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護理學導論-第4版-供護理.助產專業用 版權信息
- ISBN：9787117272179
- 條形碼：9787117272179 ; 978-7-117-27217-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
護理學導論-第4版-供護理.助產專業用 本書特色
本套教材為國家衛生和計劃生育委員會“十三五”規劃教材、全國高等職業教育護理、助產專業規劃教材，教材修訂編寫堅持“三基五性三特定”的基本原則，力求體現信息化教學成果和融合教材的編寫理念。本教材主要介紹了護理學導論基本理論知識和技能，教材中設置了學習目標、特色欄目、思維導圖、思考題等，同時設置了隨文的融合教材數字資源二維碼，注重“五個對接”，突出與執業資格考試接軌，體現當代職業教育的*精神。
護理學導論-第4版-供護理.助產專業用 內容簡介
本套教材為國家衛生和計劃生育委員會“十三五”規劃教材、全國高等職業教育護理、助產專業規劃教材，教材修訂編寫堅持“三基五性三特定”的基本原則，力求體現信息化教學成果和融合教材的編寫理念。本教材主要介紹了護理學導論基本理論知識和技能，教材中設置了學習目標、特色欄目、思維導圖、思考題等，同時設置了隨文的融合教材數字資源二維碼，注重“五個對接”，突出與執業資格考試接軌，體現當代職業教育的*精神。
護理學導論-第4版-供護理.助產專業用 目錄
**章 緒論
**節 護理學的發展史
一、西方護理學的發展過程
二、中國護理學的發展過程
第二節 護理學的任務、范疇、工作方式
一、護理學的任務
二、護理學的范疇
三、護理工作方式
第三節 護理學的概念
一、護理學概念演變過程
二、護理學的基本概念
第二章 健康與疾病
**節 健康
一、健康的概述
二、影響健康的因素
三、提高生存質量的護理策略
第二節 疾病
一、疾病的概述
二、疾病的影響
三、疾病的預防
四、健康與疾病的關系
第三節 健康促進
一、健康促進的概述
二、健康促進的策略
三、促進健康的相關護理活動
第四節 健康教育
一、健康教育的概述
二、知-信-行模式
三、健康教育的原則和方法
第三章 護士與病人
**節 角色理論
一、角色概念
二、角色特征
三、角色轉換
第二節 病人角色
一、病人角色特征
二、病人角色適應
三、影響病人角色適應的因素
四、促進病人角色適應的措施
第三節 護士角色
一、護士角色的概念
二、護士角色的特征
三、護士的基本素質
第四節 護患關系
一、護患關系的概述
二、護患關系的基本模式
三、護患關系的基本過程
四、護患關系的影響因素
五、促進護患關系的方法
第四章 護理支持性理論
**節 一般系統理論
一、概述
二、一般系統理論的內容
三、一般系統理論與護理
第二節 需要層次理論
一、概述
二、需要層次理論的內容
三、需要層次理論與護理
第三節 壓力與適應理論
一、概述
二、壓力與適應理論的內容
三、壓力與適應理論在護理中的應用
第四節 成長與發展理論
一、概述
二、成長與發展理論的內容
三、成長與發展理論在護理中的應用
第五節 溝通理論
一、概述
二、溝通理論的內容
三、溝通理論在護理中的應用
第五章 護理理論與模式
**節 奧瑞姆的自理理論
一、自理理論的主要內容
二、自理理論與護理實踐
第二節 羅伊的適應模式
一、適應模式的主要內容
二、適應模式與護理實踐
第三節 紐曼的健康系統模式
一、健康系統模式的主要內容
二、健康系統模式與護理實踐
第四節 萊寧格的跨文化護理理論
一、跨文化護理理論的主要內容
二、跨文化護理理論與護理實踐
第五節 人文關懷理論
一、人文關懷理論的主要內容
二、人文關懷理論與護理實踐
第六章 評判性思維與臨床護理決策
**節 評判性思維
一、評判性思維的概述
二、評判性思維的構成
三、評判性思維的特點
四、評判性思維在護理中的應用
第二節 臨床護理決策
一、臨床護理決策的概述
二、臨床護理決策步驟
三、臨床護理決策的影響因素
四、發展臨床護理決策能力的策略
第三節 循證護理
一、循證護理的概述
二、循證護理的實施程序
三、循證護理證據來源與分級
第四節 臨床路徑
一、臨床路徑的概述
二、臨床路徑的組成要素
三、臨床路徑的實施程序
四、臨床路徑的變異管理
第七章 護理程序
**節 概述
一、護理程序的概念及發展歷史
二、護理程序的步驟
第二節 護理評估
一、收集資料的目的
二、資料的類型
三、資料的來源
四、資料的內容
五、收集資料的方法
六、資料的整理與記錄
第三節 護理診斷
一、護理診斷的概念
二、護理診斷的組成
三、護理診斷的陳述
四、書寫護理診斷的注意事項
五、合作性問題
六、護理診斷與醫療診斷的區別
第四節 護理計劃
一、護理診斷的排序
二、設定預期目標
三、制訂護理措施
四、書寫護理計劃
第五節 護理實施
一、實施步驟
二、實施方法
第六節 護理評價
一、評價方式
二、評價步驟
第八章 護理安全與職業防護
**節 護理安全防范
一、概述
二、護理安全的影響因素
三、護理安全的防范原則
第二節 護理職業防護
一、概述
二、職業損傷危險因素
三、常見護理職業損傷的防護
中英文名詞對照索引
參考文獻
展開全部
護理學導論-第4版-供護理.助產專業用 作者簡介
李曉松，黑龍江護理高等專科學校護理系教授。主要專業方向是護理學基礎、護理教育。在30余年的護理教育生涯中，主持國家和省級“十五”“十一五”“十二五”多項教育科研規劃課題，分別獲得一、二、三等獎。主編國家規劃教材和輔助教材20余部，在國家核心期刊發表多篇論文。曾在多個國家和地區留學或訪學。為中國職業院校首屆教學名師；黑龍江省護理專業省級學科帶頭人；黑龍江省“三八”紅旗手；黑龍江省教育系統優秀教師；黑龍江省衛生系統有突出貢獻中青年專家；享受省政府特殊津貼；2013年被評為全國“五一巾幗標兵”稱號。兼任全國衛生職業教育護理學專業教材評審委員會委員；黑龍江省護理學會常務理事；黑龍江省護理學會教育委員會副主任委員；東北地區護理教育學會常務理事；黑龍江省職業院校學會副秘書長；黑龍江省高職高專醫藥衛生類專業教學指導委員會護理專業教學指導組主任。 章曉幸，教授，副主任護師。曾任教育部護理學專業教學指導委員會委員，現任浙江省護理學會護理教育分會委員、金華市護理學會常務副理事長。浙江省優秀教育工作者、浙江省學生科技競賽優秀指導老師，金華市勞動模范、優秀護士、醫界新秀，學校“十佳教育工作者”。承擔護理學導論、基礎護理等課程的教學。主持完成各級科研項目十余項；獲省級教學成果二等獎1項；主編教材15部，其中“十一五”“十二五”國家級規劃教材3部；發表教學科研論文10余篇；取得實用新型專利1項；主持護理專業國培項目4期；主持省級精品課程1門、省級在線開放課程1門、智慧職教數字課程1門，共同主持護理專業國家教學資源庫課程1門。
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