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一盒巧克力 版權(quán)信息
- ISBN：9787559625113
- 條形碼：9787559625113 ; 978-7-5596-2511-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
一盒巧克力 本書特色
超有趣的“同學(xué)書”。 “05后”兒童文學(xué)作家；喜馬拉雅FM據(jù)本書改編的廣播劇《奇奇怪怪歷險(xiǎn)記》。 神話是人類童年的產(chǎn)物，本書也是童年的結(jié)晶，童年的想象才是真正的想象。因想象，使神話具有永恒的藝術(shù)魅力；也因其想象，讓本書的文字充溢了稚氣和童趣，與成人世界形成鮮明對(duì)照。 ——萬建中 北京師范大學(xué)教授、博導(dǎo) 民間文學(xué)研究所所長(zhǎng) 9歲小作家為我們打造出超級(jí)好吃的《一盒巧克力》，值得品嘗，這是兒童們自己的盛宴。 ——崔志剛 中央電視臺(tái)著名新聞主播 每個(gè)人都有一顆去遠(yuǎn)方的心，每個(gè)人的內(nèi)心都有一種去探險(xiǎn)的激情。讓小作者用大膽的想象、熱情的筆觸，引領(lǐng)我們?nèi)ジ兄粗纳褪澜纾瑤ьI(lǐng)我們?nèi)ブ販赜颜x的溫馨。 ——吳霽虹 北京市中關(guān)村**小學(xué)語(yǔ)文教師 **次在荔枝電臺(tái)收聽青青講故事就很意外，自信和有趣是兩項(xiàng)成年人都難得擁有的品質(zhì)，她似乎天生就有。如今故事成了書，這里面不僅有熱愛，還有堅(jiān)持 ——天水丫頭 著名博主、資深媒體人 孩子從大量閱讀的積累，到自我原創(chuàng)一本小說的過程非常棒，也是我們國(guó)家原創(chuàng)文學(xué)作品的未來希望。 ——程欣 北京皮卡少兒中英文圖書館總館長(zhǎng)這是“別人家的孩子”九歲成名之作，也是流傳校園的“同學(xué)故事”。 蔡亦青創(chuàng)造的童話王國(guó)，有無限的想象空間，能讓小讀者思維更加活躍飛揚(yáng)。 不帶教化色彩，真正屬于孩子的兒童視角、兒童立場(chǎng)，純粹的童話世界，孩子們喜歡閱讀甚至著迷是很正常的。 “05后”故事大王，腦洞無限的奇奇怪怪歷險(xiǎn)記。 《一盒巧克力》散發(fā)出的兒童味——《中國(guó)教育報(bào)》2017年5月8日童話，是我們苦苦尋覓的桃花 源，更是孩子們的精神家園。然而， 成人所創(chuàng)造的童話故事總是難以避 免地站在成人的立場(chǎng)上進(jìn)行道德訓(xùn) 誡。小作家蔡亦青在九歲時(shí)為新一 代讀者所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇童話小說《一 盒巧克力》則表現(xiàn)出了地地道道的 “兒童味兒”，多角度地展示給成人 們一個(gè)真實(shí)的“兒童世界”和“兒童 立場(chǎng)”。 首先，是小作者對(duì)家的認(rèn)識(shí)。 貫穿全書的主題就是奇奇和怪怪兩 個(gè)巧克力在尋找他們的家。在成人 世界里，家是生活的場(chǎng)所，是避風(fēng)的 港灣。奇奇和怪怪在遇到了眾多好 友之后，也開始了對(duì)家的思考。這其 實(shí)也是蔡亦青小朋友的思考，她憑借 這個(gè)感人的故事告訴我們，在兒童的 世界里，家就是一個(gè)有愛的地方。比 如，在《家的傳說》這一章里，巧克力 怪怪說“：我們的家是一個(gè)有愛的地 方！大家相聚在一起，每天開開心 心！我們一定會(huì)找到的！” 再者，是對(duì)財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。宣示 自己的所有權(quán)，交換獲取利益，這 是成人世界的規(guī)則。但蔡亦青通過 她塑造的眾多人物角色告訴我們， 在孩子的世界里，財(cái)產(chǎn)不是用來交 換獲得利益，而是為了方便他人以 及幫助他人的無償贈(zèng)與。比如在 《瓶蓋花的禮物》 這一章，瓶蓋花 對(duì)奇奇和怪怪說：“雖然我?guī)筒涣?