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深度學習
高等學校計算機基礎教育規劃教材數據結構習題解答與實驗指導 版權信息
- ISBN：9787302493310
- 條形碼：9787302493310 ; 978-7-302-49331-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等學校計算機基礎教育規劃教材數據結構習題解答與實驗指導 本書特色
本書作為規劃教材《數據結構》的配套教材，可以配合主教材使用，起到銜接課堂教學與實驗教學、課下輔導的作用，可作為高等院校學生學習數據結構課程的參考書。全書由三部分組成。**部分為學習提要和習題解答；第二部分為實驗指導；第三部分為數據結構課程設計。
高等學校計算機基礎教育規劃教材數據結構習題解答與實驗指導 內容簡介
本書是由編著者積累多年講授“數據結構”課程及指導學生實驗的教學實踐經驗編寫而成的。編著者力圖通過指導學生的實驗實踐和大量典型例題的解析,幫助學生深入學習、掌握并靈活運用數據結構知識。 本書作為高等學校計算機基礎教育規劃教材《數據結構》的配套教材,可以配合主教材使用,起到銜接課堂教學與實驗教學、課下輔導的作用,可作為高等院校學生學習“數據結構”課程的參考書,對于從事計算機應用及開發的技術人員以及相關專業的自學者,也具有一定的參考價值。
高等學校計算機基礎教育規劃教材數據結構習題解答與實驗指導 目錄
第1章概論3
1.1學習指導3
1.1.1基本知識點3
1.1.2要點分析4
1.2習題參考解答5
第2章線性表8
2.1學習指導8
2.1.1基本知識點8
2.1.2要點分析9
2.2習題參考解答10
第3章棧和隊列16
3.1學習指導16
3.1.1基本知識點16
3.1.2要點分析17
3.2習題參考解答18
第4章串26
4.1學習指導26
4.1.1基本知識點26
4.1.2要點分析27
4.2習題參考解答27
第5章數組和廣義表32
5.1學習指導32
5.1.1基本知識點32
5.1.2要點分析33
5.2習題參考解答33
第6章樹和二叉樹38
6.1學習指導38
6.1.1基本知識點38
6.1.2要點分析41
6.2習題參考解答43
第7章圖49
7.1學習指導49
7.1.1基本知識點49
7.1.2要點分析52
7.2習題參考解答52
第8章查找65
8.1學習指導65
8.1.1基本知識點65
8.1.2要點分析66
8.2習題參考解答67
第9章排序73
9.1學習指導73
9.1.1基本知識點73
9.1.2要點分析73
9.2習題參考解答74
第二篇數據結構實驗
第10章數據結構實驗概述85
10.1實驗教學的目的85
10.2實驗教學的主要內容85
10.3實驗步驟86
10.4實驗報告示例88
第11章數據結構實驗安排91
11.1線性表91
11.1.1順序表操作(驗證實驗)91
11.1.2單鏈表操作(驗證實驗)94
11.1.3約瑟夫環問題(設計實驗)97
11.1.4一元多項式加(減)法計算器(設計實驗)98
11.2棧和隊列98
11.2.1順序棧操作(驗證實驗)98
11.2.2鏈棧操作(驗證實驗)101
11.2.3順序隊列操作(驗證實驗)105
11.2.4鏈隊列操作(驗證實驗)111
11.2.5括號匹配的檢驗(設計實驗)114
11.2.6棧逆置隊列(設計實驗)115
11.3樹和二叉樹116
11.3.1二叉樹操作(驗證實驗)116
11.3.2哈夫曼編碼問題(設計實驗)122
11.4圖123
11.4.1無向圖的鄰接矩陣操作(驗證實驗)123
11.4.2無向圖的鄰接表操作(驗證實驗)124
11.4.3單源點*短路徑問題(設計實驗)128
11.4.4多源點*短路徑問題(設計實驗)128
11.5查找129
11.5.1查找算法(驗證實驗)129
11.5.2哈希表設計(設計實驗)139
11.6排序140
11.6.1直接插入排序(設計實驗)140
11.6.2希爾排序(設計實驗)142
11.6.3冒泡排序(設計實驗)143
11.6.4直接選擇排序(設計實驗)144
11.6.5快速排序(設計實驗)144
11.6.6歸并排序(設計實驗)145
第三篇數據結構課程設計
第12章數據結構課程設計概述149
12.1課程設計的目的149
12.2課程設計的時間安排150
12.3課程設計的指導教師150
12.4課程設計的選題內容和要求150
12.5課程設計的實施步驟151
12.6課程設計總結報告的撰寫規范151
12.7課程設計的上交材料152
12.8課程設計的成績評定152
第13章數據結構課程設計安排153
13.1線性表(課程設計1)153
13.1.1順序表的就地逆置153
13.1.2單鏈表的就地逆置157
13.2棧(課程設計2)160
13.2.1用棧逆置一個單鏈表163
13.2.2共享棧的設計166
13.3隊列(課程設計3)168
13.4樹和二叉樹(課程設計4)175
13.4.1二叉樹的生成175
13.4.2*優二叉樹(哈夫曼樹)的建立178
