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中華古詩文經典讀本 五年級(上) 版權信息
- ISBN：9787514834079
- 條形碼：9787514834079 ; 978-7-5148-3407-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中華古詩文經典讀本 五年級(上) 本書特色
中華經典古詩文入門必讀，小學語文大綱制訂者主編，央視名嘴海霞、王筱磊、虹云等傾情誦讀，有聲音、有故事、有游戲的古詩文，讓孩子徹底愛上讀古詩。
中華古詩文經典讀本 五年級(上) 內容簡介
《中華古詩文經典讀本》（典藏誦讀版）是為小學生量身打造的學習和欣賞古典詩文的入門讀物，由小學語文大綱制定者崔巒先生主編、頂ding尖小學語文教學專家精心編寫，云集張家聲、海霞、曹燦、虹云等諸多知名播音大師、表演藝術家誦讀內文，旨在引導小讀者學習和欣賞古典詩文，幫助他們進一步加深對古詩文的認識和理解，提高他們自主學習和鑒賞國學經典文本的能力，從而促使他們建立起對中國傳統文化的濃厚興趣，懂得發現美、感受美、傳播美。 叢書內容以古詩文為主，以小古文和國學經典節選為輔。編者通過精當的導學語、多樣的練習和豐富多彩的實踐活動，從獨立思考、親自互動、合作實踐三個視角出發，為孩子搭建了全方位的認知體系，引導孩子好好聽古詩、快樂學古詩。
中華古詩文經典讀本 五年級(上) 節選
望月懷遠 （唐） 張九齡 海上生明月，天涯共此時。 情人遙怨夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。 注釋 懷遠：懷念遠方的親人。 情人：指懷有深厚情意的人，這是詩人自稱。 竟夕：整夜。 滋：這里是沾濕的意思。 不堪：不能。 盈手：滿手。 古詩今說 這首詩是作者在離鄉時，望月思念遠方親人而寫的。詩歌一開始就用“海上”、“天涯”，給人以無限廣闊的空間聯想，加上一輪明月冉冉升起，更渲染了寧靜、空靈的氣氛，營造了一種闊大、靜謐的境界，洋溢著濃濃的抒情氛圍；一個“共”字，縱概古今，橫括地域，寫出了自古至今，無論天涯還是海角的人們，只要望見朗朗圓月，就會產生一種共同的心理——懷念遠方之人。此處作者用首聯緊扣題目下筆，意境優美深遠，為下面委婉深沉的相思，在情境上作了鋪墊映襯。這一句“海上生明月，天涯共此時”也就被人們廣為傳誦，成為千古佳句。
中華古詩文經典讀本 五年級(上) 作者簡介
五年級內容，分上下兩冊，編寫者王文麗，北京市東城區教育研修學院語文教研員，中學高級教師，特級教師。北京市學科帶頭人，北京市首屆名師工程培養對象。曾獲得“全國優秀教師”“北京市優秀青年知識分子”“北京市優秀教師”“北京市三八紅旗手”“北京市勞模”等光榮稱號。在全國教學大賽中多次獲得一等獎，在北京市閱讀教學大賽中獲得特等獎。從教24年，植根課堂，潛心研究教學，逐步形成了“親和、醇美、細膩、清晰”的教學風格，其先進的教育教學思想和嫻熟的教育教學技術受到專家的大力肯定和一線教師的熱烈歡迎。在全國小語屆頗有影響，曾經成為《中國語文教學論壇》《小學青年教師》的封面人物。應邀到全國百余個省市及馬來西亞、印尼等地講學幾百場，出版教學專著《語文讓我如此美麗》《課堂飄香是茉莉》等。 第一冊：本書由王春明編著，收錄《靜夜思》《詠鵝》等18篇古詩文，適合一年級上學期學生誦讀使用。 第二冊：本書由王春明編著，收錄《春曉》《村居》等18篇古詩文，適合一年級下學期學生誦讀使用。 第三冊：本書由喬亞孟編著，收錄《游子吟》《回鄉偶書》等18篇古詩文，適合二年級上學期學生誦讀使用。 第四冊：本書由喬亞孟編著，收錄《小兒垂釣》《夏日田園雜興》等18篇古詩文，適合二年級下學期學生誦讀使用。 第五冊：本書由李春旺編著，收錄《望天門山》《飲湖上初晴后雨》等18篇古詩文，適合三年級上學期學生誦讀使用。 第六冊：本書由李春旺編著，收錄《游園不值》《元日》等18篇古詩文，適合三年級下學期學生誦讀使用。 第七冊：本書由康靜涵編著，收錄《望岳》《江雪》等18篇古詩文，適合四年級上學期學生誦讀使用。 第八冊：本書由康靜涵編著，收錄《望廬山瀑布》《題西林壁》等18篇古詩文，適合四年級下學期學生誦讀使用。 第九冊：本書由王文麗編著，收錄《望月懷遠》《虞美人》等18篇古詩文，適合五年級上學期學生誦讀使用。 第十冊：本書由王文麗編著，收錄《山行》《黃鶴樓》等18篇古詩文，適合五年級下學期學生誦讀使用。 第十一冊：本書由張立軍、程潤編著，收錄《滿江紅》《示兒》等18篇古詩文，適合六年級上學期學生誦讀使用。 第十一冊：本書由張立軍、程潤編著，收錄《涼州詞》《別董大》等18篇古詩文，適合六年級下學期學生誦讀使用。
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