你們，但是我可以給你們一顆會(huì)說 話的種子。”瓶蓋花對(duì)初次相識(shí)并 急于找到家的落魄巧克力傾囊相 助，這就是《一盒巧克力》所表現(xiàn) 出的濃濃的“兒童味兒”。 在對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，小作者則 表現(xiàn)出機(jī)智的一面。對(duì)很多成年人 來說，活學(xué)活用也不是一件簡(jiǎn)單事， 但是孩子卻表現(xiàn)出了極其適應(yīng)社會(huì) 的一面。比如在《墜入了無底洞》這 一章，奇奇和怪怪在逃跑途中不慎 落入了無底洞，但是怪怪卻想到了 利用百寶箱中的工具攀巖出去的好 方法；在《野外求生》這一章，蔡亦青 多次寫到運(yùn)用物理課上學(xué)到的知識(shí) 來拯救朋友。孩子們對(duì)知識(shí)的渴求 在《一盒巧克力》中也有鮮明的體 現(xiàn)，比如在《這里不是我們的家》這 一章中，怪怪一看到書柜，就開心地 喊道“：這里是我的天堂。”把一個(gè)渴 求知識(shí)、愛好讀書的兒童形象活靈 活現(xiàn)地描寫出來了。 而在對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)上，蔡亦青 則表現(xiàn)出八九歲孩子少有的成熟。 *要好的朋友，一旦和自己的父母 比起來，也要位居其次。凌青陪同 奇奇和怪怪找家，一路上共同經(jīng)歷 了風(fēng)風(fēng)雨雨，友情可以說是堪比天 高，但是遇到自己的父母之后，她 就不想再陪伴奇奇和怪怪找家了， 她想和自己的父母在一起。在《誤 入了巨人體內(nèi)》這一章中，奇奇舍 不得凌青離開，對(duì)凌青心生埋怨。 怪怪道出了個(gè)中緣由：“爸爸媽媽 還是比朋友重要嘛！”蔡亦青純真 的“兒童立場(chǎng)”教給大人們，回歸 家庭，好好愛自己的父母，這不就 是當(dāng)代社會(huì)所要傳達(dá)出的愛的正能 量嗎？ 對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)，是對(duì)價(jià)值觀的 張揚(yáng)。在古代社會(huì)，皇帝可以主宰 生殺大權(quán)，然而在蔡亦青小朋友的 價(jià)值觀中，權(quán)力是可以疏忽丟棄 的。比如，《奇奇做了皇上》這一章 中，權(quán)力對(duì)于奇奇來說只是好玩而 已，當(dāng)他被大家趕下臺(tái)后，他只說了 一句：“隨你們的便，反正我也不想 當(dāng)你們的皇上。”地地道道的兒童立 場(chǎng)，著實(shí)讓讀者忍俊不禁。 對(duì)困難的認(rèn)識(shí)，彰顯了孩子們 的吃苦意識(shí)。奇奇和怪怪為了找到 自己的家，在旅途中歷經(jīng)了千難萬 險(xiǎn)，走過了萬水千山，勇敢地和怪 物戰(zhàn)斗，讓讀者多少有一種踏上了 歷經(jīng)九九八十一難而獲取真經(jīng)的朝 圣旅程的感覺。是的，誰(shuí)能說找家 不是一種朝圣呢？可貴的是，蔡亦 青筆下的主人公們沒有害怕困難， 他們動(dòng)腦思考，勇敢面對(duì)，團(tuán)結(jié)一 致，終于戰(zhàn)勝重重阻礙，回到了盼 望已久的家中。 對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，小說給讀者帶 來了心靈的震撼和洗禮。人，永遠(yuǎn) 不是孤立的，人是社會(huì)的人，只有 在社會(huì)關(guān)系中，才能讓愛變得更有 作為。在 《大雪封屋》 這一章中， 奇奇和怪怪遭遇了可怕的雪災(zāi)，雖 然奇奇和怪怪躲過了一劫，但是看 到被大雪壓在下面的人們，奇奇和 怪怪想到的就是“救人”，經(jīng)過他 們的不懈努力，終于救出了被大雪 困住的所有人。我們所呵護(hù)的稚嫩 的幼芽還未長(zhǎng)大便已“成人”了， 他們意識(shí)到了自身所肩負(fù)的對(duì)社 會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任，這種責(zé)任感是 多么可貴的品質(zhì)。 “00后”的兒童立場(chǎng)，讓孩子們 更有共鳴，也讓家長(zhǎng)們更懂孩子。 成人雖然努力想站在兒童的立場(chǎng)上 去思考，但是卻永遠(yuǎn)無法再成為真 正的孩童。蔡亦青的長(zhǎng)篇童話小說 《一盒巧克力》所表現(xiàn)的“兒童立 場(chǎng)”，開啟了“兒童話語(yǔ)系統(tǒng)”的新篇 章。不論何時(shí)何地，要想真正地了 解孩子，就把話筒遞給他們，他們已 經(jīng)不再是那個(gè)只能喊出“皇帝沒有 穿衣服”的小孩子“，兒童的世界”和 “兒童的立場(chǎng)”所釋放出的“兒童味 兒”要更加豐富多彩，他們的內(nèi)在值 得我們付出更多的關(guān)懷與關(guān)注。《一盒巧克力》散發(fā)出的兒童味——《中國(guó)教育報(bào)》2017年5月8日童話，是我們苦苦尋覓的桃花 源，更是孩子們的精神家園。然而， 成人所創(chuàng)造的童話故事總是難以避 免地站在成人的立場(chǎng)上進(jìn)行道德訓(xùn) 誡。小作家蔡亦青在九歲時(shí)為新一 代讀者所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇童話小說《一 盒巧克力》則表現(xiàn)出了地地道道的 “兒童味兒”，多角度地展示給成人 們一個(gè)真實(shí)的“兒童世界”和“兒童 立場(chǎng)”。 首先，是小作者對(duì)家的認(rèn)識(shí)。 貫穿全書的主題就是奇奇和怪怪兩 個(gè)巧克力在尋找他們的家。在成人 世界里，家是生活的場(chǎng)所，是避風(fēng)的 港灣。奇奇和怪怪在遇到了眾多好 友之后，也開始了對(duì)家的思考。這其 實(shí)也是蔡亦青小朋友的思考，她憑借 這個(gè)感人的故事告訴我們，在兒童的 世界里，家就是一個(gè)有愛的地方。比 如，在《家的傳說》這一章里，巧克力 怪怪說“：我們的家是一個(gè)有愛的地 方！大家相聚在一起，每天開開心 心！我們一定會(huì)找到的！” 再者，是對(duì)財(cái)產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。宣示 自己的所有權(quán)，交換獲取利益，這 是成人世界的規(guī)則。但蔡亦青通過 她塑造的眾多人物角色告訴我們， 在孩子的世界里，財(cái)產(chǎn)不是用來交 換獲得利益，而是為了方便他人以 及幫助他人的無償贈(zèng)與。比如在 《瓶蓋花的禮物》 這一章，瓶蓋花 對(duì)奇奇和怪怪說：“雖然我?guī)筒涣?你們，但是我可以給你們一顆會(huì)說 話的種子。”瓶蓋花對(duì)初次相識(shí)并 急于找到家的落魄巧克力傾囊相 助，這就是《一盒巧克力》所表現(xiàn) 出的濃濃的“兒童味兒”。 在對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，小作者則 表現(xiàn)出機(jī)智的一面。對(duì)很多成年人 來說，活學(xué)活用也不是一件簡(jiǎn)單事， 但是孩子卻表現(xiàn)出了極其適應(yīng)社會(huì) 的一面。比如在《墜入了無底洞》這 一章，奇奇和怪怪在逃跑途中不慎 落入了無底洞，但是怪怪卻想到了 利用百寶箱中的工具攀巖出去的好 方法；在《野外求生》這一章，蔡亦青 多次寫到運(yùn)用物理課上學(xué)到的知識(shí) 來拯救朋友。孩子們對(duì)知識(shí)的渴求 在《一盒巧克力》中也有鮮明的體 現(xiàn)，比如在《這里不是我們的家》這 一章中，怪怪一看到書柜，就開心地 喊道“：這里是我的天堂。”把一個(gè)渴 求知識(shí)、愛好讀書的兒童形象活靈 活現(xiàn)地描寫出來了。 而在對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)上，蔡亦青 則表現(xiàn)出八九歲孩子少有的成熟。 *要好的朋友，一旦和自己的父母 比起來，也要位居其次。凌青陪同 奇奇和怪怪找家，一路上共同經(jīng)歷 了風(fēng)風(fēng)雨雨，友情可以說是堪比天 高，但是遇到自己的父母之后，她 就不想再陪伴奇奇和怪怪找家了， 她想和自己的父母在一起。