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德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 版權(quán)信息
- ISBN：9787514616415
- 條形碼：9787514616415 ; 978-7-5146-1641-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 本書特色
1.大師的佳作。斯賓塞•威爾金森是英國軍事史巨擘，牛津大學奇切利軍事史教授。他的這部作品觀點新穎，剖析了德國總參謀形成的歷史根源。然后觀照現(xiàn)實，從微觀層次研究了德國總參謀部的各個換機，進而得出德軍勝多敗少的軍事原因。
2.國內(nèi)首版。德國總參謀部對世界大部分國家陸軍的指揮系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、層級等影響甚大。也許只有了解透徹德國總參謀部，才能搞清楚普魯士軍隊戰(zhàn)斗力強悍的深層次原因，才能明白美國、法國、俄國等國汲取德國總參謀部的經(jīng)驗、教訓，對本國總參謀部的改良和創(chuàng)新
3.影響非常廣泛。這本書提供了一個審視德國總參謀部的嶄新視角毛奇伯爵專門寫信給斯賓塞·威爾金森，與他探討書中的某些觀點。英國丘吉爾首相、拉斯·黑格將軍、蒙哥馬利將軍、法國貝當元帥和福煦元帥深受此書的影響。
4.全景插圖，增光添彩。精選百余幅精美功能性插圖。讓讀者在饕餮思想盛宴的同時，飲一杯美學的陳釀。思想上有碰撞，審美上有震撼。一邊讀文字，一邊品美圖，不知不覺，穿越近百年。
德國總參謀部是如何高效運作的？
總參謀部構(gòu)成人員的戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)是如何訓練的？
總參謀部是如何制訂戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)并確保其誤差降低的？
為什么昔日在拿破侖打擊下幾乎亡國的普魯士，在總參謀部出現(xiàn)后，*終轉(zhuǎn)危為安，揮師西進，攻克巴黎的？看似戲劇性的背后到底隱藏著怎樣的現(xiàn)實智慧和歷史邏輯？
德國總參謀部優(yōu)點很多，為什么結(jié)果在*次世界大戰(zhàn)與第二次世界大戰(zhàn)中，先大勝后慘敗呢？其中的原因究竟是什么？
《德國總參謀部》一書將給予精彩解答！
德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 內(nèi)容簡介
本書是牛津大學首席奇切爾軍事史教授斯賓塞·威爾金森的代表作，得到德國總參謀長毛奇伯爵的推崇。毛奇伯爵專門寫信給斯賓塞·威爾金森，與他探討書中的某些觀點。英國丘吉爾首相、拉斯·黑格將軍、蒙哥馬利將軍，法國貝當元帥和福煦元帥深受本書的影響。本書全方位、多層次、寬角度地論述了從普魯士總參謀部到德國總參謀部的演變史，深入剖析了在德國走向統(tǒng)一過程中總參謀部不可替代的作用。
德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 前言
1887年5月，英國政府成立特別委員會，對英國陸軍、海軍預算做了調(diào)查。在特別委員會調(diào)查期間，亨利•布蘭肯博里少將比較了英國與德國的陸軍管理體制。他特別提到了德國陸軍龐大的總參謀部，并把德軍的總參謀部稱作“德國軍事機構(gòu)的基石，德國陸軍驍勇善戰(zhàn)的根本原因，德國軍事機構(gòu)強有力的大腦，德國軍事機構(gòu)得以高效運轉(zhuǎn)的智囊團”。亨利•布蘭肯博里少將說：“我不由自主地感到，任何一個了不起的中央智囊團都需要簡約、高效地運轉(zhuǎn)。某種程度上，這正是我國陸軍需要的。”
