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生態農業技術 版權信息
- ISBN：9787565509827
- 條形碼：9787565509827 ; 978-7-5655-0982-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生態農業技術 內容簡介
《生態農業技術》共為分6個模塊，內容包括生態農業概述、生態農業的理論基礎、生態農業的技術類型與模式、生態農業實用技術、以沼氣為紐帶的生態農業以及國內外生態農業建設的典型案例。每一個模塊均自成一個獨立的體系，彼此既相互關聯，又可拆分。在編寫過程中注重理論與實踐相結合，融“教、學、做”為一體，使理論課程實踐化，實踐課程實訓化，突出學生實踐能力的培養，充分體現了高職專業的崗位性、職業性、適應性和靈活性的專業特點。為便于學生學習，每一個模塊均有模塊導讀、知識目標、技能目標，還有模塊小結和學練結合。為拓寬學生的知識面，掌握新的前沿知識和技術，部分模塊還有知識拓展（或拓展學習）、問題探究。
生態農業技術 目錄
課程入門
課程導入
一、當前我國面臨的農業生態環境問題
二、替代農業及其類型
三、生態農業的研究內容和任務
四、生態農業技術在現代農業中的地位
五、生態農業與農業可持續發展
模塊一 生態農業概述
學習情境1 生態農業的興起與發展現狀
一、生態農業的產生背景
二、我國生態農業的發展現狀
三、建設與發展生態農業的意義
學習情境2 國外生態農業的興起與發展
一、美國生態農業的興起與發展概況
二、歐盟國家生態農業的興起與發展現狀
三、亞洲地區生態農業發展概況
學習情境3 生態農業的內涵與特征
一、生態農業的概念及內涵
二、我國生態農業的特征
三、農業生態學與生態農業
四、生態農業與現代農業的關系
知識拓展 生態農業規劃
模塊小結
學練結合
模塊二 生態農業的理論基礎
一學習情境1 生態系統的組成與結構
一、生物種群與群落
二、生態系統
三、農業生態系統
學習情境2 生態系統的物質循環
一、物質循環的一般特征
二、生物地球化學循環的類型
三、自然界中的水循環
四、自然界中的碳循環
五、自然界中的氮循環
學習情境3 生態系統的能量流動
一、熱力學定律
二、生態金字塔
三、林德曼效應
四、農業生態系統的調節與控制
學習情境4 生態農業的基本原理
一、整體效應原理
二、生態位原理
三、食物鏈原理
四、物質循環與再生原理
五、生物種群相生相克及協同進化原理
學習情境5 農業生態經濟學的基本原理
一、研究對象與范疇
二、農業生態經濟規律
三、農業生態經濟綜合指標體系
知識拓展 生態失衡
技能訓練1 生態系統的調查
技能訓練2 農業生態系統的結構分析
模塊小結
學練結合
……
模塊三 生態農業的技術類型與模式
模塊四 生態農業實用技術
模塊五 以沼氣為紐帶的生態農業
模塊六 國內外生態農業建設的典型案例
參考文獻
課程導入
一、當前我國面臨的農業生態環境問題
二、替代農業及其類型
三、生態農業的研究內容和任務
四、生態農業技術在現代農業中的地位
五、生態農業與農業可持續發展
模塊一 生態農業概述
學習情境1 生態農業的興起與發展現狀
一、生態農業的產生背景
二、我國生態農業的發展現狀
三、建設與發展生態農業的意義
學習情境2 國外生態農業的興起與發展
一、美國生態農業的興起與發展概況
二、歐盟國家生態農業的興起與發展現狀
三、亞洲地區生態農業發展概況
學習情境3 生態農業的內涵與特征
一、生態農業的概念及內涵
二、我國生態農業的特征
三、農業生態學與生態農業
四、生態農業與現代農業的關系
知識拓展 生態農業規劃
模塊小結
學練結合
模塊二 生態農業的理論基礎
一學習情境1 生態系統的組成與結構
一、生物種群與群落
二、生態系統
三、農業生態系統
學習情境2 生態系統的物質循環
一、物質循環的一般特征
二、生物地球化學循環的類型
三、自然界中的水循環
四、自然界中的碳循環
五、自然界中的氮循環
學習情境3 生態系統的能量流動
一、熱力學定律
二、生態金字塔
三、林德曼效應
四、農業生態系統的調節與控制
學習情境4 生態農業的基本原理
一、整體效應原理
二、生態位原理
三、食物鏈原理
四、物質循環與再生原理
五、生物種群相生相克及協同進化原理
學習情境5 農業生態經濟學的基本原理
一、研究對象與范疇
二、農業生態經濟規律
三、農業生態經濟綜合指標體系
知識拓展 生態失衡
技能訓練1 生態系統的調查
技能訓練2 農業生態系統的結構分析
模塊小結
學練結合
……
模塊三 生態農業的技術類型與模式
模塊四 生態農業實用技術
模塊五 以沼氣為紐帶的生態農業
模塊六 國內外生態農業建設的典型案例
參考文獻
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