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數(shù)學(xué)繪本尋找消失的爸爸 版權(quán)信息
- ISBN：9787544514859
- 條形碼：9787544514859 ; 978-7-5445-1485-9
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
數(shù)學(xué)繪本尋找消失的爸爸 本書(shū)特色
◎獲2009年博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng) ◎第十五屆NOMA圖畫(huà)書(shū)插畫(huà)獎(jiǎng)亞軍 ◎墨西哥政府指定為小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教材 同時(shí)被翻譯成多國(guó)文字，已在法國(guó)、巴西、墨西哥等國(guó)發(fā)行 ◎入選2011年國(guó)家新聞出版廣電總局向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)目錄 這套專(zhuān)為4~6歲學(xué)齡前后兒童設(shè)計(jì)的《數(shù)學(xué)繪本》，在傳統(tǒng)的繪本形式上增加了極強(qiáng)的功能性，將平面和立體、收集和整理、統(tǒng)計(jì)和概率、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面中*初的、*淺的、*好玩的、*實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)概念，都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事和游戲里，讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開(kāi)了心智，有美、有暖、有智慧陪伴童年。 那么數(shù)學(xué)繪本到底算是什么類(lèi)型的書(shū)呢？ 它是圖畫(huà)書(shū) 它的畫(huà)面美，它的畫(huà)面有的栩栩如生，有的維妙維肖，有的穿越時(shí)空直抵心靈；它講故事，只看圖也能讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。 它是故事書(shū) 它故事動(dòng)人。它的講述有時(shí)繪聲繪色，有時(shí)娓娓道來(lái)。它講故事，只讀文字也能讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的豐盈和美麗。 它是數(shù)學(xué)書(shū) 它的更大魔力在于，它講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律，講的是孩子能懂的秩序和方法，它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑：怎么給孩子講時(shí)間呢？怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活？ 除了這些，數(shù)學(xué)繪本還能做到什么呢？ ◎獲2009年博洛尼亞國(guó)際兒童書(shū)展優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng) ◎第十五屆NOMA圖畫(huà)書(shū)插畫(huà)獎(jiǎng)亞軍 ◎墨西哥政府指定為小學(xué)數(shù)學(xué)輔助教材 同時(shí)被翻譯成多國(guó)文字，已在法國(guó)、巴西、墨西哥等國(guó)發(fā)行 ◎入選2011年國(guó)家新聞出版廣電總局向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)目錄 這套專(zhuān)為4~6歲學(xué)齡前后兒童設(shè)計(jì)的《數(shù)學(xué)繪本》，在傳統(tǒng)的繪本形式上增加了極強(qiáng)的功能性，將平面和立體、收集和整理、統(tǒng)計(jì)和概率、加加和減減，這些充彌在生活的方方面面中*初的、*淺的、*好玩的、*實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)概念，都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事和游戲里，讓孩子在感動(dòng)的同時(shí)也打開(kāi)了心智，有美、有暖、有智慧陪伴童年。 那么數(shù)學(xué)繪本到底算是什么類(lèi)型的書(shū)呢？ 它是圖畫(huà)書(shū) 它的畫(huà)面美，它的畫(huà)面有的栩栩如生，有的維妙維肖，有的穿越時(shí)空直抵心靈；它講故事，只看圖也能讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。 它是故事書(shū) 它故事動(dòng)人。它的講述有時(shí)繪聲繪色，有時(shí)娓娓道來(lái)。它講故事，只讀文字也能讓嬌嫩的心靈領(lǐng)略到世界的豐盈和美麗。 它是數(shù)學(xué)書(shū) 它的更大魔力在于，它講的是世界萬(wàn)物的規(guī)律，講的是孩子能懂的秩序和方法，它講的是數(shù)學(xué)。年輕的媽媽們一定困惑：怎么給孩子講時(shí)間呢？