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演講與口才實訓教程(第三版) 版權信息
- ISBN：9787302420934
- 條形碼：9787302420934 ; 978-7-302-42093-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
演講與口才實訓教程(第三版) 內容簡介
《演講與口才實訓教程（第3版）/全國高職高專公共基礎課規劃教材》根據高職高專培養“高端技能型專門人才”的教育目標而編寫，具有較強的針對性、職業性和可操作性。該書以全新的方式，設計了17項訓練內容，在強化演講口才訓練的基礎上，突出社交、主持、營銷、醫護、導游等熱門行業的口才技巧訓練。該書中的“案例導入”新穎生動，耐人尋味；“本章要點”既有系統知識闡述，又有多種技巧介紹；“技能訓練”形式多樣，科學實用。 該書既可作為高職院校、高等專科學校、成人高等學校演講和口才訓練教材，也可作為廣大青年朋友的讀物。
演講與口才實訓教程(第三版) 目錄
**章 演講理論
**節 演講概述
一、演講的含義
二、演講的本質
三、演講的特點
四、演講的作用
第二節 演講的分類
一、根據演講的功能分類
二、根據演講的內容分類
三、根據演講的表達形式分類
第三節 演講的心理
一、聽眾的心理
二、演講者的心理
三、怯場心理及其克服方法
單項技能訓練
綜合技能訓練
第二章 口才理論
**節 口才概述
一、口才的含義
二、口才的特點
三、口才的基本要素
第二節 口才素質的形成
一、加強品德修養
二、不斷積累知識
三、提高思維能力
四、豐富語言素養
第三節 口才應具備的能力
一、說明能力
二、吸引能力
三、說服能力
四、感人能力
五、創造能力
六、控制能力
第四節 口才的作用
一、口才在政治生活中的作用
二、口才在經濟生活中的作用
三、口才在日常生活中的作用
單項技能訓練
綜合技能訓練
第三章 有聲語言
**節 有聲語言概述
一、有聲語言的含義及作用
二、有聲語言的特點
三、有聲語言與演講的關系
第二節 有聲語言訓練內容
一、普通話語音規范
二、普通話語音辨正
第三節 有聲語言訓練技巧
一、聲帶訓練技巧
二、呼吸訓練技巧
三、共鳴訓練技巧
四、吐字歸音訓練技巧
第四節 朗誦技巧
一、朗誦的含義及作用
二、朗誦前的準備
三、朗誦的技巧
四、朗誦、朗讀與演戲的區別
單項技能訓練
綜合技能訓練
第四章 態勢語言
**節 態勢語言概述
一、態勢語言的含義
二、態勢語言運用的原則
第二節 體態手勢使用技巧
一、身體形態
二、手勢動作
三、使用技巧
四、使用手勢的禁忌
第三節 表情眼神使用技巧
一、表情
二、眼神
第四節 態勢語言四忌
單項技能訓練
綜合技能訓練
第五章 擬稿演講
**節 擬稿演講的含義及作用
一、擬稿演講的含義
二、擬稿演講的作用
第二節 擬稿演講的特點
一、針對性
二、情感性
三、傳聲性
四、鼓動性
第三節 演講稿的種類
第四節 演講稿的寫作技巧
一、標題寫作技巧
二、稱呼寫作技巧
三、開頭寫作技巧
四、主體寫作技巧
五、結尾寫作技巧
第五節 演講稿的寫作要求
一、了解對象
二、語言通俗
三、主題鮮明
四、事例典型
五、節奏恰當
第六節 擬稿演講技巧
一、擁有自信
二、保持自然
第七節 演講詞記憶、再創造技巧
一、閱讀
二、響讀
三、情讀
單項技能訓練
綜合技能訓練
第六章 即興演講
**節 即興演講概述
一、即興演講的含義
二、即興演講的特點
三、即興演講的類型
第二節 即興演講的技巧
一、心態穩定技巧
二、話題選擇技巧
三、思路構建技巧
四、語言表達技巧
五、氣質應對技巧
第三節 即興演講的要求
單項技能訓練
綜合技能訓練
第七章 辯論演講
**節 辯論演講概述
一、辯論演講的含義
二、辯論演講的要素
三、辯論演講的特征
四、辯論的類型
第二節 競賽式辯論
一、人員組成
二、比賽模式
三、賽前準備
第三節 辯論演講技巧
一、立論應變技巧
二、就地取材技巧
三、攻守謀略技巧
四、語言表達技巧
第四節 辯論演講的原則及要求
一、辯論的基本原則
二、辯論的基本要求
單項技能訓練
綜合技能訓練
第八章 求職口才
**節 求職口才概述
一、求職口才的含義
二、求職口才的特點
三、求職口才的意義
第二節 求職口才的技巧
