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兒童非暴力溝通心理學 版權信息
- ISBN：9787201141435
- 條形碼：9787201141435 ; 978-7-201-14143-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童非暴力溝通心理學 本書特色
劉高磊著的《兒童非暴力溝通心理學》從孩子*基本的心理活動入手，用實例再現情景，因而極具普遍性和實用性。每一位父母都能夠從中看到自己孩子的影子，進而掌握孩子每時每刻的想法，找到孩子諸多行為背后的“心靈秘鑰”，打開通往親子溝通這片“森林”的秘密通道。走進孩子的內心世界，成為孩子成長路上的心靈伙伴。
兒童非暴力溝通心理學 內容簡介
采用孩子愿意接受的溝通方式，孩子才愿意接受你的觀點，避免傷害和敷衍的表達技巧，解決摩擦和沖突的溝通藝術，打開愛和理解的密碼。用不帶傷害的方式化解家庭沖突，在任何場合無須妥協地和孩子實現溝通目的。父母只有真正走進孩子的心里，才能在應對孩子的問題時游刃有余，孩子才能真正健康地成長。
兒童非暴力溝通心理學 目錄
CHAPTER / 01 溝通的秘密：正確的親子溝通，從讀懂孩子開始
教育，要遵循兒童個性發展規律 / 2
孩子自有個性，別用你的想法束縛他 / 4
孩子有孩子的心理節奏，不要打亂它 / 6
孩子天性調皮，父母要控制好脾氣 / 8
孩子都貪玩，重點是讓他怎么玩 / 12
孩子任性的背后，有他們的“道理” / 15
依性格引導，而不是強迫他改變 / 17
保留孩子的童心，允許他們天真 / 19
不是要杜絕懲戒，但一定要適度 / 21
CHAPTER / 02 傷害式溝通：孩子的問題，多源于父母的心理暴力
越罵孩子，孩子表現越糟糕 / 26
過于苛責，孩子容易變“壞” / 28
偏見與標簽，毀掉了孩子的努力 / 32
嫌棄性話語總讓孩子自暴自棄 / 34
別人家孩子，是多數孩子的噩夢 / 36
當眾揭短，孩子怎么抬頭做人 / 37
揭孩子舊傷，孩子會再次受傷 / 40
5種氣話，*傷孩子自尊心 / 43
也許你在虐待孩子，只是你還不知道 / 46
CHAPTER / 03 平等式溝通：爸媽蹲下說話，孩子才愿意聽話
每個孩子都需要尊重與信任 / 50
大人說的算？孩子可不這樣想 / 54
粗暴壓制，孩子心底不接受 / 57
想讓孩子親近你，請先放下高姿態 / 59
向孩子敞開心扉，孩子會更愛你 / 61
淡化“威嚴感”，強化“親切感” / 63
給予對等地位，還給孩子話語權 / 65
減少單向說教，允許孩子合理爭辯 / 67
別搞一言堂，盡量尊重孩子的選擇 / 69
CHAPTER / 04 和解式溝通：叛逆不是孩子的錯，別打別罵別動氣
孩子的叛逆究竟出于什么心理 / 74
越束縛壓制，孩子反抗越強烈 / 76
正確應對孩子青春期的怪異行為 / 78
帶著愛心傾聽，才能順暢溝通 / 81
叛逆期孩子易學壞，務必謹慎對待 / 84
給予理解和寬容，別“逼”孩子逃離 / 87
早戀傾向，不能死堵，重在疏導 / 90
接納代溝，使親子沖突呈良性趨勢 / 93
CHAPTER / 05 糾正式溝通：了解孩子心理特征，破解孩子的怪異行為
皮肉之苦只能讓孩子表面順服 / 100
盡量在溫和的探討中點撥孩子 / 103
孩子說臟話，不要只想著制止 / 105
孩子的“偷”，不要過分解讀 / 108
過分在意，孩子就會無理取鬧 / 111
運用冷淡計，冷卻孩子臭脾氣 / 113
摸透霸道心理，教會孩子友愛待人 / 117
找到戾氣來源，消除暴力傾向 / 119
CHAPTER / 06 撫慰式溝通：疏通孩子心理煩惱，提升孩子情緒自愈力
別以為孩子還小，他就沒有煩惱 / 124
孩子易有小事心結，你要幫他破解 / 126
生氣源于不滿，引導孩子合理宣泄 / 128
據理替孩子辯護，消除孩子的委屈 / 132
巧妙提問，引導孩子說出心里話 / 133
非語言溝通，無聲撫慰孩子的心靈 / 135
別把“男兒無淚”用在孩子身上 / 137
CHAPTER / 07 治愈式溝通：關注孩子心理陰影，帶領孩子遠離心理疾病
讓孩子樂觀，是父母*重要的功課 / 142
孩子更需要愛，告訴孩子你愛他 / 144
送份特別禮物，溫暖孩子的心靈 / 146
找到壓力根源，幫孩子管理壓力 / 148
重視情感體驗，幫孩子擺脫抑郁 / 150
尋找孤獨內因，引導孩子融入人群 / 153
家長，你是否是孩子懦弱的幫兇 / 154
適當引渡，以免孩子自戀過度 / 156
CHAPTER / 08 激勵式溝通：點亮孩子的心理燭光，讓孩子的熱情燃燒起來
孩子厭惡說教，更接受鼓勵 / 160
你說孩子是什么，他就給你長成什么樣 / 162
以父母之愛，激發孩子心中的愛 / 164
自卑的孩子，需要更多關注和肯定 / 166
讓孩子相信，他是*棒的 / 169
你給孩子多少勇氣，他就有多勇敢 / 172
自信過了就是自負，別把孩子夸上天 / 175
以子為師，讓孩子看到自己的價值 / 178
你給的微笑，是對孩子*貼心的鼓勵 / 181
CHAPTER / 09 導向式溝通：洞察孩子的厭學心理，引導孩子快樂地學習
孩子厭學，主要責任在家長 / 184
爸媽越“關注”，孩子越抵觸 / 187
孩子成績不好，越指責他越學不好 / 189
改變厭學心理，父母要有三心 / 193
利用逆反心理，調動學習動機 / 196
妙用激將法，激發孩子好勝心 / 200
寓教于樂，把“苦差”變“美差” / 203
CHAPTER / 10 教授式溝通：解決社交心理障礙，不讓孩子成為社交孤島
退縮，可不僅僅是羞澀那么簡單 / 208
輔助孩子度過人際關系敏感期 / 210
引導太害羞的孩子放開自己 / 212
淡化怕生心理，讓孩子變成“小外交家” / 215
培養合群意識，別讓孩子成為“邊緣人” / 218
別用“外面壞人多”嚇壞你的孩子 / 220
控制嫉妒心，化解孩子內心的不平衡 / 222
教會逆來順受的孩子合理去拒絕 / 224
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兒童非暴力溝通心理學 作者簡介
劉高磊：世言教育創始人，高級家庭教育指導師，NLP專業執行師，薩提亞模式家庭治療師，親子關系導師，10余年教育工作和心理研究經驗。他提出"快樂學習，健康成長"的教育觀，致力于將兒童心理與教育實踐結合，向父母傳播適用的教育方法。近年來，他成立個人成長工作坊，引導數萬家庭走出親子教育,親密關系困境，是家長和老師心中極為信賴的導師。
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