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媽媽,愛我你就抱抱我 版權(quán)信息
- ISBN：9787562195795
- 條形碼：9787562195795 ; 978-7-5621-9579-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
媽媽,愛我你就抱抱我 本書特色
張曉紅所著的《媽媽愛我你就抱抱我》共有六章，分別是：可不可以再多愛我一點點、當(dāng)懂愛的小孩遇見不懂愛的大人、把天空還給渴望飛翔的小鳥、孩子生命中不能承受之重、究竟是誰不懂學(xué)習(xí)的意義、溝通障礙，讓大人與孩子站在兩個世界，共二十多個案例，通過一個個的案例和針對案例的解讀，讓我們看到一個個活生生的家庭問題和解決方法，讓我們從中得到啟示，讓生活更和諧快樂。
媽媽,愛我你就抱抱我 內(nèi)容簡介
本書用一個個真實的案例, 希望父母們能更多的了解孩子, 希望每一個孩子有了父母的保護和支持, 都能成為獨特的、不可思議的、優(yōu)秀的孩子。全書共有六章, 分別是: 可不可以再多愛我一點點、當(dāng)懂愛的小孩遇見不懂愛的大人、把天空還給渴望飛翔的小鳥、孩子生命中不能承受之重、究竟是誰不懂學(xué)習(xí)的意義、溝通障礙, 讓大人與孩子站在兩個世界, 通過一個個的案例和針對案例的解讀, 讓我們看到一個個活生生的家庭問題和解決方法, 讓我們從中得到啟示, 讓生活更和諧快樂。
媽媽,愛我你就抱抱我 目錄
**章 可不可從再多愛我一點點
爸爸，抱抱我
無條件的愛才是真愛
渴望生病的孩子
“不乖女孩”的心結(jié)
我才是罪人
如果傷害能換來寵愛
第二章 當(dāng)懂愛的小孩遇見不懂愛的大人
不長大，爸媽就不分開
9歲女孩的“宮心計”
他們?yōu)槭裁匆?br>孩子的“恨之切，愛之深”
被拋棄的孩子總是傷害自己
第三章 把天空還給渴望飛翔的小鳥
別讓孩子為你的理想而痛苦
尊重孩子的夢想，并呵護它
有沒有魔法可以馬上變成大人
舉止怪異的孩子
第四章 孩子生命中不能承受之重
*疼愛我的那個人去了
在六個大人的矛盾夾縫中
我真的不能失敗
別拿你的痛苦來壓迫孩子
沒有避風(fēng)港的小船
第五章 究竟是誰不懂學(xué)習(xí)的意義
有沒有出息？游戲知道答案
被壓抑的主動性
好方法就像合腳的鞋
孤獨的“天才”
第六章 溝通障礙，訌六人與孩子站在兩個世界
老師長得太丑了
唯有愛是說服孩子的理由
將心比心，聽聽孩子的內(nèi)心
給苛求完美的孩子及時減壓
要了解，不要“貼標簽”
爸爸，抱抱我
無條件的愛才是真愛
渴望生病的孩子
“不乖女孩”的心結(jié)
我才是罪人
如果傷害能換來寵愛
第二章 當(dāng)懂愛的小孩遇見不懂愛的大人
不長大，爸媽就不分開
9歲女孩的“宮心計”
他們?yōu)槭裁匆?br>孩子的“恨之切，愛之深”
被拋棄的孩子總是傷害自己
第三章 把天空還給渴望飛翔的小鳥
別讓孩子為你的理想而痛苦
尊重孩子的夢想，并呵護它
有沒有魔法可以馬上變成大人
舉止怪異的孩子
第四章 孩子生命中不能承受之重
*疼愛我的那個人去了
在六個大人的矛盾夾縫中
我真的不能失敗
別拿你的痛苦來壓迫孩子
沒有避風(fēng)港的小船
第五章 究竟是誰不懂學(xué)習(xí)的意義
有沒有出息？游戲知道答案
被壓抑的主動性
好方法就像合腳的鞋
孤獨的“天才”
第六章 溝通障礙，訌六人與孩子站在兩個世界
老師長得太丑了
唯有愛是說服孩子的理由
將心比心，聽聽孩子的內(nèi)心
給苛求完美的孩子及時減壓
要了解，不要“貼標簽”
展開全部
媽媽,愛我你就抱抱我 節(jié)選
