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6年級上/學科作文練寫手冊 版權信息
- ISBN：9787558004490
- 條形碼：9787558004490 ; 978-7-5580-0449-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
6年級上/學科作文練寫手冊 本書特色
學科作文：結合九年義務教育課堂知識，針對品德、科學、數學、音樂、美術、體育各個學科，學科作文選擇若干有針對性的主題，設置我要做到、學習內容、課堂筆記、知識鏈接、作文導圖、作文課堂、寫前訓練、同伴佳作、想想練練、我來寫寫、自己打分、父母的話、同學評說、老師建議十四個部分，做到由簡到難、化繁為簡深入學習，將所有知識點分解成若干小部分，對以訓練學生語言能力、觀察能力、思維能力、想象能力為重點，以學科知識、學習情景、學習收獲為內容，挖掘學習生活中的素材，關注學生心靈成長歷程，結合語文要求的年級作文訓練點，教會學生自覺用文字自由表達他們在學習各學科知識過程中的見聞、心得。
學科作文得到了教育專家
朱永新：民進中央副主席，新教育發起人
吳立崗:全國小語會副理事長，上海師范大學教授
馬正平：中國寫作學會副會長、中國寫作學會文化寫作學專業委員會會長、四川省寫作學會執行會長、中國思維科學學會常務理事兼人腦思維應用開發委員會負責人。
孔令軍：深圳報業集團出版社副社長，社會學博士，教育專家學科作文：結合九年義務教育課堂知識，針對品德、科學、數學、音樂、美術、體育各個學科，學科作文選擇若干有針對性的主題，設置我要做到、學習內容、課堂筆記、知識鏈接、作文導圖、作文課堂、寫前訓練、同伴佳作、想想練練、我來寫寫、自己打分、父母的話、同學評說、老師建議十四個部分，做到由簡到難、化繁為簡深入學習，將所有知識點分解成若干小部分，對以訓練學生語言能力、觀察能力、思維能力、想象能力為重點，以學科知識、學習情景、學習收獲為內容，挖掘學習生活中的素材，關注學生心靈成長歷程，結合語文要求的年級作文訓練點，教會學生自覺用文字自由表達他們在學習各學科知識過程中的見聞、心得。
學科作文得到了教育專家
朱永新：民進中央副主席，新教育發起人
吳立崗:全國小語會副理事長，上海師范大學教授
馬正平：中國寫作學會副會長、中國寫作學會文化寫作學專業委員會會長、四川省寫作學會執行會長、中國思維科學學會常務理事兼人腦思維應用開發委員會負責人。
孔令軍：深圳報業集團出版社副社長，社會學博士，教育專家
裴海安：語文報社副社長 ，小學語文教學通訊主編
李白堅：上海大學教授，博士生導師，著名作文教學專家
潘新和：福建師大教授，博士生導師
一致好評！實在是一本難得的輔導學生練寫手冊。
6年級上/學科作文練寫手冊 內容簡介
學科作文：結合九年義務教育課堂知識，針對品德、科學、數學、音樂、美術、體育各個學科，學科作文選擇若干有針對性的主題，設置我要做到、學習內容、課堂筆記、知識鏈接、作文導圖、作文課堂、寫前訓練、同伴佳作、想想練練、我來寫寫、自己打分、父母的話、同學評說、老師建議十四個部分，做到由簡到難、化繁為簡深入學習，將所有知識點分解成若干小部分，對以訓練學生語言能力、觀察能力、思維能力、想象能力為重點，以學科知識、學習情景、學習收獲為內容，挖掘學習生活中的素材，關注學生心靈成長歷程，結合語文要求的年級作文訓練點，教會學生自覺用文字自由表達他們在學習各學科知識過程中的見聞、心得。學科作文得到了教育專家朱永新：民進中央副主席，新教育發起人 吳立崗:全國小語會副理事長，上海師范大學教授 馬正平：中國寫作學會副會長、中國寫作學會文化寫作學專業委員會會長、四川省寫作學會執行會長、中國思維科學學會常務理事兼人腦思維應用開發委員會負責人。孔令軍：深圳報業集團出版社副社長，社會學博士，教育專家裴海安：語文報社副社長 ，小學語文教學通訊主編李白堅：上海大學教授，博士生導師，有名作文教學專家 潘新和：福建師大教授，博士生導師一致好評！實在是一本難得的輔導學生練寫手冊。
6年級上/學科作文練寫手冊 目錄
品德作文 科技與生活 難忘的節日科學作文 生活中的橋 小小螺絲7刀教學作文 我是理財小能手 確定起跑線音樂作文 藍色多瑙河 我和音樂的故事美術作文 水墨畫一—動物 電腦美術體育作文 沖過火力網 精彩的游戲《學科作文練寫手冊》使用說明
展開全部
6年級上/學科作文練寫手冊 作者簡介
鐘傳祎：深圳市首批中青年骨干教師、深圳市語文學科帶頭人，中國小學寫作教學卓越名師。學科作文教學倡導者、積極推廣者；深圳大學文學院學科作文研究中心執行主任。出版專著《學科作文教學的理論與實踐》《小學生學科作文》，《寫中學——讓學習更有效的學科寫作教學》，發表系列研究學科作文的理論文章。課題榮獲2011年廣東省中小學教育創新成果一等獎，第八屆廣東省普通教育教學成果二等獎，2014年首屆基礎教育國家級教學成果二等獎。目前課題已在小學、中學、大學開展研究，在深圳大學文學院設立學科作文研究中心，人教網開設專欄向全國推廣。
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