護(hù)理心理學(xué)/羅艷艷 版權(quán)信息
- ISBN:9787564556235
- 條形碼:9787564556235 ; 978-7-5645-5623-5
- 裝幀:平裝
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護(hù)理心理學(xué)/羅艷艷 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材、多媒體融合創(chuàng)新教材。供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用.
護(hù)理心理學(xué)/羅艷艷 目錄
**節(jié) 護(hù)理心理學(xué)概述
一、護(hù)理心理學(xué)的概念
二、護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)
三、護(hù)理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
四、學(xué)習(xí)護(hù)理心理學(xué)的意義
第二節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展歷史
一、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展
二、護(hù)理心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
三、護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
四、護(hù)理心理學(xué)在現(xiàn)代護(hù)理學(xué)中的地位
第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)的研究原則與方法
一、護(hù)理心理學(xué)研究的基本原則
二、護(hù)理心理學(xué)的研究方法
第四節(jié) 護(hù)理心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
一、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)
二、基礎(chǔ)心理學(xué)
三、醫(yī)學(xué)心理學(xué)
四、健康心理學(xué)
五、行為醫(yī)學(xué)
六、社會(huì)心理學(xué)
第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)
**節(jié) 心理學(xué)與心理現(xiàn)象
一、心理學(xué)概述
二、心理現(xiàn)象
三、心理現(xiàn)象的產(chǎn)生與發(fā)展
四、心理的本質(zhì)
第二節(jié) 認(rèn)知過程
一、感覺
二、知覺
三、意識(shí)
四、注意
五、記憶
六、思維
七、想象
第三節(jié) 情緒過程
一、情緒的概念
二、情緒和情感的關(guān)系
三、情緒的分類
四、情緒的功能
五、情緒的維度與兩極性
六、表情
七、情緒理論
第四節(jié) 意志過程
一、意志的概念與特征
二、意志與認(rèn)知、情緒的關(guān)系
三、意志行動(dòng)過程
四、意志品質(zhì)
第五節(jié) 個(gè)性心理特征
一、基本概念
二、需要
三、動(dòng)機(jī)
四、能力
五、氣質(zhì)
六、人格
第六節(jié) 主要心理學(xué)理論流派
一、精神分析學(xué)派
二、行為主義學(xué)派
三、認(rèn)知學(xué)派
四、人本主義心理學(xué)
第三章 心理發(fā)展與健康
**節(jié) 概述
一、健康與亞健康
二、健康的影響因素
三、心理健康與維護(hù)
四、發(fā)展與畢生發(fā)展
第二節(jié) 不同人生階段的心理發(fā)展特點(diǎn)與心理衛(wèi)生
一、胎兒期的心理衛(wèi)生
二、兒童期的心理衛(wèi)生
三、青春期的心理衛(wèi)生
四、青年期的心理衛(wèi)生
五、中年期的心理衛(wèi)生
