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中華人物故事全書(美繪版)·近現(xiàn)代部分——文壇巨匠 版權(quán)信息
- ISBN：9787514832563
- 條形碼：9787514832563 ; 978-7-5148-3256-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中華人物故事全書(美繪版)·近現(xiàn)代部分——文壇巨匠 本書特色
《中華人物故事全書》是一套專為少年兒童編寫的大型人物故事叢書，講述了中華民族歷史上各時期各方面的數(shù)百位杰出人物的故事。他們當中既有政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術(shù)家，也有婦女、兒童的杰出代表。陶書出版以后。不但受到小讀者的喜愛，也受到許多成人讀者的熱烈歡迎。 為了使這套**的人物傳記故事叢書能夠讓*多的小讀者看到，流傳下去，也為了適應(yīng)現(xiàn)在讀者的閱讀習慣，2009年。我們精選出了古代100多位歷史人物，按照不同類型，編成了《中華人物故事全書（美繪版）》**輯共10冊。2014年，我們又推出了《中華人物故事全書（美繪版）》第二輯共4冊。 《中華人物故事全書（美繪版）》第三輯共9冊，選取了從1840年直到當代，中國各行各業(yè)的100多位知名人物。小讀者通過這套書，可以對中國近現(xiàn)代史上的主要代表人物有一個初步的了解。 本書通過口語講故事的形式，用幾個*能體現(xiàn)人物特點的小故事把人物的主要生平事跡講述出來，故事既真實可信，又有聲有色，同時本書還配有精美插圖，圖文并茂，方便讀者閱讀。郁馥編*的《文壇巨匠（美繪版）》是該套書之一。
中華人物故事全書(美繪版)·近現(xiàn)代部分——文壇巨匠 內(nèi)容簡介
《文壇巨匠（美繪版）/中華人物故事全書》主要介紹魯迅、老舍、巴金、茅盾、郭沫若、葉圣陶、冰心、蕭紅、丁玲、錢鐘書等16位近現(xiàn)代知名文學家。
中華人物故事全書(美繪版)·近現(xiàn)代部分——文壇巨匠 目錄
林紓
善良的農(nóng)家子／年輕和尚與漂亮小姐／不懂外語的翻譯家／多才多藝的大師／善于教子的好父親
魯迅
成長的幸福與苦澀／棄醫(yī)從文／魯迅與理發(fā)師／為了忘卻的紀念／憐子如何不丈夫
老舍
19歲的校長／“亂讀”與“選讀”／《駱駝祥子》／《四世同堂》／老舍的幽默／擦身而過的諾貝爾獎
巴金
“雞司令”和“狗司令”／體弱多病的愛書少年／“激流三部曲”／“愛情三部曲”／“把心交給讀者”
茅盾
從小有大志／矛盾中誕生“茅盾”／加入“左聯(lián)”／茅盾文學獎
郭沫若
寫詩助同學／留學日本／甲骨文研究大師／為抗戰(zhàn)盡一分力／“蔡文姬就是我”
冰心
大海的女兒／愛讀書、愛寫書的少女／寄小讀者／世紀老人與貓
葉圣陶
改名趣事／思想新潮的小學教員／伯樂和千里馬／童話大王／優(yōu)秀的語言藝術(shù)家
朱自清
大衣?lián)Q書／“鄉(xiāng)巴佬”老師／散文之美／為民族、民主發(fā)聲／不受嗟來之食
蕭紅
愛念詩的小女孩／離家求學／流浪生活／“小小紅軍”的事業(yè)／詩一般的《呼蘭河傳》
丁玲
反抗包辦婚姻／一鳴驚人／“昨天文小姐，今日武將軍”／播撒抗日火種／《太陽照在桑干河上》／在逆境中堅守信仰
錢鐘書
“鐘書”的抓周嬰兒／愛玩的淘氣孩子／數(shù)學15分的清華天才／“笨”老師和聰明學生／“城中的人想出去，城外的人想沖進來”／令人捧腹的“老小孩”／“我不去，哈！我很忙！”
林語堂
大山的孩子／無所顧忌的小品文作者／天生的幽默家／《瞬息京華卜現(xiàn)代版的《紅樓夢》／中文打字機之父／老驥伏櫪編詞典
徐志摩
“志摩”的由來／走進康橋／一生愛詩歌／“新月派”的領(lǐng)軍人物／再別康橋／英年早逝
張愛玲
出身名門的大小姐／牛刀小試／在香港大學／冉冉升起的文學新星／涉足電影界／《紅樓夢魘》
沈從文
知錯能改的好孩子／北大的旁聽生／不會上課的老師／《邊城》里的悲歡離合／這是屬于國家的／平易近人的老人
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中華人物故事全書(美繪版)·近現(xiàn)代部分——文壇巨匠 節(jié)選
