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組織身份的多維建構-以大學英語教學部為例 版權信息
- ISBN：9787514194692
- 條形碼：9787514194692 ; 978-7-5141-9469-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
組織身份的多維建構-以大學英語教學部為例 本書特色
高等教育領域中的管理體制改革以及市場化改革重塑著大學英語教學部的組織身份。以效率為本的新管理主義對其有著全方位的深遠影響，隨著大學英語教學改革的推進，大學英語教學部正經歷著身份的危機和重構，但這并非完全是一個線性發展的狀態，而是一個復雜的、動態的發展過程，呈現出多維性和螺旋發展的特征，組織身份的建構就是不同維度交替發展的過程。組織成員在面對情景變化時的意義闡釋，*終形成了組織身份中“個體-情境”互動的身份建構和多維框架。
組織身份的多維建構-以大學英語教學部為例 內容簡介
高等教育領域中的管理體制改革以及市場化改革重塑著大學英語教學部的組織身份。以效率為本的新管理主義對其有著全方位的深遠影響，隨著大學英語教學改革的推進，大學英語教學部正經歷著身份的危機和重構，但這并非完全是一個線性發展的狀態，而是一個復雜的、動態的發展過程，呈現出多維性和螺旋發展的特征，組織身份的建構就是不同維度交替發展的過程。組織成員在面對情景變化時的意義闡釋，*終形成了組織身份中“個體-情境”互動的身份建構和多維框架。
組織身份的多維建構-以大學英語教學部為例 目錄
**章 緒論
**節 研究緣起
第二節 研究目的與問題的提出
第三節 研究意義
第二章 文獻研究
**節 個體身份
第二節 組織身份
第三節 大學身份
第四節 文獻小結與概念界定
第三章 研究設計
**節 理論基礎
第二節 研究方法
第三節 研究框架
第四章 身份危機與困境
**節 課程：“四面楚歌”
第二節 職業：“文化邊緣人”
第三節 組織：“無人問津”
第四節 小結
第五章 差異維度下的身份分化
**節 課程：“陽光道”與“獨木橋”
第二節 職業：“向左走，向右走”
第三節 組織：“三分天下”
第四節 小結
第六章 分裂維度下的身份模糊
**節 課程：“霧里看花”
第二節 職業：“魚和熊掌可否兼得”
第三節 組織：“我是誰”
第四節 小結
第七章 身份整合與建構
**節 課程：“新瓶裝新酒”
第二節 職業：“走向詩和遠方”
第三節 組織：“萬花筒”
第四節 小結
第八章 結論與展望
**節 主要的研究結論
第二節 意義和貢獻
第三節 研究局限性和研究展望
參考文獻
后記
展開全部
組織身份的多維建構-以大學英語教學部為例 作者簡介
溫劍波，北京大學國際比較高等教育專業博士研究生畢業，應用語言學碩士，教育學博士。現為中央財經大學外語學院副教授。研究方向為：高等教育、教師教育、英語教育。編著1部，專著1部；在CSSCI期刊以及擴展版期刊發表論文多篇；發表英文論文多篇，其中多篇被SCI、EI檢索；參與國際合作課題兩項；教育部規劃基金課題兩項；以及北京市教委、北京市教育科學等多項課題研究。
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