無論何時，一個政治家如果想擔任英國陸軍大臣一職，首先需要抓住德國軍事體制基本原則的本質(zhì)，區(qū)分德國軍事體制基本原則中的實質(zhì)性條款與附屬條款；弄清楚哪些基本原則具有地方性、臨時性及個人性；掌握德國軍事體制得以壯大的原則。只有了解了這些，他才能大刀闊斧地改革而不會毀掉之前的體制，避免既吸收精華又吸收糟粕的全盤接受，將德國軍事體制中的優(yōu)點引入英國軍事體制，而不喪失本國特色。
謹以此書獻給有此抱負的政治家以及支持他的公眾。本書旨在講述德國總參謀部及與其密不可分的軍隊機構(gòu)之間的關系。
為了闡述德國總參謀部在戰(zhàn)爭中的作用，本書以普奧戰(zhàn)爭為例，而沒有選取普法戰(zhàn)爭，因為普奧戰(zhàn)爭是戰(zhàn)略與政策之間關系的更好例證。
德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 目錄
第1部分 總參謀部與戰(zhàn)役指揮/001
第1章 緒論 …………………………………………………………………… 003
德國總參謀部體制的基本特征——總參謀長是偉大的戰(zhàn)略家——別國不應盲目模仿德國總參謀部——毛奇伯爵的來信——弗雷德里克·斯雷·羅伯茨伯爵的來信——亞瑟·貝爾福的觀點
第2章 克尼格雷茨戰(zhàn)役前夕 ………………………………………………… 037
7月2日的政治、軍事形勢——普魯士陸軍的方位—該區(qū)域的地形——腓特烈·查理親王推測奧地利陸軍的方位——為7月3日與奧軍決戰(zhàn)作相關部署——普軍發(fā)現(xiàn)奧軍的真正方位——位于伊欽的大本營重新向第二集團軍下達命令——普軍取得決定性勝利
第3章 幕后 …………………………………………………………………… 051
國王威廉一世取得軍事成功的秘密——選定唯一的顧問——堅決執(zhí)行顧問的決議——參謀長一職的歷史由來——克尼格雷茨戰(zhàn)役前夕伊欽大本營的行動
第4章 五條簡短的命令 ……………………………………………………… 063
普魯士軍事體制的職責分工與專門責任機構(gòu)——少量、簡短的命令充分說明普魯士軍事體制的簡潔性
第5章 戰(zhàn)役的準備 …………………………………………………………… 073
戰(zhàn)役準備的特性——發(fā)布動員令——集結(jié)軍隊——政治因素的影響——國王威廉一世一心想避免戰(zhàn)爭——戰(zhàn)役準備過程中總參謀部要處理的問題：計算所需兵力、戰(zhàn)場上的兵力分配、選擇集結(jié)地點、根據(jù)需要成立兩個集團軍——部隊向指定地點前進——用鐵路輸送兵力及隨后的徒步行軍——6月6日普軍的方位——由于政治原因普軍決定推遲開戰(zhàn)——推遲開戰(zhàn)使普軍更加了解奧軍的行動——普魯士修改作戰(zhàn)計劃——威廉一世*終決定宣戰(zhàn)——普軍進攻薩克森——6月22日普魯士兩個集團軍的方位——總結(jié)
第6章 評論家 ………………………………………………………………… 087
干擾評論家對戰(zhàn)役指揮做出正確評價的因素——對指揮官的主要動機缺乏了解——軍事評論家義不容辭的責任——草率的判斷——只有充分了解事件的前因后果才能做出公正的評價
第2部分 總參謀部與陸軍/097
第1章 普魯士軍事機構(gòu)的精神 ……………………………………………… 099
普魯士軍官的精神——軍官、教師與士兵的領袖——提拔制度——選拔高級指揮官——上級對下屬的工作效率負責
第2章 陸軍的編制 …………………………………………………………… 105
軍團及其劃分——連、騎兵中隊、炮兵連指揮官——上級規(guī)定目標，下屬自行選擇實現(xiàn)目標的方法——權(quán)力、責任的分級——上級不用為瑣事費心
第3章 士兵訓練體制 ………………………………………………………… 115
戰(zhàn)爭需要決定和平時期軍隊訓練的內(nèi)容——軍事演習是軍事訓練的*高形式——部隊訓練以軍事演習告終——提高、檢驗將軍的能力