《文壇巨匠（美繪版）/中華人物故事全書》： 善良的農(nóng)家子 清朝咸豐年間，在福建閩縣一個小山村里，有一戶林姓人家。林家有一個小男孩名叫林紓。林爸爸在林紓很小的時候就已經(jīng)去世了，家里只有母子倆相依為命，日子很是艱難。不過林媽媽還是想盡辦法，讓他上學讀書。 一天早上，林紓偷偷打開了家里的米缸，將白米裝進了自己的襪子里。到了學校以后，林紓跑到先生的辦公室，興沖沖地說道：“先生，這是我送給您的。” 原來林紓聽說先生家十分貧窮，已經(jīng)有好幾天沒有吃過一頓飽飯了，于是便想出了這么個“好主意”。 沒想到先生不但沒有夸贊林紓，反而狠狠地批評了他一頓，說他不該偷東西。林紓覺得很委屈，一整天都悶悶不樂。放學以后，林紓拿著襪子回家問媽媽：“為什么先生不喜歡我送的禮物呀？” 林媽媽想了半天，和藹地摸摸林紓的頭說：“你是想幫助先生渡過難關(guān)，是不是啊？” 林紓趕緊點了點頭。 林媽媽又接著問道：“可是你將家里的米拿出去，有沒有經(jīng)過媽媽的同意啊？” 林紓低下了頭，小聲說道：“沒有。” 林媽媽又道：“那就是‘偷’了。老師不是經(jīng)常說好孩子是不能偷東西的嗎？” “媽媽您說得對！是我錯了。”林紓將頭埋得更低了。 林媽媽見兒子知錯能改，感到非常欣慰。雖然家里的糧食也不多，可是為了成全林紓的好意，林媽媽還是準備了一石米，親自送到了先生家里。先生反復推辭，卻拗不過林媽媽的再三懇求，于是在寫下借據(jù)后便收下了。 童年的這件事對林紓的觸動很深，他時刻記得長大以后一定要做一個誠實善良、正直守節(jié)的人。 等到林紓十幾歲的時候，他就開始在一些私塾里任教，用來貼補家用。有一次，他看見一位賣菜的老農(nóng)坐在家門口休息，便熱情地和他攀談起來。老農(nóng)說自己起早貪黑地出來賣菜就是為了奉養(yǎng)家里的老母親。 林紓激動地拉著老農(nóng)的手說：“我教書也是為了讓母親生活得好，看來你還真是我的朋友。” 老農(nóng)連連擺手：“您是學堂里的先生，咱只是個賣菜的粗人，怎么配和您交朋友呢？” 林紓說：“雖然職業(yè)不同，但是我們孝順母親的心都是一樣的，如何就不能成為朋友？”老農(nóng)心中感動，連連稱是。林紓為人謙和，不因為自己懂得許多知識而驕傲自滿，因此結(jié)交了許多志同道合的好朋友。 年輕和尚與漂亮小姐 林紓在30歲那年考上了舉人。在封建時代，考上舉人可是一件了不起的大事。當了舉人，不但可以按月領(lǐng)取俸祿，而且見到所有的官吏都不用行跪拜禮。 考上舉人的林紓本想再接再厲，爭取再考個進士。可惜“考運”不佳，考了幾次都失敗了。有些心灰意冷的林紓便在前輩吳汝綸先生的推薦下，去了北京的五城中學當語文老師。 林紓的課大都安排在下午兩三點鐘。這個時候，學生們普遍會覺得比較困倦，因此教室里通常會出現(xiàn)學生們趴在課桌上打瞌睡的場景。 林紓看在眼里，也覺得很頭疼。有一次，當他正在滔滔不絕地講課時，又看見底下學生一副無精打采的樣子。突然間，他心生一計，先拿著戒尺在講壇上敲了幾下，接著說道：“同學們，咱們先不講課了，老師給你們說一個有意思的故事吧。” 聽到老師要說故事了，學生們便稍微有了些精神。 林紓娓娓道來：“很久很久以前，山里面有一個年輕的和尚。可這個和尚卻是個風流和尚，不但喜歡喝酒吃肉，還愛看山下漂亮的小姑娘。” 故事剛開了個頭，學生們的興致就被調(diào)動了起來，紛紛坐直了身子，很認真地豎起耳朵聽講。 林紓微微一笑，又接著講道：“有一天啊，這個年輕的和尚受老和尚托付，去山下買些日用品。等他走上一座獨木橋的時候，正巧見到對面有一個很漂亮的小姐往這邊走來……” 此時，學生們的倦意算是被完全驅(qū)除了。這時，林紓卻打開了語文課本，將課后練習工整地抄在了黑板上，接著又開始講課了。 過了許久，終于有學生忍不住舉手發(fā)問了：“老師，那個年輕和尚和漂亮小姐后來發(fā)生了什么事情呀？” 林紓攤開了雙手，很無奈地說道：“后來呀，他們各自轉(zhuǎn)身回去，然后一個向東，一個向西，就這樣子散了呀！” 話音剛落，學生們便開始竊竊私語了：老師這說的算是什么故事？看來咱們都被騙了。 林紓可不管，繼續(xù)認認真真地講課。這下學生們想睡也睡不著了。沒法子，只好配合著老師將課上完了。 打這以后，林紓會時不時地在課堂上來這一招。 于是，在課堂上睡覺的學牛也．就越來越少了。 ……
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