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21世紀中國語言文學系列教材中國文化概論(精編本)/金元浦/21世紀中國語言文學系列教材光盤1張 版權信息
- ISBN：9787300194950
- 條形碼：9787300194950 ; 978-7-300-19495-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
21世紀中國語言文學系列教材中國文化概論(精編本)/金元浦/21世紀中國語言文學系列教材光盤1張 本書特色
《中國文化概論（第二版）》系統介紹了中國文化的起源、發展、變革與轉型，分析了中國文化的基本精神及其特征，從理想人格角度對儒、釋、道等傳統文化的內涵做了深入發掘，對中國古代文學、藝術、史學、科技、美育等做了宏觀考察，并對傳統文化在近代的變革、20世紀90年代以來的新變做了整體闡述。《中國文化概論（精編本）/21世紀中國語言文學系列教材，普通高等教育“十一五”*規劃教材》每章后附有大量經典文選，同時設置了富于啟迪的思考與研討題，還配有圖文并茂、內容生動豐富的教學光盤，是一本獨具特色、系統完備的培養大學生人文素質的理想教材。
21世紀中國語言文學系列教材中國文化概論(精編本)/金元浦/21世紀中國語言文學系列教材光盤1張 內容簡介
《中國文化概論(第二版)》系統介紹了中國文化的起源、發展、變革與轉型，分析了中國文化的基本精神及其特征，從理想人格角度對儒、釋、道等傳統文化的內涵做了深入發掘，對中國古代文學、藝術、史學、科技、美育等做了宏觀考察，并對傳統文化在近代的變革、20世紀90年代以來的新變做了整體闡述。本書每章后附有大量經典文選，同時設置了富于啟迪的思考與研討題，還配有圖文并茂、內容生動豐富的教學光盤，是一本獨具特色、系統完備的培養大學生人文素質的理想教材。
因其專業性強，篇幅厚，定價高（49.80元），在選用為公共課教材時略受，故此編寫本教材相應的簡編本。
21世紀中國語言文學系列教材中國文化概論(精編本)/金元浦/21世紀中國語言文學系列教材光盤1張 目錄
緒論 觀乎人文 以化成天下
**節 文化的概念、分類、結構與功能
第二節 中國傳統文化與理想人格
思考與研討
上篇 中國傳統文化總論
**章 天道有常 周行不殆
——中國傳統社會和文化的總體概貌
**節 中國傳統社會特征之一：農業自然經濟
第二節 中國傳統社會特征之二：血緣宗法制度
第三節 中國傳統文化的結構概觀
思考與研討
第二章 文律運周 日新其業
——中國傳統文化的發展與演變
**節 先秦：中國文化的萌發與爭鳴
第二節 漢魏六朝：中國文化的一統與多元
第三節 唐宋：中國文化的成熟與輝煌
第四節 明清：中國文化的繼往與開來
思考與研討
第三章 陰陽發散 變動自如
——中國傳統文化的基本精神和特征
**節 中國傳統文化的基本精神及特征
第二節 中國傳統文化的思維方式
第三節 中國傳統文化的價值取向
思考與研討
中篇 中國傳統文化分論
第四章 明德新民 止于至善
——儒家文化精神與理想人格
**節 先秦儒家人倫
第二節 漢代儒家觀念
第三節 宋明理學：儒家文化新形態
第四節 儒家文化的理想人格
思考與研討
第五章 守靜致虛 道法自然
——道家文化精神與道家理想人格
**節 先秦道家的文化精神
第二節 道家思想在封建社會的演變
第三節 道家的理想人格
第四節 道家與儒家的互補
思考與研討
第六章 雄贍浩博 赫奕天下
——墨、法、兵家文化及其理想人格
**節 墨家文化及其理想人格
第二節 法家文化及其理想人格
第三節 兵家文化及其理想人格
思考與研討
第七章 諸行無常 諸法無我
——佛家文化及其理想人格
**節 佛教文化的基本概念
第二節 佛教文化的演變和發展
第三節 中國的佛教——禪宗
第四節 佛家文化的理想人格
思考與研討
第八章 流麗萬有 東方意境
——中國古代文學、藝術
**節 以意境為核心的中國詩文化
第二節 以泛文學為特征的中國古代散文
第三節 俗文化與中國古典小說、戲曲的輝煌成就
第四節 中國古代藝術的巨大成就與東方形態
思考與研討
第九章 推本天元 順承厥意
——中國古代科技
**節 中國古代對科技的巨大貢獻
第二節 中國古代科技的整體觀和方法論