在《誤 入了巨人體內(nèi)》這一章中，奇奇舍 不得凌青離開，對(duì)凌青心生埋怨。 怪怪道出了個(gè)中緣由：“爸爸媽媽 還是比朋友重要嘛！”蔡亦青純真 的“兒童立場(chǎng)”教給大人們，回歸 家庭，好好愛自己的父母，這不就 是當(dāng)代社會(huì)所要傳達(dá)出的愛的正能 量嗎？ 對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)，是對(duì)價(jià)值觀的 張揚(yáng)。在古代社會(huì)，皇帝可以主宰 生殺大權(quán)，然而在蔡亦青小朋友的 價(jià)值觀中，權(quán)力是可以疏忽丟棄 的。比如，《奇奇做了皇上》這一章 中，權(quán)力對(duì)于奇奇來說只是好玩而 已，當(dāng)他被大家趕下臺(tái)后，他只說了 一句：“隨你們的便，反正我也不想 當(dāng)你們的皇上。”地地道道的兒童立 場(chǎng)，著實(shí)讓讀者忍俊不禁。 對(duì)困難的認(rèn)識(shí)，彰顯了孩子們 的吃苦意識(shí)。奇奇和怪怪為了找到 自己的家，在旅途中歷經(jīng)了千難萬 險(xiǎn)，走過了萬水千山，勇敢地和怪 物戰(zhàn)斗，讓讀者多少有一種踏上了 歷經(jīng)九九八十一難而獲取真經(jīng)的朝 圣旅程的感覺。是的，誰(shuí)能說找家 不是一種朝圣呢？可貴的是，蔡亦 青筆下的主人公們沒有害怕困難， 他們動(dòng)腦思考，勇敢面對(duì)，團(tuán)結(jié)一 致，終于戰(zhàn)勝重重阻礙，回到了盼 望已久的家中。 對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，小說給讀者帶 來了心靈的震撼和洗禮。人，永遠(yuǎn) 不是孤立的，人是社會(huì)的人，只有 在社會(huì)關(guān)系中，才能讓愛變得更有 作為。在 《大雪封屋》 這一章中， 奇奇和怪怪遭遇了可怕的雪災(zāi)，雖 然奇奇和怪怪躲過了一劫，但是看 到被大雪壓在下面的人們，奇奇和 怪怪想到的就是“救人”，經(jīng)過他 們的不懈努力，終于救出了被大雪 困住的所有人。我們所呵護(hù)的稚嫩 的幼芽還未長(zhǎng)大便已“成人”了， 他們意識(shí)到了自身所肩負(fù)的對(duì)社 會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任，這種責(zé)任感是 多么可貴的品質(zhì)。 “00后”的兒童立場(chǎng)，讓孩子們 更有共鳴，也讓家長(zhǎng)們更懂孩子。 成人雖然努力想站在兒童的立場(chǎng)上 去思考，但是卻永遠(yuǎn)無法再成為真 正的孩童。蔡亦青的長(zhǎng)篇童話小說 《一盒巧克力》所表現(xiàn)的“兒童立 場(chǎng)”，開啟了“兒童話語(yǔ)系統(tǒng)”的新篇 章。不論何時(shí)何地，要想真正地了 解孩子，就把話筒遞給他們，他們已 經(jīng)不再是那個(gè)只能喊出“皇帝沒有 穿衣服”的小孩子“，兒童的世界”和 “兒童的立場(chǎng)”所釋放出的“兒童味 兒”要更加豐富多彩，他們的內(nèi)在值 得我們付出更多的關(guān)懷與關(guān)注。
一盒巧克力 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是“別人家的孩子”九歲成名之作，也是流傳校園的“同學(xué)故事”。 蔡亦青創(chuàng)造的童話王國(guó)，有無限的想象空間，能讓小讀者的思維更加活躍飛揚(yáng)。 不帶教化色彩，真正屬于孩子的兒童視角、兒童立場(chǎng)，純粹的童話世界，孩子們喜歡閱讀甚至著迷是很正常的。 “05后”故事大王，腦洞無限的奇奇怪怪歷險(xiǎn)記。 威力無比的魔法師瓶蓋花種子，邪惡的大雪怪阿姆、恐怖的巧克力城堡、奇幻的新星書店以及喧鬧的巧克力王國(guó)……奇奇和怪怪在尋找家的旅途中經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)，他們?cè)撊绾螒?zhàn)勝困難、克服險(xiǎn)境，成功找到回家的路呢？ 