第4章 軍團 …………………………………………………………………… 123
回顧確保軍團正常運轉(zhuǎn)的方法——軍團內(nèi)大量的行政事務——勾勒了一副普魯士軍團接到動員令后徒步行軍、駐扎的虛擬畫面——指揮官的雙重擔憂——為消除指揮官憂慮而構(gòu)建的軍事體制——由兩至三人負責行政事務——指揮軍隊、管理日常事務的軍事職能——副官負責日常事務
第5章 軍團參謀部 …………………………………………………………… 137
輔佐將軍決定軍事方向——戰(zhàn)爭時期軍團參謀部的職能——和平年代軍團參謀部的職能——軍團參謀長——軍團高效使用人才的原因——專業(yè)軍官詳細闡述軍事行動計劃
第6章 總參謀部的構(gòu)成及其在陸軍的分布 ………………………………… 145
參謀部自身構(gòu)成一個軍團但并不是一個封閉的機構(gòu)——軍官在師或團參謀部與部隊間交替工作——從事科學研究的軍官放棄了領兵打仗的機會——參謀部的數(shù)量及其分布——軍官在總參謀部與陸軍各師或團參謀部間交替工作——總參謀部的工作經(jīng)歷對工作的影響——分散在陸軍中的總參謀部成員——由精心挑選的年輕軍官組成的總參謀部
第3部分 總參謀部與總參謀長/153
第1章 情報部 ………………………………………………………………… 155
戰(zhàn)前準備包括戰(zhàn)前決定兵力分配以及往前線集結(jié)、輸送兵力——總參謀部負責采集與戰(zhàn)役部署相關的信息——總參謀部的職責劃分——總參謀部工作的詳細情況——對各國進行軍事研究的基礎——普魯士在普奧戰(zhàn)爭、普法戰(zhàn)爭中對敵軍資源的了解情況——別國軍隊中的類似機構(gòu)——鐵路調(diào)度——地圖繪制
第2章 軍事大學 ……………………………………………………………… 163
普魯士依靠教育改革再次崛起——1810年沙恩霍斯特創(chuàng)辦高級軍官學校——沙恩霍斯特早年的教育著作——1810年以來戰(zhàn)爭學院的歷史——現(xiàn)行的規(guī)章制度——工作制度——戰(zhàn)爭學院的目標——軍事學院的構(gòu)成及管理——入學考試——必修實踐課程——教學制度——檢驗教學質(zhì)量的標準—軍事學院的課程——教學方法——戰(zhàn)術(shù)——軍事歷史——參謀部實習和旅行——軍事學院的教學目標與大學的理想教學目標的對比
第3章 學術(shù)進步 ……………………………………………………………… 187
教學與研究的關系及其在總參謀部中的體現(xiàn)——軍事歷史——克勞塞維茨的主導思想——批評方法——德國總參謀部的歷史著作——1859年意大利戰(zhàn)役——應用方法——普奧戰(zhàn)爭——普法戰(zhàn)爭——歷史專著——軍事歷史與理論間的聯(lián)系——普魯士的軍事理論為個人成果——毛奇論新式火器對戰(zhàn)術(shù)的影響——1866年普奧戰(zhàn)爭中證實了毛奇的觀點——德國總參謀部成員對軍事理論的個人貢獻——德國總參謀部在學術(shù)上占據(jù)領先地位
第4章 總參謀長 ……………………………………………………………… 205
戰(zhàn)略家應具備的品質(zhì)——總司令與總參謀長之間的關系——普魯士軍事體制中具有永恒價值的要素——職責分類——全書總結(jié)
附錄1 格奈瑟瑙小傳/215
附錄2 沙恩霍斯特小傳/219
附錄3 米夫林小傳/223
附錄4 毛奇小傳/225
附錄5 腓特烈二世小傳 / 229
附錄6 腓特烈·威廉二世小傳 / 231
附錄7 腓特烈·威廉三世小傳 / 233
附錄8 腓特烈·威廉四世小傳 / 235
附錄9 威廉一世小傳 / 237
附錄10 腓特烈三世小傳 / 243
附錄11 普魯士大事年表 / 245
專有名詞英漢對照/229
第1章 緒論 …………………………………………………………………… 003