第三節 中國古代科技在近代發展遲滯的原因
思考與研討
下篇 中國傳統文化新論
第十章 文變染乎世情 興廢系乎時序
——中國傳統文化在近代的變革
**節 中國傳統文化在近代的論爭
第二節 中國傳統文化在近代的變革
思考與研討
第十一章 物一無文 同則不濟
——中西文化的差異
**節 中西文化的自然觀比較
第二節 中西文化的社會觀比較
第三節 中西文化的世界觀比較
第四節 中西文化的思維方式比較
思考與研討
第十二章 海納百川 和而不同
——當代中國文化發展與中西文化交流
**節 20世紀80年代以來我國的文化討論與“文化熱”
第二節 20世紀90年代中國文化的變革與大眾文化的興起
第三節 中西文化的交流與會通
第四節 當代“國學熱”和傳統文化教育
思考與研討
后記
**節 文化的概念、分類、結構與功能
第二節 中國傳統文化與理想人格
思考與研討
上篇 中國傳統文化總論
**章 天道有常 周行不殆
——中國傳統社會和文化的總體概貌
**節 中國傳統社會特征之一：農業自然經濟
第二節 中國傳統社會特征之二：血緣宗法制度
第三節 中國傳統文化的結構概觀
思考與研討
第二章 文律運周 日新其業
——中國傳統文化的發展與演變
**節 先秦：中國文化的萌發與爭鳴
第二節 漢魏六朝：中國文化的一統與多元
第三節 唐宋：中國文化的成熟與輝煌
第四節 明清：中國文化的繼往與開來
思考與研討
第三章 陰陽發散 變動自如
——中國傳統文化的基本精神和特征
**節 中國傳統文化的基本精神及特征
第二節 中國傳統文化的思維方式
第三節 中國傳統文化的價值取向
思考與研討
中篇 中國傳統文化分論
第四章 明德新民 止于至善
——儒家文化精神與理想人格
**節 先秦儒家人倫
第二節 漢代儒家觀念
第三節 宋明理學：儒家文化新形態
第四節 儒家文化的理想人格
思考與研討
第五章 守靜致虛 道法自然
——道家文化精神與道家理想人格
**節 先秦道家的文化精神
第二節 道家思想在封建社會的演變
第三節 道家的理想人格
第四節 道家與儒家的互補
思考與研討
第六章 雄贍浩博 赫奕天下
——墨、法、兵家文化及其理想人格
**節 墨家文化及其理想人格
第二節 法家文化及其理想人格
第三節 兵家文化及其理想人格
思考與研討
第七章 諸行無常 諸法無我
——佛家文化及其理想人格
**節 佛教文化的基本概念
第二節 佛教文化的演變和發展
第三節 中國的佛教——禪宗
第四節 佛家文化的理想人格
思考與研討
第八章 流麗萬有 東方意境
——中國古代文學、藝術
**節 以意境為核心的中國詩文化
第二節 以泛文學為特征的中國古代散文
第三節 俗文化與中國古典小說、戲曲的輝煌成就
第四節 中國古代藝術的巨大成就與東方形態
思考與研討
第九章 推本天元 順承厥意
——中國古代科技
**節 中國古代對科技的巨大貢獻
第二節 中國古代科技的整體觀和方法論
第三節 中國古代科技在近代發展遲滯的原因
思考與研討
下篇 中國傳統文化新論
第十章 文變染乎世情 興廢系乎時序
——中國傳統文化在近代的變革
**節 中國傳統文化在近代的論爭
第二節 中國傳統文化在近代的變革
思考與研討
第十一章 物一無文 同則不濟
——中西文化的差異
**節 中西文化的自然觀比較
第二節 中西文化的社會觀比較
第三節 中西文化的世界觀比較
第四節 中西文化的思維方式比較
思考與研討
第十二章 海納百川 和而不同
——當代中國文化發展與中西文化交流
**節 20世紀80年代以來我國的文化討論與“文化熱”
第二節 20世紀90年代中國文化的變革與大眾文化的興起
第三節 中西文化的交流與會通
第四節 當代“國學熱”和傳統文化教育
思考與研討
后記
展開全部
21世紀中國語言文學系列教材中國文化概論(精編本)/金元浦/21世紀中國語言文學系列教材光盤1張 作者簡介
金元浦，男，漢族，1951年1月生，浙江浦江人。1987年于陜西師大獲文學碩士學位。1991年入中國社會科學院師從錢中文先生學習，1994年獲文學博士學位。現為中國人民大學中文系文藝學博士點教授，博士生導師，國家重點學科文藝學學科帶頭人，中國人民大學文化創意產業研究所所長。
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