《一盒巧克力》描寫了一群天真可愛的小巧克力，他們?cè)谌祟愂澜绾颓煽肆κ澜鐏砘卮┰降挠腥す适隆Ｆ嫫婧凸止质莾蓚(gè)“頑皮”的巧克力，自從來到人類世界后，便與其他十八個(gè)小巧克力訣別到處流浪，因?yàn)樗麄冋也坏阶约旱募伊恕Ｔ趯ふ壹业倪^程中，他們?cè)馐芰烁鞣N磨難，先后結(jié)識(shí)了魔法師瓶蓋花種子、凌青、博博、漁漁等一眾好友，*終在他們的幫助下找到了家，并和大家住在一起，過著快樂的生活。 書中的人物形態(tài)各異，性格鮮明，善良而智慧，他們?cè)诳鞓烦砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了許許多多波折，不論陷入什么樣的危險(xiǎn)境地，他們都能憑借智慧巧妙地脫離險(xiǎn)境。奇奇雖然有點(diǎn)貪吃嗜睡，可是在關(guān)鍵時(shí)刻總能派上用場(chǎng)，絕不含糊；怪怪的聰慧和堅(jiān)定是大家的核心；瓶蓋花種子的魔法起到了絕處逢生的奇妙作用；凌青的友情讓人感到溫暖。還有博博、漁漁等更是讓這兩個(gè)歷經(jīng)磨難的小巧克力深受感動(dòng)，使他們感到溫暖和友愛。
一盒巧克力 目錄
01墜入了無底洞 / 1
02野外求生 / 11
03瓶蓋花的禮物 / 17
04大壞蛋雪人阿姆 / 23
05食巧克力族 / 33
06人類的地圖 / 41
07可怕的殺人鏡 / 47
08恐怖的巧克力城堡 / 55
09住進(jìn)了殺人的黑店 / 63
10老奶奶的警告 / 73
11大魔王歐帕的陷阱 / 77
12開心游樂園 / 83
13奇怪的大腳印 / 89
14脫離險(xiǎn)境 / 95
15到小蟠家做客 / 103
16大雪封屋 / 111
17遇見了大雪怪 / 121
18邪惡的“黑煤球” / 127
19一只奇怪的鳥 / 133
20走進(jìn)西山庭院 / 141
21搬來救兵 / 149
22家的傳說 / 155
23奇奇除害 / 161
24追捕罪犯 / 171
25尋找新星書店 / 185
26誤入了巨人的體內(nèi) / 197
27人類的大房子 / 213
28躲過一劫 / 225
29相識(shí)博博 / 231
30識(shí)破假凌青的詭計(jì) / 243
31奇妙的e世界 / 253
32成了盜竊嫌疑犯 / 261
33出逃計(jì)劃 / 271
34這里不是我們的家 / 277
35路遇蝴蝶結(jié)之魔 / 283
36糾結(jié)的“支持者” / 289
37與硬巧克力斗藝 / 299
38重逢博博 / 307
39奇奇做了皇上 / 313
40討厭的小章魚 / 323
41逃出鯊魚洞 / 335
42神奇的珊瑚家族 / 343
43我們到家啦 / 349
附錄 / 356
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一盒巧克力 節(jié)選
墜入了無底洞?01 在巧克力世界中，生活著各種不同的巧克力。他們居住在形狀、顏色各異的盒子里。他們的皮膚有褐色的，也有白色的。他們的模樣也長(zhǎng)得各不相同，有方形的、圓形的、心形的，還有星形的。他們還分為不同的家族，有蟠星巧克力家族，有硬巧克力家族等等。他們和人類一樣，從小就接受各式各樣的教育，他們喜歡吃各種美味的食物，尤其喜歡吃炸雞。他們有時(shí)候還會(huì)闖進(jìn)人類的世界里。 在一個(gè)蟠星巧克力的盒子里，一群形狀各異的巧克力正在聯(lián)歡。他們有的在聊天、有的在講笑話、有的在唱歌，不時(shí)還有人喊對(duì)方的名字，他們玩得不亦樂乎。這個(gè)盒子雖然小，但這里是他們的家，他們感到很溫暖。 有個(gè)愛冒險(xiǎn)的巧克力提議去人類世界看看，其他的巧克力都為這個(gè)想法感到興奮，于是他們便從巧克力盒子里跑了出來。當(dāng)他們來到一所人類的大房子跟前時(shí)，他們都驚呼起來：“好大好漂亮的房子啊！”有個(gè)巧克力說：“我們?nèi)ヅ郎线@個(gè)大房子吧！”巧克力們很贊成這個(gè)主意，于是他們就紛紛去爬這所人類的大房子。 他們爬呀爬呀，爬了好久好久。起初，這盒巧克力總共有二十個(gè)，在爬的過程中已經(jīng)被太陽(yáng)曬化了五個(gè)。