德國總參謀部體制的基本特征——總參謀長是偉大的戰(zhàn)略家——別國不應盲目模仿德國總參謀部——毛奇伯爵的來信——弗雷德里克·斯雷·羅伯茨伯爵的來信——亞瑟·貝爾福的觀點
第2章 克尼格雷茨戰(zhàn)役前夕 ………………………………………………… 037
7月2日的政治、軍事形勢——普魯士陸軍的方位—該區(qū)域的地形——腓特烈·查理親王推測奧地利陸軍的方位——為7月3日與奧軍決戰(zhàn)作相關部署——普軍發(fā)現(xiàn)奧軍的真正方位——位于伊欽的大本營重新向第二集團軍下達命令——普軍取得決定性勝利
第3章 幕后 …………………………………………………………………… 051
國王威廉一世取得軍事成功的秘密——選定唯一的顧問——堅決執(zhí)行顧問的決議——參謀長一職的歷史由來——克尼格雷茨戰(zhàn)役前夕伊欽大本營的行動
第4章 五條簡短的命令 ……………………………………………………… 063
普魯士軍事體制的職責分工與專門責任機構(gòu)——少量、簡短的命令充分說明普魯士軍事體制的簡潔性
第5章 戰(zhàn)役的準備 …………………………………………………………… 073
戰(zhàn)役準備的特性——發(fā)布動員令——集結(jié)軍隊——政治因素的影響——國王威廉一世一心想避免戰(zhàn)爭——戰(zhàn)役準備過程中總參謀部要處理的問題：計算所需兵力、戰(zhàn)場上的兵力分配、選擇集結(jié)地點、根據(jù)需要成立兩個集團軍——部隊向指定地點前進——用鐵路輸送兵力及隨后的徒步行軍——6月6日普軍的方位——由于政治原因普軍決定推遲開戰(zhàn)——推遲開戰(zhàn)使普軍更加了解奧軍的行動——普魯士修改作戰(zhàn)計劃——威廉一世*終決定宣戰(zhàn)——普軍進攻薩克森——6月22日普魯士兩個集團軍的方位——總結(jié)
第6章 評論家 ………………………………………………………………… 087
干擾評論家對戰(zhàn)役指揮做出正確評價的因素——對指揮官的主要動機缺乏了解——軍事評論家義不容辭的責任——草率的判斷——只有充分了解事件的前因后果才能做出公正的評價
第2部分 總參謀部與陸軍/097
第1章 普魯士軍事機構(gòu)的精神 ……………………………………………… 099
普魯士軍官的精神——軍官、教師與士兵的領袖——提拔制度——選拔高級指揮官——上級對下屬的工作效率負責
第2章 陸軍的編制 …………………………………………………………… 105
軍團及其劃分——連、騎兵中隊、炮兵連指揮官——上級規(guī)定目標，下屬自行選擇實現(xiàn)目標的方法——權(quán)力、責任的分級——上級不用為瑣事費心
第3章 士兵訓練體制 ………………………………………………………… 115
戰(zhàn)爭需要決定和平時期軍隊訓練的內(nèi)容——軍事演習是軍事訓練的*高形式——部隊訓練以軍事演習告終——提高、檢驗將軍的能力
第4章 軍團 …………………………………………………………………… 123
回顧確保軍團正常運轉(zhuǎn)的方法——軍團內(nèi)大量的行政事務——勾勒了一副普魯士軍團接到動員令后徒步行軍、駐扎的虛擬畫面——指揮官的雙重擔憂——為消除指揮官憂慮而構(gòu)建的軍事體制——由兩至三人負責行政事務——指揮軍隊、管理日常事務的軍事職能——副官負責日常事務
第5章 軍團參謀部 …………………………………………………………… 137
輔佐將軍決定軍事方向——戰(zhàn)爭時期軍團參謀部的職能——和平年代軍團參謀部的職能——軍團參謀長——軍團高效使用人才的原因——專業(yè)軍官詳細闡述軍事行動計劃
第6章 總參謀部的構(gòu)成及其在陸軍的分布 ………………………………… 145
參謀部自身構(gòu)成一個軍團但并不是一個封閉的機構(gòu)——軍官在師或團參謀部與部隊間交替工作——從事科學研究的軍官放棄了領兵打仗的機會——參謀部的數(shù)量及其分布——軍官在總參謀部與陸軍各師或團參謀部間交替工作——總參謀部的工作經(jīng)歷對工作的影響——分散在陸軍中的總參謀部成員——由精心挑選的年輕軍官組成的總參謀部
