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子女教育的十大方法天才孩子的教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787550914834
- 條形碼：9787550914834 ; 978-7-5509-1483-4
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
子女教育的十大方法天才孩子的教育 內(nèi)容簡介
因材施教、因人施教是人們?cè)缑靼椎牡览怼Ｃ恳粋(gè)孩子都是天才的“苗子”，天才也是需要培養(yǎng)的。《天才孩子的教育叢書》是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的平臺(tái)，可供廣大青少年閱讀和學(xué)習(xí)。
子女教育的十大方法天才孩子的教育 目錄
一、示范教育法二、興趣教育法三、發(fā)展教育法四、全面教育法五、賞識(shí)教育法六、愛心教育七、天才教育法八、實(shí)踐教育九、個(gè)性教育法十、自然教育法
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子女教育的十大方法天才孩子的教育 節(jié)選
《子女教育的十大方法/天才孩子的教育》： 父母學(xué)會(huì)反思，不僅是思維方式的改變，也是教育孩子方法的轉(zhuǎn)變，更是父母示范作用對(duì)孩子行為的轉(zhuǎn)變。 大多數(shù)的父母，孩子一出問題就大呼“你怎么啦”，總是在孩子身上找原因，而不是在自己身上找原因。 為什么要在父母身上找原因呢？我們不是經(jīng)常說：病在孩子身上，病根在父母身上；孩子生病，父母吃藥。因此，孩子出了問題，父母要問的不是“你怎么啦”，而是要問自己“我怎么了”。 在很多家庭里面，孩子小的時(shí)候都可能偷偷地拿過家里的錢，不少父母不會(huì)處理這種問題，動(dòng)不動(dòng)就說孩子“偷”。如果你的家里出現(xiàn)了這個(gè)問題，該怎樣處理呢？一位父母的處理方法非常好，大家不妨借鑒一下： 一天，孩子的媽媽發(fā)現(xiàn)家里錢少了，問兩個(gè)孩子，孩子們都不承認(rèn)自己拿了錢。經(jīng)過認(rèn)真分析，孩子的父母得出結(jié)論：錢就是在家里不見的。可是不管大人怎么詢問，孩子就是不承認(rèn)拿了家里的錢。父母一時(shí)不知道該怎么辦才好。 后來，孩子的父親意識(shí)到，這不是孩子出了問題，可能是自己的教育方法出了問題。他和妻子商量，他出面處理此事。 他認(rèn)為，兒子之所以偷偷拿錢，是因?yàn)楹⒆觽冇缅X渠道不暢，于是就把兩個(gè)兒子召集起來宣布：“從現(xiàn)在開始，爸爸當(dāng)家，你們需要用錢，可以自己拿，但必須和我說一聲.讓我心里有個(gè)數(shù)……” 兩個(gè)兒子半信半疑，可是看爸爸很誠懇的樣子，也就相信了。 第二天，老大、老二都拿錢去買東西，爸爸回來，他們都告訴爸爸了，看看爸爸如何處置。 孩子的父親表揚(yáng)兩個(gè)孩子，夸他們是誠實(shí)的好孩子。這樣過了幾天，他又把兒子召集起來說：“爸爸、媽媽掙錢不容易，很辛苦。”孩子們，我們應(yīng)該這樣花錢：該花的可以花，不該花的堅(jiān)決不花，好不好？ 兩個(gè)兒子獲得了尊重，表示非常理解，一致贊成，還承認(rèn)家里以前“丟”的錢是他們拿的。 從那以后，兩個(gè)兒子不但沒有私下拿過家里的錢，而且還養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 這位父親后來說：“當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們總是把眼光盯在孩子身上，看看孩子到底有些什么不足，從來不反思一下自己是不是有問題，對(duì)孩子的不足總是不能寬容一點(diǎn)。跟孩子交朋友，站在孩子的角度考慮問題，很多問題都迎刃而解了。” 這是一個(gè)很有價(jià)值的案例，在處理兒子拿家里錢的問題上，這位父親很好地運(yùn)用了典型的反思原理，獲得了很好的教育效果。 一位父親給我們講過他小時(shí)候的故事，他說： 我小時(shí)候有個(gè)毛病，經(jīng)常把桌子上的東西搞亂，不注意收拾，于是經(jīng)常被媽媽批評(píng)。為了獲得媽媽的肯定，有好幾次，我特意把桌子整理得干干凈凈，整整齊齊，可是媽媽視而不見。 為了獲得媽媽的肯定，我就給媽媽說：“媽媽，桌子理干凈了！” 媽媽沒有現(xiàn)代家庭的觀念，實(shí)打?qū)嵉卣f：“桌子本來就應(yīng)該搞干凈的，有什么值得大驚小怪的？” 媽媽的話打擊了我的積極性，沒多久，桌子又亂七八糟了，媽媽見后又說：“我就知道，你是新蓋茅廁——三天香……” 從此以后，我就沒有在乎桌子是不是干凈，直到工作以后才改過來 這位母親發(fā)現(xiàn)孩子的不足，她不是鼓勵(lì)孩子自我改正，而是一味采取排斥的態(tài)度。孩子有了進(jìn)步，沒有及時(shí)鼓勵(lì)，而是認(rèn)為“本該如此”；當(dāng)孩子重犯的時(shí)候，她不是善意規(guī)勸，而是“冷嘲熱諷”，*后導(dǎo)致孩子生出很強(qiáng)的逆反心理。如果這位母親對(duì)孩子的反復(fù)出錯(cuò)，能夠善于自我反思，改變教育方法，是不會(huì)使孩子這種不足持續(xù)幾十年。 父母不僅要學(xué)會(huì)反思，還要有耐心，學(xué)會(huì)等待孩子感悟。孩子身上的不足，特別是不良習(xí)慣，絕非一天一日形成的。而有些父母很性急，恨不得孩子缺點(diǎn)在一天之內(nèi)就得到糾正。事實(shí)證明，“欲速則不達(dá)”。 ……
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