怎么讓孩子知道統(tǒng)計(jì)和概率歸納了生活？ 除了這些，數(shù)學(xué)繪本還能做到什么呢？ 首先是培養(yǎng) 數(shù)學(xué)以*簡(jiǎn)潔精確的方式，清晰地描述著世界上從巨到細(xì)的事物的秩序。幼兒時(shí)期通過(guò)*直接基礎(chǔ)的感觀印象 培養(yǎng)起的邏輯思維能力，將貫穿孩子將來(lái)要學(xué)習(xí)的全部科目。 其次是建構(gòu) 故事中的數(shù)學(xué)、圖畫(huà)中的數(shù)學(xué)，這些概念和認(rèn)知符合幼兒的認(rèn)識(shí)水平，簡(jiǎn)單、易懂、生動(dòng)、好玩，讓孩子于不經(jīng)意中積累知識(shí)，建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)意識(shí)，將使孩子受益終生。 再者是體驗(yàn) 孩子很容易與故事融為一體，在故事中觀察、對(duì)比、想象、猜測(cè)、在生活中驗(yàn)證，豐富的體驗(yàn)、感知就此展開(kāi)，豐富、靈動(dòng)、融會(huì)貫通的能力慢慢形成。 那么數(shù)學(xué)繪本怎么樣呢？ 它專(zhuān)業(yè) 一群真愛(ài)孩子的人，兒童心理學(xué)家、兒童心理治療師、兒童文學(xué)作家、數(shù)學(xué)家、老師，畫(huà)家，一群了不起的人，取得了一個(gè)共識(shí)，共同貢獻(xiàn)了一個(gè)碩果。 它權(quán)威 它獲得了 博洛尼亞 國(guó)際兒童書(shū)展 優(yōu)秀童書(shū)獎(jiǎng)，被多個(gè)國(guó)家引進(jìn)。 它妙趣無(wú)窮 亦真亦幻，充滿(mǎn)了幽默與感動(dòng)、還有無(wú)處不在的游戲精神，數(shù)學(xué)繪本有層出不窮的妙趣。 它給人驚喜連連 數(shù)學(xué)有多大呢？數(shù)學(xué)的世界有多廣博？數(shù)學(xué)有多悠久的歷史？數(shù)學(xué)繪本友善的襟懷擁抱了建筑、美術(shù)、音樂(lè)、時(shí)間，共讀的孩子和家長(zhǎng)們能夠再獲一份人生初體驗(yàn)-——感受到數(shù)學(xué)的無(wú)限魅力 不是每個(gè)孩子都希望成為數(shù)學(xué)家，但是每個(gè)孩子都希望擁有一套數(shù)學(xué)繪本。 數(shù)學(xué)繪本教給孩子們： 體驗(yàn)數(shù)學(xué) ——誰(shuí)都有數(shù)學(xué)故事 爺爺奶奶有數(shù)學(xué)故事，爸爸媽媽有數(shù)學(xué)故事，小朋友們有數(shù)學(xué)故事，我自己也有數(shù)學(xué)故事；貓頭鷹有數(shù)學(xué)故事，小老鼠有數(shù)學(xué)故事，長(zhǎng)頸鹿有數(shù)學(xué)故事，毛毛蟲(chóng)也有數(shù)學(xué)故事。 ——何時(shí)何地都有數(shù)學(xué)故事： 數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生在糖果店，數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生城堡中，數(shù)學(xué)故事會(huì)發(fā)生在森林里，數(shù)學(xué)故事也會(huì)發(fā)生在大街上。 玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)開(kāi)啟智慧—— 如何用數(shù)學(xué)知識(shí)營(yíng)救出魔女之城的王子？如何用數(shù)學(xué)知識(shí)種出*棒的蔬菜？如何用數(shù)學(xué)知識(shí)找到藏起來(lái)的爸爸？如何用數(shù)學(xué)知識(shí)迎接尊貴的公主殿下？ 數(shù)學(xué)激發(fā)靈感—— 你可曾聽(tīng)到音樂(lè)中跳躍著數(shù)學(xué)的節(jié)奏和音符？ 你可曾發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)中蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的圖形和比例？ 你可曾走進(jìn)滿(mǎn)是數(shù)學(xué)知識(shí)的聞名世界的建筑？ ~體驗(yàn)數(shù)學(xué)，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)~
數(shù)學(xué)繪本尋找消失的爸爸 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在“數(shù)學(xué)繪本”這一系列中，通過(guò)數(shù)數(shù)的歷史、算式中的符號(hào)、數(shù)的合成與分解、分?jǐn)?shù)的概念、10以下的加減法等主題加強(qiáng)孩子們的數(shù)學(xué)思考力。 《尋找消失的爸爸 平面和立體/數(shù)學(xué)繪本》以精美的圖畫(huà)、深入淺出的語(yǔ)言、翔實(shí)準(zhǔn)確的資料和新穎獨(dú)特的視角介紹了平面和立體知識(shí)，使高深的科學(xué)變得生動(dòng)有趣，讓兒童在不知不覺(jué)之中愛(ài)上數(shù)學(xué)，發(fā)展好奇心和求知欲。
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