第3部分 總參謀部與總參謀長/153
第1章 情報部 ………………………………………………………………… 155
戰(zhàn)前準備包括戰(zhàn)前決定兵力分配以及往前線集結(jié)、輸送兵力——總參謀部負責采集與戰(zhàn)役部署相關的信息——總參謀部的職責劃分——總參謀部工作的詳細情況——對各國進行軍事研究的基礎——普魯士在普奧戰(zhàn)爭、普法戰(zhàn)爭中對敵軍資源的了解情況——別國軍隊中的類似機構(gòu)——鐵路調(diào)度——地圖繪制
第2章 軍事大學 ……………………………………………………………… 163
普魯士依靠教育改革再次崛起——1810年沙恩霍斯特創(chuàng)辦高級軍官學校——沙恩霍斯特早年的教育著作——1810年以來戰(zhàn)爭學院的歷史——現(xiàn)行的規(guī)章制度——工作制度——戰(zhàn)爭學院的目標——軍事學院的構(gòu)成及管理——入學考試——必修實踐課程——教學制度——檢驗教學質(zhì)量的標準—軍事學院的課程——教學方法——戰(zhàn)術(shù)——軍事歷史——參謀部實習和旅行——軍事學院的教學目標與大學的理想教學目標的對比
第3章 學術(shù)進步 ……………………………………………………………… 187
教學與研究的關系及其在總參謀部中的體現(xiàn)——軍事歷史——克勞塞維茨的主導思想——批評方法——德國總參謀部的歷史著作——1859年意大利戰(zhàn)役——應用方法——普奧戰(zhàn)爭——普法戰(zhàn)爭——歷史專著——軍事歷史與理論間的聯(lián)系——普魯士的軍事理論為個人成果——毛奇論新式火器對戰(zhàn)術(shù)的影響——1866年普奧戰(zhàn)爭中證實了毛奇的觀點——德國總參謀部成員對軍事理論的個人貢獻——德國總參謀部在學術(shù)上占據(jù)領先地位
第4章 總參謀長 ……………………………………………………………… 205
戰(zhàn)略家應具備的品質(zhì)——總司令與總參謀長之間的關系——普魯士軍事體制中具有永恒價值的要素——職責分類——全書總結(jié)
附錄1 格奈瑟瑙小傳/215
附錄2 沙恩霍斯特小傳/219
附錄3 米夫林小傳/223
附錄4 毛奇小傳/225
附錄5 腓特烈二世小傳 / 229
附錄6 腓特烈·威廉二世小傳 / 231
附錄7 腓特烈·威廉三世小傳 / 233
附錄8 腓特烈·威廉四世小傳 / 235
附錄9 威廉一世小傳 / 237
附錄10 腓特烈三世小傳 / 243
附錄11 普魯士大事年表 / 245
專有名詞英漢對照/229
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德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 節(jié)選
第2章 克尼格雷茨戰(zhàn)役前夕
1866年7月2日是星期一。這天下午，普魯士國王威廉一世和他的隨行人員駕車駛?cè)胛挥诳藸柨浦Z謝山南部北波希米亞山區(qū)的小鎮(zhèn)—伊欽。威廉一世氣宇軒昂、英姿颯爽，數(shù)十年的執(zhí)政歲月在他身上沒有留下絲毫的印記。他言談慷慨激昂，沒有一絲憂慮。經(jīng)過數(shù)月的疲憊外交，德意志聯(lián)邦議會做出決議，大意是普魯士違反了“聯(lián)邦的和平”，德意志聯(lián)邦軍隊即將出動討伐普魯士。決議做出不到三周，政治危機更加激化，這意味著普魯士將與薩克森、漢諾威、黑森、巴伐利亞、符騰堡和奧地利帝國同時交戰(zhàn)。除了這些敵人，普魯士還得考慮那些各有圖謀的友好國家。俄國是樂善好施的旁觀者；意大利是積極的盟友，盡管戰(zhàn)斗力不強，卻能牽制一部分奧地利軍隊；法國愛管閑事，但此時態(tài)度尚不明確，很可能根據(jù)時局變化選邊站隊，并且法國大使意欲對普魯士國王表示不敬。與此同時，普魯士國內(nèi)也是困難重重。普魯士議會代表自由派選民，極其反對包括戰(zhàn)爭在內(nèi)的所有政策。由于兩周來一直擔心復雜的軍事行動，威廉一世于周六早晨離開柏林，親自視察部隊。此前通過軍事行動，普魯士成功擊敗漢諾威軍隊，并且不動一兵一卒就占領了薩克森王國。