一、自我介紹技巧
二、引發共鳴技巧
三、展示亮點技巧
四、解釋弱項技巧
五、應對尷尬技巧
第三節 求職面試應該注意的問題
一、克服自卑，表現自信
二、聽清題意，發揮特長
三、重視情境，模擬練習
四、靈活應答，留下印象
單項技能訓練
綜合技能訓練
第九章 社交口才
**節 社交口才概述
一、社交口才的含義
二、社交口才的作用
三、社交口才的語言特征
四、社交口才的基本要求
第二節 社交口才的技巧
一、見面之初的稱呼技巧
二、見面之后的寒暄技巧
三、交往之時的介紹技巧
四、拜訪與接待的語言技巧
五、說服與拒絕的語言技巧
六、贊揚與批評的語言技巧
第三節 社交場合應注意的語言禁忌
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十章 管理口才
**節 管理口才概述
一、管理的含義與實質
二、語言溝通在現代管理中的
地位
第二節 管理口才的特征
一、權力性與非權力性相結合
二、原則性與靈活性相結合
三、理論性與通俗性相結合
四、果敢性與兼容性相結合
第三節 管理口才的技巧
一、談話的語言技巧
二、激勵的語言技巧
三、與上司溝通的語言技巧
四、分場合交談的語言技巧
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十一章 主持人口才
**節 主持人口才概述
一、主持人的內涵
二、主持人的作用
第二節 主持人的分類
一、會議主持
二、活動主持
第三節 主持人的語言特點
一、自然化
二、個性化
三、主題化
四、對象化
第四節 主持人的要求
一、基本能力要求
二、口才藝術要求
第五節 主持人語言常見的問題
一、語言態度
二、語言內容
三、語言組織
四、語言表達
第六節 主持風格與臨場應對技巧
一、臨場發揮
二、營造氣氛
三、把握節奏
四、隨機應變
五、態勢得體
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十二章 導游口才
**節 導游口才概述
一、導游口才的含義
二、導游口才的特征
三、導游口才的基本要求
第二節 導游口才的技巧
一、接送游客的技巧
二、運用文本解說詞的技巧
三、個性解說景點的技巧
四、與游客交談的技巧
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十三章 營銷口才
**節 營銷口才概述
一、營銷口才的含義
二、營銷口才的作用
三、營銷語言的基本原則
第二節 營銷口才的技巧
一、設計營銷陳述
二、理解顧客異議
第三節 主要營銷環節的口才技巧
一、精彩的開場白
二、幽默的交談語
三、精妙的對話語
四、適時的贊美語
五、巧妙的提問語
六、真誠的呼喚語
七、耐心的傾聽語
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十四章 談判口才
**節 談判口才概述
一、談判口才的含義
二、談判口才的特征
三、談判口才必需的心理素養
第二節 談判口才的策略
一、談判口才的思維策略
二、談判口才的攻防策略
第三節 談判口才的技巧
一、談判中的答復技巧
二、談判中的說服技巧
三、談判中的拒絕技巧
四、談判中的應對技巧
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十五章 醫護口才
**節 醫護口才概述
一、醫護口才的含義
二、醫護口才的特征
三、醫患交談溝通的內容
四、醫患交談溝通的種類
第二節 醫患交談溝通的技巧
一、開場技巧
二、話題技巧
三、傾聽技巧
四、提問技巧
五、闡述技巧
六、重構技巧
七、對焦技巧
八、沉默技巧
九、安慰技巧
第三節 醫患溝通臨床實踐
一、與不同年齡階段患者的溝通
二、與特殊患者的溝通
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十六章 教學口才
**節 教學口才概述
一、教學口才的含義
二、教學口才的基本特點
第二節 主要教學環節的口才技巧
一、導入語技巧
二、講授語技巧
三、過渡語技巧
四、提問語技巧
五、啟發語技巧
六、評述語技巧
七、小結語技巧
八、應變語技巧
第三節 適應教學對象的口才技巧
一、對接受能力不同的學生
二、對學習態度不同的學生
