價306
四、思想政治課的教學評價與反思307
知識測評方案308
第四章思想政治課教學設計
按圖索驥310
精講課堂310
diyi節思想政治課教材分析與學生分析310
一、思想政治課的教材分析310
二、思想政治課的學生分析311
第二節教學設計與教案編寫312
一、思想政治課的教學設計312
二、思想政治課的教案編寫315
第三節教學設計真題示例317
知識測評方案321
附錄知識匯編324
一、經濟生活324
二、政治生活329
三、文化生活333
四、哲學生活335
五、法學基礎知識339
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教師招聘考試專用教材:2017:學科專業知識:中學政治 作者簡介
山香教師招聘考試研究中心是一支專業的教材編寫機構，其成員對教師招聘考試的特點、命題規律有長期的研究。
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