6 月22 日，普魯士兩個軍團分別接到命令，對波希米亞發(fā)起進攻。6 月29 日，兩個軍團均越過了位于波希米亞北部的大山。這座山是波希米亞的屏障，就如壁壘般。它們離伊欽僅有幾個小時車程，途中零星分布著一些村莊。再行軍一天，兩個軍團就能在伊欽會師。經(jīng)過一周的艱苦戰(zhàn)斗，士兵們已疲憊不堪。率領十一萬五千名士兵從西里西亞歸來的腓特烈王儲與奧地利陸軍各部進行了三場硝煙彌漫的戰(zhàn)役和三場激烈的前哨戰(zhàn)。他的部隊駐扎在易北河左岸，總部位于克尼格霍夫， 距伊欽正東二十英里。威廉一世的侄子腓特烈• 查理親王，率領另一支共十四萬人的大軍。他們幾乎沒有遭到抵抗，但因為部署不周，所以士兵們厭倦了不必要的行軍。腓特烈• 查理親王親自從其位于卡梅涅茨的大本營出發(fā)前往伊欽大本營匯報。他的大本營距伊欽六七英里。
當時，奧地利軍隊的確切行蹤不明。據(jù)推測，奧軍可能駐扎在易北河的另一岸。易北河與位于牛津邊上的伊西斯河流域面積大致相等。易北河由北向南蜿蜒向東流去。從克尼格霍夫到克尼格雷茨直線距離二十五英里，方向正南正北。如果把這條直線看作弓弦，易北河就相當于弓，約瑟夫的要塞就是弓的把手。作為弓的*南端，克尼格雷茨與伊欽平行，距伊欽二十七英里。一條大路幾乎與這條直線并行。周一下午，位于伊欽的大本營揣測奧地利軍隊駐扎在易北河東岸，其側(cè)翼被克尼格雷茨和約瑟夫的要塞環(huán)繞。這個位置易守難攻。因此，總參謀部決定讓兩個普魯士軍團次日休整，召集軍官們研究方案，準備改變戰(zhàn)術(shù)。
返回位于卡梅涅茨大本營的途中，腓特烈• 查理親王得知整個預測都是錯誤的。對克尼格雷茨進行偵察的軍官發(fā)現(xiàn)比斯特里茲溪旁大路兩邊有大量奧地利軍隊警戒。比斯特里茲溪幾乎與易北河平行，距易北河大約七英里。比較幾個情報后，腓特烈• 查理親王發(fā)現(xiàn)比斯特里茲溪附近至少有四個奧地利軍團。據(jù)此，他推測奧軍將于次日清晨發(fā)動進攻，于是，他決定先發(fā)制人，于次日天亮前率先發(fā)起攻擊。晚上9 時，他發(fā)布了行動命令，9 時45 分給在克尼格霍夫的腓特烈王儲寫了一封信，請求對方向約瑟夫派一兩個軍團，牽制那里的奧軍。他派參謀長前往伊欽向威廉一世匯報。參謀長于晚11 時抵達伊欽。
威廉一世陛下即刻決定，無論在比斯特里茲溪附近發(fā)現(xiàn)了奧地利的全部軍隊還是僅發(fā)現(xiàn)了奧地利軍隊的主力，都將派出所有兵力進攻易北河畔的奧軍……因此，根據(jù)威廉一世陛下的旨意，毛奇伯爵立即向第二集團軍（即腓特烈王儲的部隊）發(fā)布了命令，內(nèi)容如下：
“根據(jù)**集團軍的情報，奧軍共有三個軍團，或許后面還會得到增援，敵軍已經(jīng)越過位于薩多瓦由比斯特里茲溪構(gòu)成的防線。**軍團預計于清晨時分與敵軍交戰(zhàn)。
“根據(jù)命令，**軍團將于7 月3 日凌晨2 時與霍斯茲的兩個師，米德維茲的一個師，斯勒克維茲的一個師，皮斯坎尼科和布瑞斯克的兩個師，格特沃瑟的騎兵團共同抗敵。
“威廉一世陛下將立即做出相關部署，盡快開始行動， 以便你軍支援**集團軍，阻止敵軍右翼前進。如若情況發(fā)生變化，今天下午的命令將不再有效。”
馮•毛奇
這封信函以及另一封短箋于午夜發(fā)出。另一封短箋寫給駐扎在伊欽和克尼格霍夫之間的一個軍團（這是此時第二集團軍駐扎在易北河西岸的唯一一支軍隊）總指揮，信中要求總指揮等待腓特烈王儲的指令。