三、對個性特征不同的學生
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十七章 公關口才
**節 公關口才概述
一、公關口才的概念
二、公關口才的特點
三、公關口才的作用
四、公關口才的基本原則
第二節 公關中的語言溝通技巧
一、提問的技巧
二、答問的技巧
三、說服的技巧
第三節 公關中的語言表達技巧
一、幽默語言
二、委婉語言
三、暗示語言
四、模糊語言
第四節 公關中的語言應用技巧
一、對上級
二、對下級
三、對同事
四、對陌生人
五、對老人、兒童
六、對異性、戀人等
單項技能訓練
綜合技能訓練
參考文獻
**節 演講概述
一、演講的含義
二、演講的本質
三、演講的特點
四、演講的作用
第二節 演講的分類
一、根據演講的功能分類
二、根據演講的內容分類
三、根據演講的表達形式分類
第三節 演講的心理
一、聽眾的心理
二、演講者的心理
三、怯場心理及其克服方法
單項技能訓練
綜合技能訓練
第二章 口才理論
**節 口才概述
一、口才的含義
二、口才的特點
三、口才的基本要素
第二節 口才素質的形成
一、加強品德修養
二、不斷積累知識
三、提高思維能力
四、豐富語言素養
第三節 口才應具備的能力
一、說明能力
二、吸引能力
三、說服能力
四、感人能力
五、創造能力
六、控制能力
第四節 口才的作用
一、口才在政治生活中的作用
二、口才在經濟生活中的作用
三、口才在日常生活中的作用
單項技能訓練
綜合技能訓練
第三章 有聲語言
**節 有聲語言概述
一、有聲語言的含義及作用
二、有聲語言的特點
三、有聲語言與演講的關系
第二節 有聲語言訓練內容
一、普通話語音規范
二、普通話語音辨正
第三節 有聲語言訓練技巧
一、聲帶訓練技巧
二、呼吸訓練技巧
三、共鳴訓練技巧
四、吐字歸音訓練技巧
第四節 朗誦技巧
一、朗誦的含義及作用
二、朗誦前的準備
三、朗誦的技巧
四、朗誦、朗讀與演戲的區別
單項技能訓練
綜合技能訓練
第四章 態勢語言
**節 態勢語言概述
一、態勢語言的含義
二、態勢語言運用的原則
第二節 體態手勢使用技巧
一、身體形態
二、手勢動作
三、使用技巧
四、使用手勢的禁忌
第三節 表情眼神使用技巧
一、表情
二、眼神
第四節 態勢語言四忌
單項技能訓練
綜合技能訓練
第五章 擬稿演講
**節 擬稿演講的含義及作用
一、擬稿演講的含義
二、擬稿演講的作用
第二節 擬稿演講的特點
一、針對性
二、情感性
三、傳聲性
四、鼓動性
第三節 演講稿的種類
第四節 演講稿的寫作技巧
一、標題寫作技巧
二、稱呼寫作技巧
三、開頭寫作技巧
四、主體寫作技巧
五、結尾寫作技巧
第五節 演講稿的寫作要求
一、了解對象
二、語言通俗
三、主題鮮明
四、事例典型
五、節奏恰當
第六節 擬稿演講技巧
一、擁有自信
二、保持自然
第七節 演講詞記憶、再創造技巧
一、閱讀
二、響讀
三、情讀
單項技能訓練
綜合技能訓練
第六章 即興演講
**節 即興演講概述
一、即興演講的含義
二、即興演講的特點
三、即興演講的類型
第二節 即興演講的技巧
一、心態穩定技巧
二、話題選擇技巧
三、思路構建技巧
四、語言表達技巧
五、氣質應對技巧
第三節 即興演講的要求
單項技能訓練
綜合技能訓練
第七章 辯論演講
**節 辯論演講概述
一、辯論演講的含義
二、辯論演講的要素
三、辯論演講的特征
四、辯論的類型
第二節 競賽式辯論
一、人員組成
二、比賽模式
三、賽前準備
第三節 辯論演講技巧
一、立論應變技巧
二、就地取材技巧
三、攻守謀略技巧
四、語言表達技巧
第四節 辯論演講的原則及要求
一、辯論的基本原則
二、辯論的基本要求
單項技能訓練
綜合技能訓練
第八章 求職口才
**節 求職口才概述
一、求職口才的含義
二、求職口才的特點
三、求職口才的意義
第二節 求職口才的技巧
一、自我介紹技巧
二、引發共鳴技巧
三、展示亮點技巧
四、解釋弱項技巧
五、應對尷尬技巧
第三節 求職面試應該注意的問題
一、克服自卑，表現自信
二、聽清題意，發揮特長
三、重視情境，模擬練習
四、靈活應答，留下印象
單項技能訓練
綜合技能訓練
第九章 社交口才
**節 社交口才概述
一、社交口才的含義
二、社交口才的作用
三、社交口才的語言特征
四、社交口才的基本要求
第二節 社交口才的技巧