那些剩下來的巧克力覺得他們好可憐，就這樣被曬化了，可是也救不了他們。這些巧克力仍然饒有興致地繼續(xù)往上爬。 巧克力們爬到窗臺(tái)上的時(shí)候，又有五個(gè)被曬化了，只剩下十個(gè)巧克力了。他們開始覺得害怕了，就從窗臺(tái)上往下跳。跳下去的時(shí)候，又有兩個(gè)巧克力摔碎了。 “好恐怖呀！”剩下的八個(gè)巧克力想。 他們圍著人類的大房子跑，想找一個(gè)安全的地方。很快他們便找到房門，跑進(jìn)了一間屋子里。 這間屋子里有高大的桌椅，巨大的沙發(fā)，以及一盆仙人掌。他們沒見過仙人掌，就爬到仙人掌上面去玩。玩著玩著，哎呀！有四個(gè)巧克力被扎裂了！剩下的四個(gè)巧克力害怕極了，就趕緊跑離了這間嚇人的屋子。可是又有兩個(gè)巧克力在路上被太陽(yáng)曬化了。*后，只剩下了兩個(gè)巧克力。 他們便是巧克力奇奇和巧克力怪怪。 奇奇長(zhǎng)得圓乎乎的，貪吃貪睡，很有力氣。怪怪長(zhǎng)得有些身單力薄，肩上始終挎著一個(gè)小小的百寶箱。 奇奇和怪怪飛快地離開了這所人類的大房子。他們跑呀跑呀，不知道跑了多久，突然腳下踩了個(gè)空，跌進(jìn)了一個(gè)深不可測(cè)的大洞里。 嗖——嗖——嗖—— 不知過了多久，風(fēng)在他們的耳邊呼嘯而過，奇奇和怪怪嚇暈了過去。終于，他們落到了洞底，奇奇和怪怪在暈暈乎乎中睡著了。他們做了一個(gè)同樣的夢(mèng)，夢(mèng)見他們又回到了那個(gè)盒子里，還是那二十個(gè)伙伴，他們?cè)谝黄鸶吲d地玩著，那個(gè)盒子是他們永遠(yuǎn)的家，沒有人被融化，也沒有人死去，家里充滿了溫馨和友愛。當(dāng)他們醒來的時(shí)候，奇奇和怪怪覺得好難過。 當(dāng)他們睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)洞里一片漆黑，往上看去天空也只是一個(gè)小小的亮點(diǎn)。“這下完了，”奇奇抽著鼻子說，“我們恐怕要死在這里了。嗚嗚……我想回家。”怪怪揉揉眼睛坐起來，拍拍奇奇說：“別哭，我們肯定能出去的！” 奇奇仰著脖子往上看，怪怪拽過來百寶箱，說：“我們應(yīng)該是掉進(jìn)無底洞了。”奇奇不解地問：“怎么能叫無底洞呢？這不是有底嗎！”怪怪解釋道：“無底洞只是一個(gè)用來形容洞非常深的詞。” 奇奇正在想無底洞是怎么回事，突然黑暗中響起一個(gè)聲音：“終于有人來救我了。”嚇得奇奇和怪怪尖叫一聲抱在了一起，然后悄悄用眼睛去找這個(gè)聲音。終于，他們看到一個(gè)衣衫破爛的老巧克力坐在角落里，有氣無力地沖著他們說話。 奇奇大著膽子問：“你怎么在這里？” 老巧克力說：“我是走路時(shí)不小心掉進(jìn)來的。” 怪怪關(guān)心地問：“你在這里多久了？” “不知道有幾年了。” 奇奇走到老巧克力面前問：“你為什么不出去呢？”老巧克力頭都沒抬，只是指了指上面：“出不去呀。”奇奇想：媽呀！我會(huì)不會(huì)像他一樣，在這里待上好幾年都出不去？想到這里他一屁股坐在了地上。 怪怪自信地跟老巧克力說：“我們一定會(huì)出去的。”老巧克力半信半疑地看著怪怪。 怪怪肩上挎著一個(gè)紅色帶黃色條紋的小小箱子，樣子很古典，挎在肩上像個(gè)小挎包。這個(gè)小小的箱子是個(gè)神奇的百寶箱，里面什么東西都有。 怪怪打開百寶箱，取出攀巖用的繩索、巖石錐、巖石錘等工具，跟奇奇和老巧克力說：“我們攀巖出去吧！”老巧克力興奮地站了起來，揮舞著兩只拳頭說：“好！我們一定要出去！” 他們排了一個(gè)隊(duì)形：奇奇在*前面，怪怪在*后面，老巧克力在中間。 他們不知道爬了多久，才一點(diǎn)一點(diǎn)爬出了這個(gè)無底洞。一出洞，老巧克力就和奇奇怪怪告別：“我們后會(huì)有期！”老巧克力興奮地跑走了。 奇奇和怪怪環(huán)顧了空無一人的野外，奇奇說：“好想回家啊！去找我們的盒子吧。”怪怪說：“外邊太危險(xiǎn)了！回家吧。” 于是他們便踏上了回家的旅程。 他們向著遠(yuǎn)處山巒起伏的方向走了好遠(yuǎn)，怪怪由于體力不支而暈倒了。奇奇很害怕，他突然想起物理老師曾經(jīng)教過他們一種野外救人的方法：如果你的伙伴在野外暈倒了，你要找到青草，再浸一點(diǎn)兒水。