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作文36計小學生優秀作文/三步快速構思法教你寫出 版權信息
- ISBN：9787570411085
- 條形碼：9787570411085 ; 978-7-5704-1108-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
作文36計小學生優秀作文/三步快速構思法教你寫出 本書特色
本書匯集小學生優秀作文精華，分類齊全，將小學生常寫作文題材一網打盡。選文既注重質量，同時又緊密貼合學生學習的實際情況，非常適合小學生閱讀與學習。一線名師針對小學生寫作水平，在總結歷年教學經驗的基礎上，總結出作文三步快速構思法，用簡簡單單的三個步驟，教小學生快速有效地構思出一篇好作文，簡單直接，實用有效，是一種很容易掌握的作文方法。同時，邀請名師對范文進行精心點評，讓學生的理論學習不枯燥，范文學習更有針對性，離優秀作文更進一步。
作文36計小學生優秀作文/三步快速構思法教你寫出 內容簡介
本書匯集小學生很好作文精華，分類齊全，將小學生常寫作文題材一網打盡。選文既注重質量，同時又緊密貼合學生學習的實際情況，很好適合小學生閱讀與學習。一線名師針對小學生寫作水平，在總結歷年教學經驗的基礎上，總結出作文三步快速構思法，用簡簡單單的三個步驟，教小學生快速有效地構思出一篇好作文，簡單直接，實用有效，是一種很容易掌握的作文方法。同時，邀請名師對范文進行精心點評，讓學生的理論學習不枯燥，范文學習更有針對性，離很好作文更進一步。
作文36計小學生優秀作文/三步快速構思法教你寫出 目錄
取標題的好方法 008
1.巧用修辭 008
2.巧設懸念 008
3.反彈琵琶 009
寫開頭的好方法 009
1.開門見山使文章快速入題 009
2.運用修辭使開頭更生動 010
3.環境描寫，可以渲染氣氛 010
寫結尾的好方法 011
1.直接抒情和議論，感情充沛
有氣勢 011
2.首尾呼應，結構更完整 011
把語言寫精彩的好方法 012
1.觀察細致，用詞準確生動 012
2.修辭多樣，語言更優美 012
結構精巧的好方法 013
1.小標題式結構 013
2.“總—分—總”式結構 013
一、抓住特點寫好人物的外貌 016
二、通過描寫人物的語言、動作、
神態、心理，突出人物的性格
特點 016
三、選擇典型事例，表現
人物性格 017
我愛打扮 018
怪怪的老頭 019
家庭人物
親人眼中的我 022
媽媽的五個女兒 023
我是這樣一頭牛 025
爸爸檔案 026
我們家的“放大鏡” 028
媽媽，謝謝您 029
“貓”奶奶 030
“搗鼓”外婆 032
我家有個“老頑童” 033
我的“企鵝”表弟 034
“小氣”的“傻”哥哥 036
我們家的“活寶” 037
小叔真行 038
我的大伯 040
球迷叔叔 041
校園采風
“愛哭”的老師 043
我們的“美”老師 044
鏡子老師 045
體育小能人——裘嘉西 047
“文狀元” 048
“活寶”小傳 049
“野蠻班長” 051
我們班的“寶貝” 053
咱班的“多管局長” 054
社會人物
二兩豆腐腦 057
賣燒餅的夫婦 058
樸實的靈魂 060
1.巧用修辭 008
2.巧設懸念 008
3.反彈琵琶 009
寫開頭的好方法 009
1.開門見山使文章快速入題 009
2.運用修辭使開頭更生動 010
3.環境描寫，可以渲染氣氛 010
寫結尾的好方法 011
1.直接抒情和議論，感情充沛
有氣勢 011
2.首尾呼應，結構更完整 011
把語言寫精彩的好方法 012
1.觀察細致，用詞準確生動 012
2.修辭多樣，語言更優美 012
結構精巧的好方法 013
1.小標題式結構 013
2.“總—分—總”式結構 013
一、抓住特點寫好人物的外貌 016
二、通過描寫人物的語言、動作、
神態、心理，突出人物的性格
特點 016
三、選擇典型事例，表現
人物性格 017
我愛打扮 018
怪怪的老頭 019
家庭人物
親人眼中的我 022
媽媽的五個女兒 023
我是這樣一頭牛 025
爸爸檔案 026
我們家的“放大鏡” 028
媽媽，謝謝您 029
“貓”奶奶 030
“搗鼓”外婆 032
我家有個“老頑童” 033
我的“企鵝”表弟 034
“小氣”的“傻”哥哥 036
我們家的“活寶” 037
小叔真行 038
我的大伯 040
球迷叔叔 041
校園采風
“愛哭”的老師 043
我們的“美”老師 044
鏡子老師 045
體育小能人——裘嘉西 047
“文狀元” 048
“活寶”小傳 049
“野蠻班長” 051
我們班的“寶貝” 053
咱班的“多管局長” 054
社會人物
二兩豆腐腦 057
賣燒餅的夫婦 058
樸實的靈魂 060
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