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服裝設(shè)計思維訓練 版權(quán)信息
- ISBN：9787302502814
- 條形碼：9787302502814 ; 978-7-302-50281-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
服裝設(shè)計思維訓練 本書特色
《服裝設(shè)計思維訓練》由寧波大學于國瑞教授根據(jù)我國高校教學改革和新時代對設(shè)計人才的需要，對教學內(nèi)容、教學方法、教材體例、教材結(jié)構(gòu)等方面進行了全方位的改革，積極倡導開展課題教學，以優(yōu)化教學過程，培養(yǎng)學生的綜合能力。《服裝設(shè)計思維訓練》具有很強的時代感、可操作性和實效性，教學理念新穎獨特、教學內(nèi)容獨樹一幟、教學方法科學實用，經(jīng)過教學實踐的檢驗，教學效果顯著。于國瑞教授有著豐富的教學經(jīng)驗，其所編著的《平面構(gòu)成》《立體構(gòu)成》等教材累計重印30余次，內(nèi)容扎實，十分適合本科教學。 下載課件、獲取課件密碼、各種資源包以及人工客服，請關(guān)注清華社官方微信服務(wù)號qhdxcbs_js，一站式幫您解決各種圖書問題。
服裝設(shè)計思維訓練 內(nèi)容簡介
《服裝設(shè)計思維訓練》以設(shè)計思維訓練為主線，將全新的服裝設(shè)計理念、原理、知識和技能貫穿其中，在開發(fā)學生創(chuàng)造潛能的同時，努力讓學生學會觀察（能從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美、分析美）、學會思考（能從普通人思維中超脫出來，進入設(shè)計師的思維狀態(tài)）、學會表現(xiàn)（能駕輕就熟地運用服裝設(shè)計語言，表達思想和抒發(fā)情感）、學會學習（具有主動學習的良好習慣，善于舉一反三、觸類旁通）。《服裝設(shè)計思維訓練》可作為高等院校、高職院校、中等專業(yè)學校服裝與服飾設(shè)計專業(yè)教材，也可供教師、設(shè)計師及服裝設(shè)計愛好者參考使用。
服裝設(shè)計思維訓練 目錄
導 論 服裝設(shè)計解讀1
一、服裝設(shè)計與設(shè)計過程 . 1
二、服裝創(chuàng)意與設(shè)計理念 . 10
三、服裝企業(yè)與設(shè)計師 . 17
課題一 設(shè)計思維能力25
一、設(shè)計思維的特征 25
二、設(shè)計思維的形式 29
三、設(shè)計思維的能力 32
課題二 設(shè)計思維技法49
一、思維導圖訓練 49
二、和田思維訓練 54
課題三 設(shè)計思維切入69
一、設(shè)計手法切入 69
二、大師作品切入 76
課題四 面料再造設(shè)計95
一、面料材質(zhì)認知 95
二、面料再造方法 100
三、面料再造的設(shè)計 108
課題五 結(jié)構(gòu)解構(gòu)創(chuàng)意123
一、服裝結(jié)構(gòu)與構(gòu)成 123
二、服裝結(jié)構(gòu)與解構(gòu) 129
三、服裝結(jié)構(gòu)與創(chuàng)意 138
課題六 服裝部件設(shè)計155
一、衣領(lǐng)結(jié)構(gòu)與設(shè)計 155
二、袖子結(jié)構(gòu)與設(shè)計 160
三、衣袋、門襟與設(shè)計 . 165
課題七 服裝款式構(gòu)成184
一、服裝設(shè)計定位 184
二、服裝風格特征 190
三、服裝款式設(shè)計 194
課題八 流行色彩應(yīng)用213
一、服裝色彩與搭配 213
二、服裝色彩與流行色 . 223
三、服裝色彩與設(shè)計 229
參考文獻 .245
后 記 服裝設(shè)計的三種境界 .246
一、服裝設(shè)計與設(shè)計過程 . 1
二、服裝創(chuàng)意與設(shè)計理念 . 10
三、服裝企業(yè)與設(shè)計師 . 17
課題一 設(shè)計思維能力25
一、設(shè)計思維的特征 25
二、設(shè)計思維的形式 29
三、設(shè)計思維的能力 32
課題二 設(shè)計思維技法49
一、思維導圖訓練 49
二、和田思維訓練 54
課題三 設(shè)計思維切入69
一、設(shè)計手法切入 69
二、大師作品切入 76
課題四 面料再造設(shè)計95
一、面料材質(zhì)認知 95
二、面料再造方法 100
三、面料再造的設(shè)計 108
課題五 結(jié)構(gòu)解構(gòu)創(chuàng)意123
一、服裝結(jié)構(gòu)與構(gòu)成 123
二、服裝結(jié)構(gòu)與解構(gòu) 129
三、服裝結(jié)構(gòu)與創(chuàng)意 138
課題六 服裝部件設(shè)計155
一、衣領(lǐng)結(jié)構(gòu)與設(shè)計 155
二、袖子結(jié)構(gòu)與設(shè)計 160
三、衣袋、門襟與設(shè)計 . 165
課題七 服裝款式構(gòu)成184
一、服裝設(shè)計定位 184
二、服裝風格特征 190
三、服裝款式設(shè)計 194
課題八 流行色彩應(yīng)用213
一、服裝色彩與搭配 213
二、服裝色彩與流行色 . 223
三、服裝色彩與設(shè)計 229
參考文獻 .245
后 記 服裝設(shè)計的三種境界 .246
展開全部
服裝設(shè)計思維訓練 作者簡介
于國瑞， 吉林蛟河人，1962年出生。 1987年吉林藝術(shù)學院服裝設(shè)計專業(yè)畢業(yè)。 1987—1996年吉林省外貿(mào)服裝研究所服裝設(shè)計師。 1996—2002年吉林省教育學院職教部服裝教研員。 2002年至今，寧波大學昂熱大學聯(lián)合學院服裝設(shè)計系教授；服裝設(shè)計與服飾文化研究所所長。 出版專著：《服裝設(shè)計速成》，遼寧人民出版社，1993.3；《實用服裝畫大全》，中國輕工業(yè)出版社，1995.5；《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》，高等教育出版社，1999.6；《時裝創(chuàng)意原理與方法》(上冊)，中國輕工業(yè)出版社，2000.1；《時裝創(chuàng)意原理與方法》(下冊)，中國輕工業(yè)出版社，2001.6。 出版教材：中職國家規(guī)劃教材《服裝設(shè)計》，高等教育出版社，2002.4；中職國家規(guī)劃教材《服裝設(shè)計基礎(chǔ)》，高等教育出版社，2002.5；《平面構(gòu)成》，清華大學出版社，2007.8(2012.1修訂)，累計重印26次；《色彩構(gòu)成》，清華大學出版社，2007.8(2012.1修訂)，累計重印27次；《圖案教程》，清華大學出版社，2010.8；《服裝延伸設(shè)計——從思維出發(fā)的設(shè)計訓練》，中國紡織出版社，2011.6；《服裝產(chǎn)品設(shè)計——從企劃出發(fā)的設(shè)計訓練》，中國紡織出版社，2012.8；《服裝畫——默畫技法》，清華大學出版社，2015.9。
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