一、見面之初的稱呼技巧
二、見面之后的寒暄技巧
三、交往之時的介紹技巧
四、拜訪與接待的語言技巧
五、說服與拒絕的語言技巧
六、贊揚與批評的語言技巧
第三節 社交場合應注意的語言禁忌
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十章 管理口才
**節 管理口才概述
一、管理的含義與實質
二、語言溝通在現代管理中的
地位
第二節 管理口才的特征
一、權力性與非權力性相結合
二、原則性與靈活性相結合
三、理論性與通俗性相結合
四、果敢性與兼容性相結合
第三節 管理口才的技巧
一、談話的語言技巧
二、激勵的語言技巧
三、與上司溝通的語言技巧
四、分場合交談的語言技巧
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十一章 主持人口才
**節 主持人口才概述
一、主持人的內涵
二、主持人的作用
第二節 主持人的分類
一、會議主持
二、活動主持
第三節 主持人的語言特點
一、自然化
二、個性化
三、主題化
四、對象化
第四節 主持人的要求
一、基本能力要求
二、口才藝術要求
第五節 主持人語言常見的問題
一、語言態度
二、語言內容
三、語言組織
四、語言表達
第六節 主持風格與臨場應對技巧
一、臨場發揮
二、營造氣氛
三、把握節奏
四、隨機應變
五、態勢得體
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十二章 導游口才
**節 導游口才概述
一、導游口才的含義
二、導游口才的特征
三、導游口才的基本要求
第二節 導游口才的技巧
一、接送游客的技巧
二、運用文本解說詞的技巧
三、個性解說景點的技巧
四、與游客交談的技巧
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十三章 營銷口才
**節 營銷口才概述
一、營銷口才的含義
二、營銷口才的作用
三、營銷語言的基本原則
第二節 營銷口才的技巧
一、設計營銷陳述
二、理解顧客異議
第三節 主要營銷環節的口才技巧
一、精彩的開場白
二、幽默的交談語
三、精妙的對話語
四、適時的贊美語
五、巧妙的提問語
六、真誠的呼喚語
七、耐心的傾聽語
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十四章 談判口才
**節 談判口才概述
一、談判口才的含義
二、談判口才的特征
三、談判口才必需的心理素養
第二節 談判口才的策略
一、談判口才的思維策略
二、談判口才的攻防策略
第三節 談判口才的技巧
一、談判中的答復技巧
二、談判中的說服技巧
三、談判中的拒絕技巧
四、談判中的應對技巧
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十五章 醫護口才
**節 醫護口才概述
一、醫護口才的含義
二、醫護口才的特征
三、醫患交談溝通的內容
四、醫患交談溝通的種類
第二節 醫患交談溝通的技巧
一、開場技巧
二、話題技巧
三、傾聽技巧
四、提問技巧
五、闡述技巧
六、重構技巧
七、對焦技巧
八、沉默技巧
九、安慰技巧
第三節 醫患溝通臨床實踐
一、與不同年齡階段患者的溝通
二、與特殊患者的溝通
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十六章 教學口才
**節 教學口才概述
一、教學口才的含義
二、教學口才的基本特點
第二節 主要教學環節的口才技巧
一、導入語技巧
二、講授語技巧
三、過渡語技巧
四、提問語技巧
五、啟發語技巧
六、評述語技巧
七、小結語技巧
八、應變語技巧
第三節 適應教學對象的口才技巧
一、對接受能力不同的學生
二、對學習態度不同的學生
三、對個性特征不同的學生
單項技能訓練
綜合技能訓練
第十七章 公關口才
**節 公關口才概述
一、公關口才的概念
二、公關口才的特點
三、公關口才的作用
四、公關口才的基本原則
第二節 公關中的語言溝通技巧
一、提問的技巧
二、答問的技巧
三、說服的技巧
第三節 公關中的語言表達技巧
一、幽默語言
二、委婉語言
三、暗示語言
四、模糊語言
第四節 公關中的語言應用技巧
一、對上級
二、對下級
三、對同事
