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中小學生閱讀文庫:哈姆雷特 版權信息
- ISBN：9787550218468
- 條形碼：9787550218468 ; 978-7-5502-1846-8
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中小學生閱讀文庫:哈姆雷特 本書特色
莎士比亞戲劇精選集《哈姆雷特》收錄了三部朱生豪譯莎翁悲劇《哈姆雷特》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》。書中精選的三部莎劇各具特色：《哈姆雷特》久負盛名，被譽為莎士比亞四大悲劇之首，集中體現了莎士比亞悲劇藝術的精華；《麥克白》是莎士比亞的性格悲劇經典，對麥克白及麥克白夫人內心風暴的刻畫極為精彩；《羅密歐與朱麗葉》因其知名度而常被誤認為莎士比亞的四大悲劇之一，實則是一部愛情悲喜劇。朱生豪的散文體中譯本，譯筆流暢典雅，文句瑯瑯上口，保持了莎士比亞原作的神韻和氣派。
中小學生閱讀文庫:哈姆雷特 內容簡介
莎翁悲劇 叩問生與死的永恒命題
朱氏名譯 兼具信達雅的傳神之筆
▲入選人教本高中語文教材（必修四）
▲全新收錄莎士比亞三大劇作《哈姆雷特》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》，
▲朱生豪散文體經典譯本，譯筆流暢典雅，文句瑯瑯上口
▲不讀莎翁悲劇，不懂人性之復雜
“莎士比亞對人性已經從一切方面、在一切高度和深度上，都發揮得淋漓盡致了”
▲一書在手，看盡莎劇經典形象
哈姆雷特——為正義而死的悲情影響
麥克白夫人——追求欲望的殉難者
羅密歐與朱麗葉——大膽追求愛情．不惜以命拼爭
★新語文教材，“讀”字當先
2016年9月，全國數百萬小學生和初中生開始使用“部編本”語文教材。新教材格外注重課外延伸閱讀，提出了“教讀”—“自讀”—“課外閱讀”“三位一體”的教學結構。“部編本”語文教材總主編溫儒敏強調：語文教學通常講“聽說讀寫”，哪一樣*重要？“讀”*重要。應當把閱讀放在首位。
★閱讀習慣要從小養成，改變“淺閱讀”之風莎翁悲劇 叩問生與死的永恒命題
朱氏名譯 兼具信達雅的傳神之筆
▲入選人教本高中語文教材（必修四）
▲全新收錄莎士比亞三大劇作《哈姆雷特》《麥克白》《羅密歐與朱麗葉》，
▲朱生豪散文體經典譯本，譯筆流暢典雅，文句瑯瑯上口
▲不讀莎翁悲劇，不懂人性之復雜
“莎士比亞對人性已經從一切方面、在一切高度和深度上，都發揮得淋漓盡致了”
▲一書在手，看盡莎劇經典形象
哈姆雷特——為正義而死的悲情影響
麥克白夫人——追求欲望的殉難者
羅密歐與朱麗葉——大膽追求愛情．不惜以命拼爭
★新語文教材，“讀”字當先
2016年9月，全國數百萬小學生和初中生開始使用“部編本”語文教材。新教材格外注重課外延伸閱讀，提出了“教讀”—“自讀”—“課外閱讀”“三位一體”的教學結構。“部編本”語文教材總主編溫儒敏強調：語文教學通常講“聽說讀寫”，哪一樣*重要？“讀”*重要。應當把閱讀放在首位。
★閱讀習慣要從小養成，改變“淺閱讀”之風
在2018年中國全民閱讀年會上，中國人民大學新聞學院教授周蔚華針對國內大學生圖書借閱量和發散度均低于美國的現象，指出必須對大學生閱讀經典原著加強引導，尤其要強化哲學、思想、文化類圖書的閱讀教育，改變淺閱讀的習慣。教育相關部門也明確提出，所有高考科目都將對語文的素養持續考察，要提升試卷的閱讀量，以鼓勵學生增加各學科知識的寬度、廣度，引導學生進行廣泛閱讀。“全民閱讀”要從學生開始，更要從中小學生抓起，在他們人生的初級階段就種下閱讀的種子。
★“中小學生閱讀文庫”，時間歷練的經典
“佳作不厭百回讀”，真正有價值的書籍是能夠經得起時間考驗的。“中小學生閱讀文庫”針對語文課程改革提出的新閱讀要求，精選了古今中外流傳已久，被廣大讀者廣為傳頌的眾多名篇佳作。既有魯迅的《朝花夕拾》、林海音的《城南舊事》、冰心的《繁星•春水》、老舍的《駱駝祥子》、豐子愷的《緣緣堂》、沈從文的《邊城》《湘行散記》、孫犁的《白洋淀紀事》、吳強的《紅日》等文壇經典，也有《星星離我們有多遠》《飛向太空港》等當代作家充滿想象力的代表作品；同時也收錄了《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡•愛》《童年》《魯濱孫漂流記》《安徒生童話》《名人傳》《物種起源》等眾多膾炙人口國外名著，內容涵蓋散文、小說、詩歌、傳記、寓言、科普、歷史、哲學等，針對中小學生語文學習的特點和要求，注重對中小學生閱讀習慣的養成與提升，力求為讀者提供具有代表性和可讀性的至臻讀本。
中小學生閱讀文庫:哈姆雷特 相關資料
莎士比亞對人性已經從一切方面、在一切高度和深度上，都發揮得淋漓盡致了。可以說，對于后起的作家而言，已經再無可做的事了。
——德國文學家 歌德
《哈姆雷特》這部悲劇名著，雖然常常被認為是研究莎士比亞的畢業課題（比喻說法），卻也大可以當作認真閱讀莎士比亞的入門課本。它是莎士比亞的中心作品。
——現代詩人 卞之琳
閱讀教學除了學習知識，提高能力，還有更重要的，是培養高尚的讀書習慣，把閱讀作為一種基本的生活方式，一個人成年后不管從事什么工作，無論貧窮富貴，如果沒有讀書習慣，甚至基本上不讀書，就很難實踐終身教育，也很難提升自己的素養，閱讀習慣是一生打底子的事情。
——“部編本”語文教材總主編 溫儒敏
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類歷史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》
新課改后的高考注重回歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和表達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳出實用主義的泥沼，需要從孩子開始才行。
——作家 肖復興
中小學生閱讀文庫:哈姆雷特 作者簡介
莎士比亞
William Shakespeare
英國文藝復興時期的劇作家和詩人。曾在劇院做過雜役、演員。出于對戲劇的熱愛開始寫作，后成為環球劇院的劇作家和股東。一生共創作了37部劇本。代表作品有《亨利四世》《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《羅密歐與朱麗葉》，以及有“四大悲劇”之稱的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》和《麥克白》。
朱生豪
文學翻譯家。譯有莎士比亞劇作31部。
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