六、老年期的心理衛(wèi)生
第三節(jié) 護(hù)士的心理健康維護(hù)
一、護(hù)士的心理健康狀況及影響因素
二、護(hù)士的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
三、護(hù)理人員應(yīng)具備的職業(yè)心理素質(zhì)
四、護(hù)士心理健康的維護(hù)
第四章 應(yīng)激與健康
**節(jié) 應(yīng)激概述
一、應(yīng)激
二、應(yīng)激源
三、應(yīng)激的中介機(jī)制
第二節(jié) 心理挫折與心理防御機(jī)制
一、心理挫折
二、心理防御機(jī)制
第三節(jié) 應(yīng)激對(duì)人的影響
一、應(yīng)激反應(yīng)
二、應(yīng)激對(duì)健康的影響
第四節(jié) 應(yīng)激管理
一、應(yīng)激管理概述
二、應(yīng)激管理技術(shù)
三、危機(jī)干預(yù)
第五節(jié) 應(yīng)激相關(guān)障礙
一、應(yīng)激相關(guān)障礙概述
二、常見的應(yīng)激相關(guān)障礙
第五章 心身疾病
**節(jié) 心身疾病概述
一、心身疾病的概念及演變
二、心身疾病的發(fā)病機(jī)制
三、心身疾病的診斷
四、心身疾病的分類
五、心身疾病的治療與護(hù)理
六、心身疾病的預(yù)防
第二節(jié) 行為與健康
一、行為方式對(duì)健康的影響
二、不良行為方式與疾病
三、常見的行為相關(guān)問題
四、健康與行為健康咨詢
第三節(jié) 常見心身疾病
一、原發(fā)性高血壓
二、冠心病
三、甲狀腺功能亢進(jìn)
四、糖尿病
五、支氣管哮喘
六、消化性潰瘍
七、經(jīng)前期緊張綜合征
八、腫瘤
九、慢性疼痛
第六章 護(hù)患關(guān)系
**節(jié) 人際關(guān)系
一、人際關(guān)系概述
二、人際關(guān)系類型
三、人際關(guān)系理論
四、影響人際關(guān)系的因素
五、建立良好人際關(guān)系的技巧
第二節(jié) 護(hù)患關(guān)系
一、護(hù)患關(guān)系的概念與特征
二、護(hù)患關(guān)系的性質(zhì)
三、護(hù)患關(guān)系的基本模式
四、我國(guó)護(hù)患關(guān)系問題現(xiàn)狀
五、和諧護(hù)患關(guān)系的建立
第三節(jié) 護(hù)患關(guān)系的影響因素
一、技術(shù)因素
二、經(jīng)濟(jì)因素
三、道德因素
四、法律因素
五、心理因素
六、管理因素
第四節(jié) 護(hù)患沖突
一、沖突與護(hù)患沖突
二、護(hù)患沖突的特征和成因
三、護(hù)患沖突的應(yīng)對(duì)
第七章 護(hù)患溝通
**節(jié) 溝通的基礎(chǔ)知識(shí)
一、溝通的定義
二、溝通的過程
三、溝通的特征
四、溝通的層次
五、溝通的要素
六、溝通的技術(shù)
七、溝通的常用技術(shù)
八、溝通的效果
第二節(jié) 護(hù)患溝通概述
一、護(hù)患溝通的概念與內(nèi)涵
二、護(hù)患溝通的特點(diǎn)
三、護(hù)患溝通的意義
四、護(hù)患間的治療性溝通
第三節(jié) 護(hù)患溝通的內(nèi)容
一、護(hù)患溝通的要求
二、護(hù)患溝通的基本內(nèi)容
三、護(hù)患溝通的形式
第四節(jié) 護(hù)患溝通的技巧
一、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤记?br />二、避免不當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒?br />三、促進(jìn)及培養(yǎng)護(hù)士的溝通技巧
第五節(jié) 護(hù)患溝通能力評(píng)價(jià)
一、專家評(píng)價(jià)法
二、自我評(píng)價(jià)法
三、患者評(píng)價(jià)法
第八章 護(hù)理心理評(píng)估
**節(jié) 護(hù)理心理評(píng)估概述
一、護(hù)理心理評(píng)估的概念