13.5圖(課程設計5)181
13.5.1圖的存儲結構181
13.5.2圖的遍歷184
13.5.3圖的應用186
13.6查找(課程設計6)188
13.7排序(課程設計7)194
13.8大型作業題(課程設計8)207
13.9數據結構課程設計補充題目210
第14章數據結構課程設計案例——圖書管理信息系統的設計與實現224
14.1設計要求224
14.2設計分析225
14.2.1數據文件類型設計225
14.2.2系統功能算法描述227
14.3設計的實現231
14.4測試運行實例241
14.4.1主控菜單的設計241
14.4.2測試運行實例242
參考文獻248
1.1學習指導3
1.1.1基本知識點3
1.1.2要點分析4
1.2習題參考解答5
第2章線性表8
2.1學習指導8
2.1.1基本知識點8
2.1.2要點分析9
2.2習題參考解答10
第3章棧和隊列16
3.1學習指導16
3.1.1基本知識點16
3.1.2要點分析17
3.2習題參考解答18
第4章串26
4.1學習指導26
4.1.1基本知識點26
4.1.2要點分析27
4.2習題參考解答27
第5章數組和廣義表32
5.1學習指導32
5.1.1基本知識點32
5.1.2要點分析33
5.2習題參考解答33
第6章樹和二叉樹38
6.1學習指導38
6.1.1基本知識點38
6.1.2要點分析41
6.2習題參考解答43
第7章圖49
7.1學習指導49
7.1.1基本知識點49
7.1.2要點分析52
7.2習題參考解答52
第8章查找65
8.1學習指導65
8.1.1基本知識點65
8.1.2要點分析66
8.2習題參考解答67
第9章排序73
9.1學習指導73
9.1.1基本知識點73
9.1.2要點分析73
9.2習題參考解答74
第二篇數據結構實驗
第10章數據結構實驗概述85
10.1實驗教學的目的85
10.2實驗教學的主要內容85
10.3實驗步驟86
10.4實驗報告示例88
第11章數據結構實驗安排91
11.1線性表91
11.1.1順序表操作(驗證實驗)91
11.1.2單鏈表操作(驗證實驗)94
11.1.3約瑟夫環問題(設計實驗)97
11.1.4一元多項式加(減)法計算器(設計實驗)98
11.2棧和隊列98
11.2.1順序棧操作(驗證實驗)98
11.2.2鏈棧操作(驗證實驗)101
11.2.3順序隊列操作(驗證實驗)105
11.2.4鏈隊列操作(驗證實驗)111
11.2.5括號匹配的檢驗(設計實驗)114
11.2.6棧逆置隊列(設計實驗)115
11.3樹和二叉樹116
11.3.1二叉樹操作(驗證實驗)116
11.3.2哈夫曼編碼問題(設計實驗)122
11.4圖123
11.4.1無向圖的鄰接矩陣操作(驗證實驗)123
11.4.2無向圖的鄰接表操作(驗證實驗)124
11.4.3單源點*短路徑問題(設計實驗)128
11.4.4多源點*短路徑問題(設計實驗)128
11.5查找129
11.5.1查找算法(驗證實驗)129
11.5.2哈希表設計(設計實驗)139
11.6排序140
11.6.1直接插入排序(設計實驗)140
11.6.2希爾排序(設計實驗)142
11.6.3冒泡排序(設計實驗)143
11.6.4直接選擇排序(設計實驗)144
11.6.5快速排序(設計實驗)144
11.6.6歸并排序(設計實驗)145
第三篇數據結構課程設計
第12章數據結構課程設計概述149
12.1課程設計的目的149
12.2課程設計的時間安排150
12.3課程設計的指導教師150
12.4課程設計的選題內容和要求150
12.5課程設計的實施步驟151
12.6課程設計總結報告的撰寫規范151
12.7課程設計的上交材料152
12.8課程設計的成績評定152
第13章數據結構課程設計安排153
13.1線性表(課程設計1)153
13.1.1順序表的就地逆置153
13.1.2單鏈表的就地逆置157
13.2棧(課程設計2)160
13.2.1用棧逆置一個單鏈表163
13.2.2共享棧的設計166
13.3隊列(課程設計3)168
13.4樹和二叉樹(課程設計4)175
13.4.1二叉樹的生成175
13.4.2*優二叉樹(哈夫曼樹)的建立178
13.5圖(課程設計5)181
13.5.1圖的存儲結構181
13.5.2圖的遍歷184
13.5.3圖的應用186
13.6查找(課程設計6)188
13.7排序(課程設計7)194
13.8大型作業題(課程設計8)207
13.9數據結構課程設計補充題目210
第14章數據結構課程設計案例——圖書管理信息系統的設計與實現224
14.1設計要求224
14.2設計分析225
14.2.1數據文件類型設計225
14.2.2系統功能算法描述227
14.3設計的實現231
14.4測試運行實例241
14.4.1主控菜單的設計241
14.4.2測試運行實例242
參考文獻248
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