包郵創(chuàng)新學(xué)

作者：金秋萍編著

出版社：蘇州大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-01-01

開(kāi)本： 26cm 頁(yè)數(shù)： 252頁(yè)

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄

創(chuàng)新學(xué) 版權(quán)信息

ISBN：9787567226425
條形碼：9787567226425 ; 978-7-5672-2642-5
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
經(jīng)濟(jì)
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經(jīng)濟(jì)理論

創(chuàng)新學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造成果的實(shí)施，創(chuàng)造成果中只有極少數(shù)能成為創(chuàng)新。因此提高全民族的創(chuàng)新能力必須從創(chuàng)造教育抓起。創(chuàng)造教育的根本目的簡(jiǎn)單地說(shuō)就是使受教育者想創(chuàng)造，敢創(chuàng)造，會(huì)創(chuàng)造。　　《創(chuàng)新學(xué)/高等教育“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃教材》共12章，介紹了創(chuàng)新學(xué)的定義、特點(diǎn)、研究對(duì)象、基本原理；創(chuàng)造力與創(chuàng)新型人才；創(chuàng)新型思維方式的特點(diǎn)、訓(xùn)練方法；群體創(chuàng)新思維方式；基本創(chuàng)新方法；TRIZ創(chuàng)新方法；科學(xué)創(chuàng)新方法；技術(shù)發(fā)明與保護(hù)；學(xué)校創(chuàng)新教育；企業(yè)創(chuàng)新力開(kāi)發(fā)；創(chuàng)業(yè)學(xué)。書稿可作為本科院校的教材，也可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)材料。

創(chuàng)新學(xué) 目錄

緒論：為提高民族創(chuàng)新能力而奮斗
一、世界進(jìn)入創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代
二、中國(guó)是世界第二強(qiáng)國(guó)了嗎
三、中國(guó)*缺少的是什么
四、提高全民族的創(chuàng)新能力是振興中華的必由之路
五、提高全民族的創(chuàng)新能力必須從創(chuàng)新教育抓起

**章創(chuàng)新與創(chuàng)新學(xué)
一、創(chuàng)造的定義和特點(diǎn)
二、創(chuàng)造的分類
三、創(chuàng)新與創(chuàng)造的關(guān)系
四、創(chuàng)造學(xué)的研究對(duì)象與基本原理
五、創(chuàng)造學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

第二章創(chuàng)新力與創(chuàng)新型人才
一、創(chuàng)新力及其構(gòu)成要素
二、創(chuàng)新型人才
三、創(chuàng)造力的測(cè)評(píng)

第三章改變傳統(tǒng)的思維方式
一、思維及其分類
二、創(chuàng)新性思維的特點(diǎn)
三、創(chuàng)新性思維的過(guò)程
四、思維的定式

第四章創(chuàng)新性思維與訓(xùn)練
一、刻意求異
二、積極聯(lián)想
三、橫向思考
四、反向求索
五、鐘情假如
六、盡情發(fā)散
七、抓住靈感
八、追求理想化

第五章群體創(chuàng)新思維模式——六項(xiàng)思考帽法
一、六項(xiàng)思考帽法——?jiǎng)?chuàng)新思維領(lǐng)域的偉大創(chuàng)造
二、六項(xiàng)思考帽法的基本約定
三、六項(xiàng)思考帽法的應(yīng)用

第六章基本創(chuàng)新方法
一、列舉法型創(chuàng)新技法
二、推理型創(chuàng)新技法
三、組合與分解型創(chuàng)新技法
四、設(shè)問(wèn)型創(chuàng)新技法
五、智力激勵(lì)型創(chuàng)新法（頭腦風(fēng)暴法）
六、產(chǎn)品創(chuàng)意的綜合挖掘技法

第七章創(chuàng)新的TRIZ方法
一、TRIZ的產(chǎn)生與應(yīng)用
二、TRIZ解決問(wèn)題的思路和理論體系
三、40個(gè)發(fā)明原理
四、用矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾
五、用分離法解決物理矛盾
六、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化規(guī)律
七、用知識(shí)庫(kù)提高創(chuàng)造效率

第八章科學(xué)發(fā)現(xiàn)
一、科學(xué)發(fā)現(xiàn)及其分類
二、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般過(guò)程
三、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的主要特點(diǎn)
四、怎樣在科研中有所發(fā)現(xiàn)
五、盡快將科學(xué)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力

第九章技術(shù)發(fā)明與保護(hù)
一、技術(shù)發(fā)明及其分類
二、發(fā)明的基本規(guī)律
三、技術(shù)發(fā)明的一般過(guò)程
四、發(fā)明成果的保護(hù)
五、發(fā)明成果的商品化

第十章學(xué)校創(chuàng)新教育
一、創(chuàng)新教育刻不容緩
二、創(chuàng)新教育概述
三、實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵
四、早期啟蒙創(chuàng)新教育
五、學(xué)校各階段的創(chuàng)新教育

第十一章企業(yè)創(chuàng)新力的開(kāi)發(fā)
一、自主創(chuàng)新能力是**競(jìng)爭(zhēng)力
二、營(yíng)造企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境
三、新產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)的組織
四、企業(yè)的建議制度
主要參考文獻(xiàn)

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