理論法-國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)教程-2019版 版權(quán)信息
- ISBN:9787511451934
- 條形碼:9787511451934 ; 978-7-5114-5193-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
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理論法-國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)教程-2019版 本書特色
《國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)教程:理論法》,作為法考培訓(xùn)的參考用書。本叢書在參考和分析歷年考試真題的基礎(chǔ)上,對(duì)*考試大綱的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的篩選,刪除非考點(diǎn)和極為偏僻的考點(diǎn),對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行充分解釋和深化,內(nèi)容涵蓋了考試大綱的絕大部分重要知識(shí)點(diǎn)。理論法由社會(huì)主義法治理論、法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法律史(包括中國法律制度史和思想史)和司法制度與法律職業(yè)道德這五大板塊組成。
理論法-國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)教程-2019版 內(nèi)容簡介
理論法的分值重,記憶的任務(wù)重。在歷年的法考中,理論法的分值在110分以上,超過民法和刑法,在法學(xué)各科中穩(wěn)居第首位,因此,有“得理論法者得天下”之說。對(duì)于理論法的五個(gè)知識(shí)板塊,本書幫助廣大考生具備知識(shí)體系的大格局觀,而這個(gè)體系之網(wǎng)就是我們要掌握理論法各學(xué)科板塊的邏輯框架。
理論法-國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)教程-2019版 目錄
**章中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)基本原理
**節(jié)推進(jìn)全面依法治國的重大意義
第二節(jié)推進(jìn)全面依法治國的指導(dǎo)思想和總目標(biāo)
第三節(jié)推進(jìn)全面依法治國的基本原則
第二章法治工作的基本格局
**節(jié)完善中國特色社會(huì)主義法律體系,加強(qiáng)憲法實(shí)施
第二節(jié)深入推進(jìn)依法行政,加快建設(shè)法治政府
第三節(jié)保證公正司法,提高司法公信力
第四節(jié)增強(qiáng)全民法治觀念,推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)
第三章法治工作的重要保障
**節(jié)加強(qiáng)法治工作隊(duì)伍建設(shè)
第二節(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)
第二編法理學(xué)
第四章法的本體
**節(jié)法的概念
第二節(jié)法的價(jià)值
第三節(jié)法的要素
第四節(jié)法的淵源
第五節(jié)法律部門與法律體系
第六節(jié)法的效力
第七節(jié)法律關(guān)系
第八節(jié)法律責(zé)任
第五章法的運(yùn)行
**節(jié)立法
第二節(jié)法的實(shí)施
第三節(jié)法適用的一般原理
第四節(jié)法律推理
第五節(jié)法律解釋
第六節(jié)法律漏洞的填補(bǔ)
第六章法的演進(jìn)
**節(jié)法的起源與歷史類型
第二節(jié)法的傳統(tǒng)與法律文化
第三節(jié)法系
第四節(jié)法的現(xiàn)代化
第五節(jié)法治理論
第七章法與社會(huì)
**節(jié)法與社會(huì)的一般理論
第二節(jié)法與經(jīng)濟(jì)
第三節(jié)法與政治
第四節(jié)法與道德
第五節(jié)法與宗教
第三編中國法律史
第八章先秦時(shí)期的法律思想與制度
**節(jié)西周時(shí)期的法律思想與制度
第二節(jié)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的法律思想與制度
第九章秦漢至魏晉南北朝時(shí)期的法律思想與制度
**節(jié)秦漢時(shí)期的法律思想與制度
第二節(jié)魏晉南北朝時(shí)期法典的發(fā)展變化
第十章隋唐宋元時(shí)期的法律思想與制度
**節(jié)隋唐時(shí)期的法律思想與制度
第二節(jié)宋元時(shí)期的法律思想與制度
第十一章明清時(shí)期的法律思想與制度
**節(jié)明至清中期的法律思想與制度
第二節(jié)清末的法律思想與制度
第十二章中華民國時(shí)期的法律思想與制度
**節(jié)民國初期的法律思想
第二節(jié)南方臨時(shí)政府的法律制度
第三節(jié)北京政府的法律制度