《媽媽，愛我你就抱抱我》： 這是我的一個導(dǎo)師講的真實的個案，當(dāng)時對我的觸動難以用語言來形容，此個案促使我多年以來，一直堅持把對孩子的心理輔導(dǎo)放在首位。 家長帶著一個約7歲的男孩子來做心理輔導(dǎo)，原因是：一段時間以來，這個孩子每天在做完功課后，就會立刻跑去客廳坐在沙發(fā)上，打開電視看動畫片。這是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，家人覺得很正常。奇怪的是他現(xiàn)在會一直堅持坐在一個固定的位置，要把電視聲音調(diào)得很小，而且動畫片播完以后不再主動離開，不管電視里在播放什么節(jié)目也不換臺，只是坐在那里盯著電視發(fā)呆，家長換了頻道也不反對，一再催促之下才會去睡覺。 家長還發(fā)現(xiàn)，原本就比較內(nèi)向的孩子，現(xiàn)在的話說得越來越少了，小小的年齡，好像有很多很多的心思放不下。 男孩子的家庭關(guān)系很簡單，一家3口人和一個從鄉(xiāng)下來的保姆。爸爸是一個外資公司的高管，工作很忙，不太擅長言辭表達，屬于*典型的“空中飛人”，即使在家里休假的時候，也總是坐在書房里的電腦前工作。 媽媽是一個公司的會計師，雖然每天會回家，但多數(shù)時候都要加班到很晚。有時回家兒子已經(jīng)睡覺了，書桌上攤著需要媽媽簽字的作業(yè)本。 保姆是一個沉默寡言的中年婦女，盡職盡責(zé)，每天除了做家務(wù)，還負責(zé)接送孩子上學(xué)放學(xué)，照顧孩子吃飯睡覺等，但是跟孩子基本上沒有其他的言語交流。 父母發(fā)現(xiàn)孩子的異常狀況后，反復(fù)追問，孩子什么話也不說，問得急了，孩子就哭。而在保姆那里，同樣問不出任何原因。爸爸從網(wǎng)上搜索資料查詢，發(fā)現(xiàn)孩子的狀態(tài)跟“自閉癥”里的某些癥狀很像，非常著急擔(dān)憂，找到心理咨詢師請求幫助。 開始時，面對陌生的心理咨詢師，這個安靜的男孩子一言不發(fā)，只是配合著點頭或者搖頭，聽話地做一些繪畫之類的活動。后來，在新奇的游戲活動中，孩子漸漸放松下來，開始接受咨詢師，愿意進行一些交談了。 “喜歡看動畫片嗎？” “喜歡。” “哦，喜歡看哪一種動畫片呢？” “嗯，小動物的。” “喜歡小動物啊，我也喜歡可愛的小動物，家里有小寵物嗎？” “沒有，媽媽說我太小了，不會養(yǎng)。” “是的，養(yǎng)小動物可不是簡單的事情，每天給它吃東西、洗澡、訓(xùn)練，還要帶出去散步，等你再長大一點兒，才有能力去照顧，對嗎？” “對，媽媽說，我上二年級再買。” 說到小動物，他有點兒興奮起來： “我*喜歡小狗狗了，我想讓它學(xué)倒立……” “每天都在什么時候看動畫片呢？” “媽媽說，寫完作業(yè)才能看。” “除了動畫片還喜歡看什么電視節(jié)目？” 他認真地想了想，搖頭。 “我聽媽媽說，你現(xiàn)在每天看完了動畫片還不去睡覺，是有什么原因嗎？” 他抬頭看了一眼咨詢師，低下頭不說話。在接下來的輔導(dǎo)中，一涉及這個問題，他馬上變得沉默不語。 經(jīng)過幾次輔導(dǎo)后，孩子變得開朗多了，家長反映他看完動畫片后會主動離開，只是不再像以前一樣聽話，有時會莫名其妙地發(fā)脾氣。 ……
媽媽,愛我你就抱抱我 作者簡介
張曉紅，成都錦城咨詢培訓(xùn)管理有限公司董事長，專職從事心理輔導(dǎo)與培訓(xùn)工作近20年，積累了非常豐富的個體治療與團體輔導(dǎo)實踐經(jīng)驗。她累計培訓(xùn)學(xué)員達20萬人次，咨詢與輔導(dǎo)個案豐富，在業(yè)內(nèi)被譽為“實戰(zhàn)派療愈導(dǎo)師”。她是“靜修幸福”生命教育基地創(chuàng)始人，自2006年開設(shè)“家庭/組織系統(tǒng)排列”工作坊，累計個案超過8000多例，并親授“系統(tǒng)排列導(dǎo)師”督導(dǎo)訓(xùn)練。
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