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融合.共生與介入.整合:華僑大學廈門校區與村落的城市設計研究 版權信息
- ISBN：9787112226412
- 條形碼：9787112226412 ; 978-7-112-22641-2
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
融合.共生與介入.整合:華僑大學廈門校區與村落的城市設計研究 本書特色
本書是以清華大學、華僑大學為主等五所國際型大學的研究生聯合發起的設計課程項目為主題，國際五校聯合的課程使得不同地域、不同文化的學生聚集一起，針對同一設計命題提出自己的設計理念，通過文化的碰撞交融促成新穎的設計理念產生，進而產生出優秀的設計作品。書中收錄的即是此次聯合設計的優秀作品，給建筑學、城市設計等相關專業學生以借鑒。
融合.共生與介入.整合:華僑大學廈門校區與村落的城市設計研究 內容簡介
本書是以清華大學、華僑大學為主等五所國際型大學的研究生聯合發起的設計課程項目為主題，國際五校聯合的課程使得不同地域、不同文化的學生聚集一起，針對同一設計命題提出自己的設計理念，通過文化的碰撞交融促成新穎的設計理念產生，進而產生出優秀的設計作品。書中收錄的即是此次聯合設計的優秀作品，給建筑學、城市設計等相關專業學生以借鑒。
融合.共生與介入.整合:華僑大學廈門校區與村落的城市設計研究 目錄
序
教師簡介
上篇：融合與共生——華僑大學廈門校區校園空間可持續發展概念設計
2016國際五校研究生聯合設計教學計劃
清華大學
早稻田大學
重慶大學
中國科學院大學
華僑大學
2016國際五校研究生聯合設計過程回顧
2016國際五校研究生聯合設計教學總結會會議記錄
下篇：介入與整合——基于校村共生的華僑文化保護與僑村環境整治方案設計
2017國際五校研究生聯合設計教學計劃
清華大學
早稻田大學
重慶大學
中國科學院大學
華僑大學
2017國際五校研究生聯合設計過程回顧
2017國際五校研究生聯合設計教學總結與反思
后記
教師簡介
上篇：融合與共生——華僑大學廈門校區校園空間可持續發展概念設計
2016國際五校研究生聯合設計教學計劃
清華大學
早稻田大學
重慶大學
中國科學院大學
華僑大學
2016國際五校研究生聯合設計過程回顧
2016國際五校研究生聯合設計教學總結會會議記錄
下篇：介入與整合——基于校村共生的華僑文化保護與僑村環境整治方案設計
2017國際五校研究生聯合設計教學計劃
清華大學
早稻田大學
重慶大學
中國科學院大學
華僑大學
2017國際五校研究生聯合設計過程回顧
2017國際五校研究生聯合設計教學總結與反思
后記
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