第四節(jié)南京國民政府的法律制度
第四編憲法
第十三章憲法基本理論
**節(jié)憲法的概念
第二節(jié)憲法的歷史
第三節(jié)憲法的基本原則
第四節(jié)憲法的基本功能
第五節(jié)憲法的淵源與結(jié)構(gòu)
第六節(jié)憲法規(guī)范
第七節(jié)憲法效力
第十四章國家的基本制度(上)
**節(jié)人民民主專政制度
第二節(jié)國家的基本經(jīng)濟(jì)制度
第三節(jié)國家的基本文化制度
第四節(jié)國家的基本社會(huì)制度
第十五章國家的基本制度(下)
**節(jié)人民代表大會(huì)制度
第二節(jié)選舉制度
第三節(jié)國家結(jié)構(gòu)形式
第四節(jié)國家標(biāo)志
第五節(jié)民族區(qū)域自治制度
第六節(jié)特別行政區(qū)制度
第七節(jié)基層群眾自治制度
第十六章公民的基本權(quán)利和義務(wù)
**節(jié)公民基本權(quán)利與義務(wù)概述
第二節(jié)我國公民的基本權(quán)利
第三節(jié)我國公民的基本義務(wù)
第十七章國家機(jī)構(gòu)
**節(jié)國家機(jī)構(gòu)概述
第二節(jié)全國人民代表大會(huì)
第三節(jié)中華人民共和國主席
第四節(jié)國務(wù)院
第五節(jié)中央軍事委員會(huì)
第六節(jié)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府
第七節(jié)監(jiān)察委員會(huì)
第八節(jié)人民法院和人民檢察院
第十八章憲法的實(shí)施與監(jiān)督
**節(jié)憲法實(shí)施概述
第二節(jié)憲法解釋
第三節(jié)憲法修改
第四節(jié)憲法監(jiān)督
第五節(jié)憲法宣誓制度
第五編司法制度和法律職業(yè)道德
第十九章司法制度和法律職業(yè)道德概述
**節(jié)司法和司法制度的概念
第二節(jié)法律職業(yè)道德的概念和特征
第二十章審判制度與法官職業(yè)道德
**節(jié)審判制度概述
第二節(jié)審判機(jī)關(guān)
第三節(jié)法官
第四節(jié)法官職業(yè)道德
第二十一章檢察制度與檢察官職業(yè)道德
**節(jié)檢察制度概述
第二節(jié)檢察機(jī)關(guān)
第三節(jié)檢察官
第四節(jié)檢察官職業(yè)道德
第五節(jié)檢察官職業(yè)責(zé)任
第二十二章律師制度與律師職業(yè)道德
**節(jié)律師制度概述
第二節(jié)律師
第三節(jié)律師事務(wù)所
第四節(jié)律師職業(yè)道德
第五節(jié)律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范
第六節(jié)律師職業(yè)責(zé)任
第七節(jié)法律援助制度
第二十三章公證制度與公證員職業(yè)道德
**節(jié)公證制度概述
第二節(jié)公證機(jī)構(gòu)和公證員
第三節(jié)公證程序與公證效力
第四節(jié)公證員職業(yè)道德
第五節(jié)公證職業(yè)責(zé)任
附錄2018年模擬題
專題一中國特色社會(huì)主義法治理論
專題二法理
專題三憲法學(xué)
專題四司法制度
專題五中國法律史
理論法-國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試培訓(xùn)教程-2019版 作者簡介
劉湘琛:中國人民大學(xué)法學(xué)博士,湖南師范大學(xué)法學(xué)院碩士生導(dǎo)師。從教二十余年來,善于從鮮活的日常生活中攫取教學(xué)素材,近距離觀察中國法治實(shí)踐,從理論與實(shí)踐的碰撞中獲取課堂講述的靈感。幽默生動(dòng)、深入淺出的講解,賦予枯燥深?yuàn)W的理論法學(xué)別樣的韻味,讓學(xué)生們體會(huì)到法律科學(xué)的理性與法律人激情的融合。2012年和2016年兩次獲得“湖南師范大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。2016年被湖南省法學(xué)會(huì)、湖南省法學(xué)教育研究會(huì)推選為“湖南省法學(xué)教育十大標(biāo)兵”。出版專著《全球化背景下的勞動(dòng)權(quán)法律保護(hù)問題》,在CSSCI發(fā)表數(shù)篇論文,公開發(fā)表十余篇學(xué)術(shù)論文,主體省廳級(jí)課題數(shù)項(xiàng)。陸強(qiáng):重慶大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)博士,湖南師范大學(xué)法學(xué)院講師。在《中國社會(huì)科學(xué)院研究生院學(xué)報(bào)》等核心刊物發(fā)表論文數(shù)篇,主持國家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。對(duì)憲法教學(xué)有深入研究,倡導(dǎo)“體驗(yàn)式”憲法教學(xué)方法,引領(lǐng)學(xué)生一起探尋國家權(quán)力的運(yùn)行密碼。
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