事實上，奧地利- 薩克森聯(lián)軍（共八個軍團）都聚集在易北河與比斯特里茲溪之間。他們不是要發(fā)動進攻，而是要捍衛(wèi)比斯特里茲溪左岸、面朝西的戰(zhàn)略要地。如果腓特烈• 查理親王的行動得不到支援， 7 月3 日就有可能成為普魯士軍隊的災難日：**集團軍將與兵力強大、幾乎兩倍于自己的敵軍交戰(zhàn)；第二集團軍向約瑟夫派遣一個軍團，但幾乎起不到?jīng)Q定性作用；第二集團軍的其余兵力相距遙遠，無法及時與**集團軍并肩作戰(zhàn)。在這種情況下，來自伊欽的命令正合時宜： 在不妨礙腓特烈• 查理親王進攻的前提下，第二集團軍奉命在*有效的方位—敵軍的側(cè)翼，發(fā)動進攻。
第二天清晨，正如所料，奧地利軍隊兵力充足，在**集團軍進攻過程中，奧軍顯示出頑強的抵抗力。腓特烈• 查理親王只能牽制奧地利軍隊，等待第二集團軍支援。那日，腓特烈王儲的主力師的進攻讓戰(zhàn)斗分出了勝負，主力師攻占了克魯姆——奧軍陣地的要隘，奧軍形勢危急，這次戰(zhàn)斗乃至整個戰(zhàn)局勝負已定。7 月2 日夜間11 時至12 時在伊欽雄獅酒店形成的決議確保了克尼格雷茨戰(zhàn)役的勝利。克尼格雷茨戰(zhàn)役可能是當代規(guī)模*大、*具有決定意義的戰(zhàn)役。
德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 相關資料
我饒有興致地拜讀了你關于德國總參謀部的作品。……在書中，你談到了總指揮與政治家之間的關系。總指揮與政治家都不能事先設定要達到的目標。與敵軍初次交火后，
戰(zhàn)役計劃會有所調(diào)整。戰(zhàn)役成功與否靠的是行動計劃，而非*初設定的目標。此外，戰(zhàn)役是失利還是捷報頻傳，這些判斷很大程度上影響著政治家們的主張。戰(zhàn)役過程中，只有*權(quán)威的人才有能力平衡軍事命令與外交主張之間的關系。
——德國總參謀長毛奇伯爵
感激你贈予我《德國總參謀部》以及其他軍事著作。……其中一點我印象*深。書中有強烈的傾向認為德國的參謀體制與職責分配體制值得全世界借鑒，因為特殊情況下，在能力超群的總參謀長領導下，這一體制十分成功，普奧戰(zhàn)爭、普法戰(zhàn)爭就是證明。……奉行軍國主義的國家都需要像德國這樣的總參謀長。尤其在與德國類似的國家，君主是軍隊的首領和名義上的總司令，總參謀長就不可或缺了。原因在于，首先，君主可能不具備勝任總司令的才干，從而在戰(zhàn)爭中領導陸軍；其次，即便君主具有這樣的能力，他還有很多本國民政事務以及與別國的外交事務要處理，沒有時間特別關注軍事問題。但對總司令而言，想要擁有一支能征善戰(zhàn)的陸軍，就必須專注于軍事問題。因此，總參謀長就至關重要了，他實際上是真正的總司令。
——英國陸軍元帥、維多利亞女王時代著名軍事家雷德里克•斯雷•羅伯茨
德國總參謀部-中畫史鑒-010-全景插圖版 作者簡介
斯賓塞•威爾金森（Spenser Wilkinson，1853—1937）, 1853年生于英國曼徹斯特附近的休姆，1937年卒于英國牛津。牛津大學奇切利軍事史教授，具有世界影響力的軍事史巨擘。主要著作有《論志愿者隊伍建設》《陸軍大腦》《海軍大腦》《民族的覺醒》等。他先后在曼徹斯特大學歐文斯學院、牛津大學墨頓學院學習。牛津大學學習期間，他開始對軍隊感興趣，并終身致力于軍事研究。他的軍事觀點影響廣泛。英國外交部高級職員艾爾·克勞爵士（斯賓塞·威爾金森妻子的弟弟）在《克勞備忘錄》——論不列顛與法、德兩國關系現(xiàn)狀中總結(jié)了《民族的覺醒》一書中斯賓塞·威爾金森的觀點。由于做過記者的緣故，斯賓塞·威爾金森與許多重要的政治人物和軍隊領袖有很多交往。他的興趣逐漸轉(zhuǎn)向歷史研究，1909年，他被推舉為牛津大學奇切利軍事史教授及牛津大學萬靈學院研究員。第一次世界大戰(zhàn)期間，斯賓塞·威爾金森對英國的戰(zhàn)略和政策進行了強力抨擊。他的觀點在英國頗具影響力。
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