二、護(hù)理心理評(píng)估的方法
三、護(hù)理心理評(píng)估的作用
四、護(hù)理心理評(píng)估的過程
第二節(jié) 心理測(cè)驗(yàn)
一、測(cè)驗(yàn)與心理測(cè)驗(yàn)
二、心理測(cè)驗(yàn)的基本原則
三、標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)
四、心理測(cè)驗(yàn)的分類及應(yīng)用
第三節(jié) 常用的心理測(cè)驗(yàn)
一、智力測(cè)驗(yàn)
二、人格測(cè)驗(yàn)
三、臨床神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)
四、精神癥狀評(píng)定量表
第九章 心理咨詢與心理治療
**節(jié) 心理咨詢與心理治療概述
一、基本概念
二、心理咨詢與心理治療的異同
三、心理咨詢與心理治療的適應(yīng)證
四、心理咨詢與心理治療對(duì)從業(yè)人員的要求
五、心理治療和心理咨詢中的倫理學(xué)問題與原則
第二節(jié) 心理咨詢和心理治療的原則、目標(biāo)和程序
一、心理咨詢和心理治療的原則
二、心理咨詢和心理治療的目標(biāo)
三、心理咨詢和心理治療的程序
第三節(jié) 臨床護(hù)理工作中常用的心理咨詢方法與技巧
一、精神分析治療
二、行為治療
三、認(rèn)知療法
四、認(rèn)知行為治療
五、團(tuán)體心理咨詢與治療
六、系統(tǒng)家庭治療法
第十章 心理護(hù)理
**節(jié) 心理護(hù)理概述
一、心理護(hù)理的概念
二、心理護(hù)理的目標(biāo)
三、心理護(hù)理的要素及作用
四、心理護(hù)理的實(shí)施程序
五、心理護(hù)理的常用方法
第二節(jié) 臨床各科患者的心理護(hù)理
一、內(nèi)科患者的心理護(hù)理
二、外科患者的心理護(hù)理
三、婦產(chǎn)科患者的心理護(hù)理
四、兒科患者的心理護(hù)理
五、五官科患者的心理護(hù)理
六、傳染科患者的心理護(hù)理
七、急診患者的心理護(hù)理
八、重癥監(jiān)護(hù)室患者的心理護(hù)理
九、手術(shù)室患者的心理護(hù)理
十、門診患者的心理護(hù)理
十一、康復(fù)科患者的心理護(hù)理
十二、精神科患者的心理護(hù)理
附錄
參考文獻(xiàn)
護(hù)理心理學(xué)/羅艷艷 節(jié)選
《護(hù)理心理學(xué)(供護(hù)理、助產(chǎn)、相關(guān)醫(yī)學(xué)技術(shù)類等專業(yè)使用)/“十三五”高等教育醫(yī)藥院校規(guī)劃教材》: 五、情緒的維度與兩極性 情緒的維度是指情緒所固有的某些特征,主要指情緒的動(dòng)力性、激動(dòng)性、強(qiáng)度和緊張度等方面,這些特征的變化幅度又具有兩極性,即每個(gè)特征都存在兩種對(duì)立的狀態(tài)。 1.情緒的動(dòng)力性有增力和減力兩極一般來說,需要得到滿足時(shí)產(chǎn)生的肯定情緒是積極的、增力的,可提高人的活動(dòng)能力,對(duì)活動(dòng)起促進(jìn)作用;需要得不到滿足時(shí)產(chǎn)生的否定情緒是消極的、減力的,會(huì)降低人的活動(dòng)能力,對(duì)活動(dòng)起瓦解作用。 2.情緒的激動(dòng)性有激動(dòng)與平靜兩極激動(dòng)是由一些重要的刺激引起的一種強(qiáng)烈、外顯的情緒狀態(tài),如激怒、狂喜、極度恐懼等;平靜的情緒是指一種平穩(wěn)安靜的情緒狀態(tài),它是人們正常生活、學(xué)習(xí)和工作時(shí)的基本情緒狀態(tài),也是基本的工作條件。 3.情緒的強(qiáng)度有強(qiáng)、弱兩極在情緒的強(qiáng)弱之間有各種不同的強(qiáng)度,如從愉快到狂喜,從微慍到狂怒,在微慍到狂怒之間還有憤怒、大怒、暴躁等不同程度的怒。情緒強(qiáng)度的大小決定于情緒事件對(duì)個(gè)體意義的大小,較重大的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,較小的則情緒反應(yīng)弱。 