四、對陌生人
五、對老人、兒童
六、對異性、戀人等
單項技能訓練
綜合技能訓練
參考文獻
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演講與口才實訓教程(第三版) 節選
《演講與口才實訓教程（第3版）/全國高職高專公共基礎課規劃教材》： 1.充分的自信心 這是所有心理素質中*重要的一點。自信心是演講者重要的心理支柱，演講者自信心的強弱對于演講的效果具有重要的影響。它可以堅定演講者的意志，鼓舞演講者的精神，充分發揮演講者的創造性。古希臘著名的哲學家亞里士多德曾經說過：“一個充滿了感情的演說者，常常使聽眾和他一起感動，哪怕他所說的什么內容都沒有。”飽滿的情緒和充分的自信會在無聲中感染聽眾、打動聽眾，給聽眾留下美好的**印象。 2.敏銳的觀察力 優良的觀察品質是演講成功的必要條件。演講者的觀察視野涉及對演講材料的感知和發現、對演講環境的了解和熟悉、對演講對象的外部行為和心理活動的洞察等方面。演講者的觀察要有目的性、敏銳性、準確性和全面性等特點。演講者觀察力的提高，不僅會增強演講效果，也會促進其智力結構的綜合發展。 3.較強的自制力 自制力是指一個人控制自己的思想感情和舉止行為的能力。演講中，演講者可能會遇到一些生疏、意外的情況，這些情況可能會使演講者慌張失措、措手不及甚至難以招架。此時，特別需要演講者保持鎮定，憑借演講經驗，運用演講規律與技巧沉著應對，機敏變化，切忌情緒激昂，言語失措，不能自控。 4.強烈的成功欲 成功欲是演講的重要內驅力。演講的成功欲主要表現為一種獲得交際表達效益的欲望和快感，它在演講行為中起著巨大的推進作用。它可以觸發演講者的心理動機，激發演講者的演講潛能，使演講者對演講結果高度關切，進而引起演講者對演講內容與演講技巧的關注，促使演講不斷改進，以取得良好的效果。 5.良好的記憶力 記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力，是一個人智力構成的重要因素。記憶力好的人，大腦中儲存的信息量多，談話時就能做到談古論今，縱橫捭闔，滔滔不絕，能言善辯。因此，演講者平時要學會巧妙地運用記憶規律，掌握記憶技巧（用眼睛、使口舌、動心思），以增強記憶力。當然演講的記憶不是一般的死記硬背。當代演講家李燕杰說過，“演講，絕不是從記憶移入記憶，把現成的字句移到別人心中，而是要使自己心中的火與聽眾心中的火并燃”。 6.科學的析推力 析推力是指分析能力和推理能力。分析能力是一種善于從雷同的事物中發現不同，或從不同中看到相同的能力。它是一種聯想力，為推理提供素材。在演講尤其是即興演講過程中，分析能力的運作是高頻率和高效率的。分析能力的展現往往是演講者愛用許多比喻來說明問題。因此，平時可加強用生動形象的比喻來描述事物、表達觀點的訓練。 觀察機能的作用，是知覺物體的存在；推理機能的作用，是探索變化的原因以及推斷未來的結果。喜歡推理的人一般都有善于提問的特點，遇事總愛問個為什么。可以說，推理貫穿著演講醞釀的全過程。從為什么要講、講什么，到如何講都需要表達者有良好的推理能力，至于內在的表達思路就顯得更重要了。三、怯場心理及其克服方法 怯場心理是指演講者在演講中出現的膽怯害怕心理。怯場是一種常見的心理現象。許多著名的演講家在初登講臺時也是心發慌，腿發抖。即便是一些著名的演講家，演講時也有過怯場的經歷。著名政治家、演講家、美國前總統林肯說，他初次演講時，總有一陣畏懼襲上心頭。英國前首相丘吉爾**次演講簡直是啞口無言。古羅馬的雄辯家西塞羅曾在一次演講后說：“演講一開始，我就感到自己面色蒼白，四肢和整個心靈都在顫抖。” 怯場并非不治之癥，只要掌握了一定的方法，并通過反復的實踐，怯場心理是完全可以克服的。（一）充分準備在演講之前做好充分的準備，可以*大限度地避免因臨場恐慌而怯場。怯場者大都與準備不足有關。準備不足，心中無底氣，缺乏演講成功的信心，結果由害怕演講失敗，到演講必然歸于失敗。要做好演講的充分準備，一方面，演講者必須提前一段時間到場，熟悉和適應演講環境，并對聽眾的基本情況和心理需求做一定的了解，以便有的放矢；另一方面，演講者必須事先準備好自己的演講稿以及演講所需要的其他材料。 ……
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