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大學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用能力訓(xùn)練 版權(quán)信息
- ISBN:9787550435490
- 條形碼:9787550435490 ; 978-7-5504-3549-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
大學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用能力訓(xùn)練 本書(shū)特色
本書(shū)以應(yīng)用型本科院校無(wú)錫太湖學(xué)院使用的教材《大學(xué)語(yǔ)文》為例實(shí)施大學(xué)生應(yīng)用能力訓(xùn)練教材的編寫(xiě),以傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)文文本為教學(xué)基礎(chǔ),從文本出發(fā),設(shè)置實(shí)用訓(xùn)練項(xiàng)目,全書(shū)根據(jù)實(shí)踐能力的內(nèi)容分為:信息解碼、應(yīng)用寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)、管理決策、創(chuàng)新思維五個(gè)部分,每部分各分為四章
大學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用能力訓(xùn)練 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)以應(yīng)用型本科院校無(wú)錫太湖學(xué)院使用的教材《大學(xué)語(yǔ)文》為例實(shí)施大學(xué)生應(yīng)用能力訓(xùn)練教材的編寫(xiě), 以傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)文文本為教學(xué)基礎(chǔ), 從文本出發(fā), 設(shè)置實(shí)用訓(xùn)練項(xiàng)目, 全書(shū)根據(jù)實(shí)踐能力的內(nèi)容分為: 信息解碼、應(yīng)用寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)、管理決策、創(chuàng)新思維五個(gè)部分, 每部分各分為四章, 將能力分解為四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練和提升。
大學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用能力訓(xùn)練 目錄
**章 信息的篩選與提取——抽絲剝繭、披沙揀金
第二章 信息分析與文本解讀——字斟句酌、條分縷析
第三章 信息的鑒別與評(píng)價(jià)——去偽存真、鞭辟入里
第四章 信息的整合與運(yùn)用——厚積薄發(fā)、融會(huì)貫通
第二部分 應(yīng)用寫(xiě)作
**章 求職簡(jiǎn)歷——金子也要以對(duì)的方式發(fā)光
第二章 合同契約——一字千金的買(mǎi)賣(mài)馬虎不得
第三章 工作報(bào)告——讓工作成績(jī)不再隱形
第四章 活動(dòng)策劃——運(yùn)籌帷幄可不是紙上談兵
第三部分 口語(yǔ)表達(dá)
**章 演講口才——有效傳達(dá)重要信息
第二章 辯論口才——準(zhǔn)確分析雙方觀點(diǎn)
第三章 面試突出介紹自身優(yōu)勢(shì)
第四章 銷售口才——按需展現(xiàn)商品特點(diǎn)
第四部分 管理決策
**章 自我管理——萬(wàn)丈高樓平地起
第二章 溝通協(xié)調(diào)——目交心通眾心齊
第三章 團(tuán)隊(duì)管理——同心協(xié)力泰山移
第四章 領(lǐng)導(dǎo)決策——握籌布畫(huà)決千里
第五部分 創(chuàng)新思維
**章 敏銳觀察力——開(kāi)啟創(chuàng)新之門(mén)
第二章 關(guān)聯(lián)想象——破解創(chuàng)新之謎
第三章 頭腦風(fēng)暴——解除創(chuàng)新之難
第四章 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意——成就創(chuàng)新之舉
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