青草倒是很好找，可是……奇奇四下看看，附近都沒有發(fā)現(xiàn)水。奇奇苦苦地想了好久，后來他一拍腦瓜，突然又想起物理老師還講過，只要把青草拔起來，下面就會(huì)有充足的水源。 太棒了！ 這時(shí)，奇奇發(fā)現(xiàn)怪怪又發(fā)燒了，他需要趕快降溫。奇奇趕緊去拔了一大把青草，果然發(fā)現(xiàn)草根下面有一汪清水。奇奇先用青草編了一只青草碗，他用青草碗盛了一些水，先喂怪怪喝下，喂完之后，又用青草沾了一點(diǎn)兒水放在怪怪的額頭上。過了一會(huì)兒，怪怪漸漸醒了過來。 “太棒了！怪怪你醒了。”奇奇高興地大叫起來。 怪怪說：“剛才我是不是暈倒了，眼前一片漆黑。” “對(duì)呀，你暈倒了，是我把你救活了。” 怪怪躺在草地上休息了一會(huì)兒，漸漸恢復(fù)了體力。但是這時(shí)候他們感到肚子里有些饑餓了。 “現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”奇奇問。 怪怪說：“我沒有戴手表，但是我可以教你一種辨別時(shí)間的方法……” 奇奇按照怪怪教給他的辦法，看了看太陽(yáng)的位置。這時(shí)候太陽(yáng)在頭頂，也就是說現(xiàn)在大概是12點(diǎn)了。判斷出時(shí)間，讓奇奇高興了一會(huì)兒。但他馬上又意識(shí)到，雖然知道時(shí)間了，可是不能判斷該往哪里走。 “我們?cè)撏睦镒吣兀俊逼嫫鎲枴！ 拔覀兩仙桨桑缴蠎?yīng)該會(huì)有我們巧克力族人。”怪怪說。可是奇奇實(shí)在是餓壞了。? “唉！”奇奇?zhèn)牡貒@了口氣，突然覺得胸口很難受。怪怪關(guān)心地問：“沒事吧，會(huì)不會(huì)是被我傳染了。”奇奇連忙擺手說：“沒事，沒事。” “那就好。”怪怪說完就拉著奇奇往前走。還沒走出去幾步，奇奇突然感覺頭暈?zāi)垦＃斑旬?dāng)”一聲暈倒了。“啊，奇奇！”怪怪連忙找來一些水給奇奇喝下，扶他躺好。怪怪四下看了看，發(fā)現(xiàn)山頂有座巧克力房子。 “這應(yīng)該是巧克力仙人修煉的地方，里面肯定有人！”于是，怪怪背著奇奇往山上爬去。 快要爬到山頂?shù)臅r(shí)候，怪怪累得精疲力盡，也暈倒在路上。 過了一會(huì)兒，當(dāng)他慢慢醒過來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)奇奇的身體已經(jīng)完全好了，旁邊還站著一位穿著紫紅色長(zhǎng)袍的中年巧克力。那個(gè)人看起來有點(diǎn)兒眼熟，但又好像不認(rèn)識(shí)。 怪怪環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)整潔的房子里。“這大概是巧克力仙人修練的地方吧？”怪怪想。 正在怪怪疑惑的時(shí)候，那個(gè)人開口說話了：“怪怪，你一定是餓壞了吧？” “嗯……”怪怪應(yīng)了一聲。 奇奇說：“怪怪，我們太幸運(yùn)了！這位師父答應(yīng)讓我們免費(fèi)吃炸雞呢！” 師父把他們兩個(gè)帶到了自己的巧克力房子里，端上炸雞，他們邊吃邊聊。師父問怪怪：“你們?cè)趺磿?huì)來到這座山上呢？”于是，奇奇和怪怪就把他們?cè)庥龅膩睚埲ッ}都告訴了師父。 奇奇問：“師父你見多識(shí)廣，能告訴我們回家的路嗎？”師父說：“我很多年沒有下過山了。找回家的路還得靠你們自己啊！” 他們只好感謝師父的招待，下山去了。 野外求生?02 從山上下來，奇奇和怪怪繼續(xù)尋找他們的家。他們走了很久，又來到一座奇怪的山上。從遠(yuǎn)處看山是藍(lán)色的，到近處看時(shí)卻是五顏六色的。山上長(zhǎng)著好多綠色的大樹，不遠(yuǎn)處還有一座小亭子。有不少游客玩累了就在亭子里吃東西、休息。奇奇和怪怪也覺得很餓，他們?cè)谧约旱哪樕夏艘恍┻@個(gè)山上藍(lán)色的泥土，把自己打扮成小乞丐，果然有不少好心的巧克力給了他們很多好吃的。 怪怪吃飽后，看奇奇還在往嘴里猛塞東西，又是香蕉又是薯片，嘴巴里塞得滿滿的。“你的胃是無底洞嗎？！”怪怪諷刺地說。 “嗯嗯，嗚嗚嗚……”奇奇一邊狼吞虎咽地吃，一邊哼哼哈哈含糊不清地還嘴。 “什么呀？”怪怪問。 “噗噗噗噗……”奇奇把嘴里的東西吐出來說，“我需要補(bǔ)充能量，才能接著去找我們的家啊。” “真服了你了，”怪怪無奈地說，“現(xiàn)在我們接著走吧。” 兩個(gè)巧克力繼續(xù)走，走了一會(huì)兒，他們有點(diǎn)兒累，就坐在樹蔭下休息，坐著坐著他們睡著了。呼嚕……呼嚕……啪嗒！ “啊，什么鬼！”怪怪站起來抹了抹掉在臉上的東西，猛然發(fā)現(xiàn)竟然是濕的。“奇奇快跑，下雨了！”怪怪拉著還在睡夢(mèng)中的奇奇飛快地跑走了。 怪怪拖著奇奇又跑回了那座藍(lán)藍(lán)的山上。這時(shí)候已經(jīng)是晚上了，游客們都走了，奇奇也醒了。 兩個(gè)巧克力大口大口地喘著氣，“我們得搭一個(gè)庇護(hù)所，臨時(shí)用的。”怪怪說。“那你知道該怎么搭嗎？”奇奇反問。“我自有準(zhǔn)備。”怪怪一邊說一邊從隨身攜帶的百寶箱里拿出了一本《生存筆記》翻閱起來。 奇奇盯著怪怪的百寶箱看了一會(huì)兒，心想：這個(gè)小小的箱子里到底放了多少東西啊？好像什么都有啊！ 怪怪首先找到了《生存筆記》第5頁(yè)，上面寫著“如何搭建臨時(shí)庇護(hù)所”。 “就是這頁(yè)了。”怪怪指著頁(yè)數(shù)告訴奇奇，“以后別忘了。”“嗯。”奇奇一邊答應(yīng)著，一邊一把搶過《生存筆記》讀了起來。“如何搭建庇護(hù)所**步，找一些粗的木棍。開始吧。” 奇奇把《生存筆記》扔回怪怪懷里，就去找粗木棍了。大概過了5分鐘，奇奇就抱回來了一大捆粗木棍。 “哇，這些粗木棍都是從哪兒弄的呀？”怪怪很高興地問奇奇。 奇奇說：“呵呵，不告訴你。” “好吧，你不說我也知道，是不是從大壩上找來的？” “你怎么知道！”奇奇驚叫了一聲。“嘻嘻，我可是怪怪。”說完，他們就把木棍靠在了一個(gè)大石頭上。 “第二步，”怪怪沒等奇奇來?yè)尅渡婀P記》，就飛快地讀了起來，“把木頭都架在固體物上。第三步，再找一些大的棕櫚葉。” “這里有棕櫚葉嗎？”奇奇問。 “有啊有啊。”怪怪說完就跑走了，幾分鐘過后，他就拿回來一些棕櫚葉。 接著他們又繼續(xù)看《生存筆記》，上邊寫著“把棕櫚葉一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開，鋪在木頭上”。 “啊，不用把木頭架在石頭上了，我們應(yīng)該找一些繩子，來固定木棍。”怪怪突然說。 “對(duì)，你真棒，竟然能想出來比《生存筆記》上還要聰明的辦法。”奇奇拍著手說。 “好了，別夸獎(jiǎng)我了。”怪怪推了一把奇奇。 于是，他們就去找繩子，可現(xiàn)在是在野外，哪會(huì)有繩子。但兩個(gè)巧克力找到了一種藤蔓，可以用柔韌性很強(qiáng)的藤蔓來代替繩子。他們用藤蔓把木棍綁成了一個(gè)大大的“八”形，使它們固定在了一起。搭好之后，怪怪把棕櫚葉鋪在了上面。 “第五步，我們得去找細(xì)木棍，鋪在地上防止潮濕。”怪怪說。他們又找回來一些細(xì)木棍，還把剩下的棕櫚葉鋪在細(xì)木棍上。 “好了，這樣勉強(qiáng)可以度過一夜了吧。”奇奇說。 這時(shí)候雨越下越大了，他們趕緊躲進(jìn)搭建好的庇護(hù)所。他們都累壞了，很快就睡著了，這一覺睡得真香啊！怪怪夢(mèng)見自己回到了那個(gè)盒子里面，奇奇夢(mèng)到自己大口大口地吃著炸雞和冰激凌。 ……
一盒巧克力 作者簡(jiǎn)介
蔡亦青，“05后”兒童文學(xué)作家，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)附屬中學(xué)初中部。9歲出版首部長(zhǎng)篇小說《一盒巧克力》，10歲出版《奇怪的暑假》，11歲出版《逃離數(shù)學(xué)島》，12歲出版《蟠星兔與金鑰匙》等多部長(zhǎng)篇小說。她的作品被冠以“兒童原創(chuàng)文學(xué)”，是兒童作為創(chuàng)作者主體而創(chuàng)作出的文學(xué)作品，又被校園小讀者親切稱為“同學(xué)書”，深受同齡小伙伴們的喜愛。
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