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國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目現(xiàn)代漢語(yǔ)互文研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787303230624
- 條形碼:9787303230624 ; 978-7-303-23062-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目現(xiàn)代漢語(yǔ)互文研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
互文概念是法國(guó)學(xué)者克里斯蒂娃在20世紀(jì)60年代提出來的,后來經(jīng)過、里法特雷和福科等眾多學(xué)者的發(fā)展,形成了的互文理論,互文理論的核心要點(diǎn)是:任何話語(yǔ)篇章都是在前人的話語(yǔ)篇章的基礎(chǔ)上形成的,對(duì)任何話語(yǔ)和篇章的理解都應(yīng)跟有關(guān)的篇章建立聯(lián)系,這樣才能真正理解該篇章。很早在文論研究中應(yīng)用較多,后引入語(yǔ)言學(xué)的研究。以往對(duì)話語(yǔ)篇章的研究,重點(diǎn)放在探討話語(yǔ)篇章內(nèi)部的組織規(guī)律,也就是探討句子與句子、段落與段落之間的關(guān)系。而互文理論引入語(yǔ)言學(xué)研究,從一個(gè)新的角度審視和探討篇章與篇章之間的關(guān)系,為語(yǔ)言學(xué)研究,特別是篇章研究,提供了新的視角和研究領(lǐng)域。本研究的宗旨是揭示互文本質(zhì)特征,重點(diǎn)探討互文的形式表現(xiàn)和功能,以及應(yīng)用的條件和領(lǐng)域。研究的語(yǔ)料主要來自人們?cè)趯?shí)際中使用的書面語(yǔ)。本研究從下面幾個(gè)方面對(duì)互文進(jìn)行了討論和探究:(1)互文理論形成的歷史淵源。本文參考了國(guó)外的相關(guān)研究,系統(tǒng)梳理了互文理論的形成和發(fā)展脈絡(luò)。互文理論的形成有其自身的條件和背景,按照有話語(yǔ)篇章的地方就有互文現(xiàn)象的存在的說法,互文現(xiàn)象可以追溯到古希臘時(shí)代的雄辯術(shù),此后,索緒爾、皮爾斯、埃利奧特等先驅(qū)者等人的思想,對(duì)互文概念的形成產(chǎn)生了重要的影響。此外,對(duì)互文理論形成有直接影響的有大家熟悉的巴赫金從Kristiva的作品中,都能看到巴赫金的影子。由此可見,互文理論發(fā)展的歷史就是一個(gè)互文的過程。還有,互文理論出現(xiàn)后,沿著解構(gòu)主義路徑、解釋性路徑和社會(huì)-政治路徑這三個(gè)路徑在發(fā)展,對(duì)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)和教育學(xué)都產(chǎn)生了重要影響;(2)互文類型的探討。由于“互文”現(xiàn)在還是“一個(gè)不定的概念”,因此現(xiàn)在對(duì)互文類型的探討,還是處于初級(jí)階段。人們已從不同的角度,探討了不同類別的互文。在前人探討的基礎(chǔ)上,本研究主要討論顯性互文和隱性互文,作者互文和讀者互文,以及格式互文和內(nèi)容互文這三對(duì)互文,試圖從另外一個(gè)角度揭示互文的特點(diǎn)和本質(zhì);(3)互文功能的探討。通過分析互文在不同篇章構(gòu)成中的作用,我們主要討論了三個(gè)主要功能:構(gòu)建篇章的功能,包括共建功能和再創(chuàng)造功能;加強(qiáng)主題功能,包括責(zé)任分離功能、體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)功能和提供信息功能;體現(xiàn)修辭功能,包括吸引人功能和拉近距離功能;(4)互文的套用。在互文中,有一種比較特殊的互文,可以稱為套用互文,就是對(duì)客篇章進(jìn)行一些改造,形成新的主篇章。這里討論的詞匯套用互文和句子套用互文跟修辭中的仿擬有些相像,本文討論的格式互文和事件互文顯然超出了仿擬的范圍;(5)媒體中的互文。從單一媒體和多元媒體兩個(gè)方面來探討互文,研究顯示不同的媒體有自己一套獨(dú)特的互文手段;(6)翻譯中的互文。我們把原文和譯文看作是互文關(guān)系,討論的翻譯互文有:翻譯互文的原則,翻譯互文的風(fēng)格,翻譯互文的文體,翻譯互文中的意識(shí)形態(tài),翻譯互文的回譯,機(jī)器翻譯,特殊翻譯等等;(7)教學(xué)中的互文。互文在教學(xué)中有著廣闊的應(yīng)用天地,研究顯示從兒童教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育都可采用互文教學(xué);(8)互文的應(yīng)用。不同的生活、工作和社會(huì)領(lǐng)域在使用語(yǔ)言的過程中,根據(jù)各自的特點(diǎn),形成了不同的文體,而不同的文體又形成了富有自己個(gè)性的互文使用方式;(9)互文的關(guān)系。詞跟詞的組合是有關(guān)系的,句和句的組合是有關(guān)系的,“主篇章”和“客篇章”的互文之間也存在各種關(guān)系。探究互文的關(guān)系能夠更加清楚地展示互文的本質(zhì);(10)互文的實(shí)例分析。我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)案分析,另一個(gè)是定量統(tǒng)計(jì)分析。實(shí)例分析旨在通過個(gè)案分析和定量分析,揭示互文不同的形式在實(shí)際篇章中的使用情況,重點(diǎn)放在研究分布趨勢(shì)和特點(diǎn)。 本研究吸取了靠前外很新的研究成果,立足現(xiàn)代漢語(yǔ),將靠前的研究成果和漢語(yǔ)的研究有機(jī)結(jié)合起來。本書適合有興趣研究互文現(xiàn)象的碩士博士、高等院校的教師和研究所的專業(yè)研究人員閱讀。
國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目現(xiàn)代漢語(yǔ)互文研究 目錄
國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目現(xiàn)代漢語(yǔ)互文研究 作者簡(jiǎn)介
徐赳赳,男,博士,研究員,浙江金華人。1983年畢業(yè)于杭州大學(xué)外語(yǔ)系,獲學(xué)士學(xué)位;1989年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言學(xué)系,獲碩士學(xué)位;2002年畢業(yè)于香港城市大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系,獲博士學(xué)位。現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員,《當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)》副主編,浙江師范大學(xué)兼職教授。 主要研究領(lǐng)域:篇章語(yǔ)言學(xué),功能語(yǔ)言學(xué)。先后主持三項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目,出版譯著一部《篇章語(yǔ)言學(xué)》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社),專著兩部《現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章回指研究》(中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社)、《現(xiàn)代漢語(yǔ)篇章語(yǔ)言學(xué)》(商務(wù)印書館)。在《中國(guó)語(yǔ)文》《當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)》《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《語(yǔ)言教學(xué)與研究》《當(dāng)代修辭學(xué)》等核心刊物上發(fā)表論文、綜述等40余篇。
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