4.情緒的緊張度有緊張和輕松兩極人們情緒的緊張程度決定于面對(duì)情境的緊迫性、個(gè)體心理的準(zhǔn)備狀態(tài)及應(yīng)變能力。如果情境比較復(fù)雜,個(gè)體心理準(zhǔn)備不足而且應(yīng)變能力比較差,人們往往容易緊張,甚至不知所措。如果情境不太緊急,個(gè)體心理準(zhǔn)備比較充分,應(yīng)變能力比較強(qiáng),人就不會(huì)緊張,而會(huì)覺得比較輕松自如。 六、表情 情緒和情感本是一種內(nèi)部的主觀體驗(yàn),當(dāng)這種體驗(yàn)發(fā)生時(shí),又總是伴隨著某些外部表現(xiàn),并可觀察到。人的外顯行為主要指面部可動(dòng)部位的變化、身體的姿態(tài)和手勢(shì)及言語器官的活動(dòng)等。這些與情緒、情感有關(guān)聯(lián)的行為特征稱為表情,它包括面部表情、身段表情和言語表情。 (一)面部表情 面部表情是指通過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化來表現(xiàn)各種情緒狀態(tài)。因?yàn)槿说谋砬榫哂性嫉纳飳W(xué)根源,所以,許多*基本的情緒,如喜、怒、悲、懼的原始表現(xiàn)是通見于全人類的。美國(guó)心理學(xué)家艾克曼(Ekman)博士等人對(duì)人臉表情進(jìn)行了深入的研究,通過對(duì)西方人和新幾內(nèi)亞原始部落居民的表情研究,提出了在不同民族、不同文化背景的人類群體中表情具有很高的一致性,同時(shí)通過大量的觀察和生物反饋定義了憤怒、高興、悲傷、驚訝、厭惡和恐懼六種基本表情并開發(fā)了面部肌肉運(yùn)動(dòng)單元編碼系統(tǒng),該系統(tǒng)可以有效地檢測(cè)出人臉表情。 (二)體態(tài)表情 體態(tài)表情是指情緒發(fā)生時(shí)身體各部分呈現(xiàn)的姿態(tài)。例如,抑郁時(shí)哈腰駝背、興奮時(shí)手舞足蹈、悔恨時(shí)捶胸頓足、憤怒時(shí)摩拳擦掌等身體姿勢(shì)都可以表達(dá)個(gè)人的某種情緒。體態(tài)表情雖然是一種無聲語言,但它同有聲語言一樣也具有明確的含義和表達(dá)功能,有時(shí)連有聲語言也達(dá)不到其效果,即所謂的“此時(shí)無聲勝有聲”。 手勢(shì)是一種重要的身段表情,它通常和言語一起使用來表達(dá)人的某種思想感情。在一些情況下,手勢(shì)也可以單獨(dú)使用,如人們?cè)跓o法用言語進(jìn)行溝通時(shí),往往是通過手勢(shì)等肢體語言進(jìn)行交流,表達(dá)個(gè)人的情感,傳達(dá)個(gè)人信息,它為人們提供了非言語信息和感覺反饋。但需要注意的是,在日常生活中,手勢(shì)的表現(xiàn)方式十分豐富,且在不同的文化背景下可能會(huì)存在差異。 (三)言語表情 言語表情是指情緒發(fā)生時(shí)在語調(diào)、節(jié)奏和速度等方面的變化,是人類特有的表達(dá)情緒的手段。言語中音調(diào)的高低、強(qiáng)弱,節(jié)奏的快慢等所表達(dá)的情緒是言語交際的重要輔助手段。例如,喜悅時(shí)語調(diào)高昂,語速較快;悲哀時(shí)語調(diào)低沉,語速緩慢;此外,感嘆、激憤、譏諷、鄙視等也都有一定的語調(diào)變化。 總之,面部表情、體態(tài)表情和言語表情構(gòu)成了人類的非言語交往形式,是人們表達(dá)情緒、情感的重要外部方式,是伴隨言語溝通的“言外之意”,故亦稱為副語言。但由于這些外部表達(dá)方式具有習(xí)得性,人們往往為達(dá)到某種目的而故意隱瞞或裝扮出某種情緒表現(xiàn),因此情緒的外部表達(dá)常常帶有掩飾性和社會(huì)稱許性,所以在觀察個(gè)體的情緒變化時(shí),不能只觀察其外在表現(xiàn),還需要觀察個(gè)體的一些生理變化指標(biāo)。 ……
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